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Esperienze multidisciplinari sul collezionismo d’impresa a Modena
Esperienze multidisciplinari sul collezionismo d’impresa a Modena
Studentesse e studenti della classe 5A LSSA del "Corni" con la loro insegnante di Italiano e Milo Pacchioni, presidente di Assicoop Modena e Ferrara
All’interno dei consueti percorsi sulle competenze trasversali e per l’orientamento (PCTO) gli studenti del Liceo scientifico (Scienze applicate) dell’Istituto “F. Corni” hanno ormai acquisito una buona consuetudine di confronto con problematiche anche di ambito storico, letterario e artistico. Il nostro Istituto può tra l’altro vantare una continuativa frequentazione dell’attività giornalistica, grazie soprattutto ad una ormai consolidata collaborazione con la “Gazzetta di Modena”.
Per le attività di PCTO dell’anno scolastico 2023-2024, le studentesse e gli studenti della classe 5A LSSA hanno avviato e portato a termine un articolato progetto sul collezionismo d’arte a Modena.
Si è trattato di un’esperienza che ha riguardato anche la programmazione di Educazione civica, nella declinazione di una necessaria educazione al patrimonio culturale: si è inteso in questo caso rafforzare la consapevolezza dell’importanza dei beni culturali per una più sicura costruzione della nostra dimensione sociale, civile e di comunità.
Più specificatamente, nel corso dell’anno scolastico la classe è stata chiamata a confrontarsi con due importanti realtà collezionistiche d’impresa del territorio: la Collezione Assicoop Modena&Ferrara (che ospita opere d’arte dell’Ottocento e del Novecento) e la Galleria di BPER Banca (dedicata soprattutto all’arte dal Quattrocento al Novecento)
Studentesse e studenti della 5 LSSA del Corni con Greta Rossi, coordinatrice della Galleria di BPER Banca
Date le finalità riguardanti lo sviluppo delle competenze trasversali, gli studenti sono stati chiamati al raggiungimento di tre obiettivi specifici:
1) Realizzazione di quattro articoli di giornale dedicati alle esperienze di confronto con il collezionismo d’impresa modenese (pubblicazione nelle pagine della “Gazzetta di Modena”)
2) Realizzazione di una serie di schede tematiche a carattere storico artistico riguardanti opere della Collezione Assicoop Modena&Ferrara
2) Realizzazione di una serie di schede tematiche a carattere storico artistico riguardanti opere della Collezione Assicoop Modena&Ferrara
3) Realizzazione delle presenti pagine web all'interno dell'attività curricolare della materia di Informatica
3) Realizzazione delle presenti pagine web all'interno dell'attività curricolare della materia di Informatica
L’attività ha seguito percorsi a carattere multidisciplinare: sono infatti state coinvolte le materie di Italiano, Storia, Storia dell’arte, Informatica. Gli studenti hanno lavorato secondo la formula del Cooperative Learning, con suddivisione di compiti e di attività all’interno di ogni gruppo di lavoro.
Studentesse e studenti della classe 5A LSSA del "Corni" con la loro docente di Italiano e Milo Pacchioni, presidente di Assicoop Modena e Ferrara
Il percorso didattico è iniziato con la programmata visita della Collezione di Assicoop e di quella di BPER Banca (uscita didattica del 27 ottobre). L’incontro con il presidente di Assicoop Modena&Ferrara e con la coordinatrice delle attività della Galleria BPER Banca ha permesso di raccogliere notizie sulle ragioni dell’impegno delle due realtà economiche cittadine a favore dell’arte, di acquisire inoltre informazioni sulle principali attività svolte dalle due aziende in ambito culturale. In seguito, in aula e con attività autonome pomeridiane, gli studenti hanno svolto ricerche, rielaborato le testimonianze raccolte, prodotto elaborati scritti di sintesi. L’esperienza di confronto con le due collezioni cittadine si è così tradotto nella redazione di quattro elaborati scritti:
Le attività svolte, conclusesi nel mese di maggio, sono state oggetto di valutazione da parte degli insegnanti nelle diverse discipline coinvolte e in Educazione civica; sono state inoltre registrate nel programma annuale dei Percorsi sulle competenze trasversali e per l’orientamento.Le studentesse e gli studenti della classe 5A, protagonisti del progetto, sono: Alice, Andrea D., Andrea R., Cristian, Davide, Elena, Francesca, Francesco, Giacomo, Giorgio I., Giorgio R., Greta, Laura B., Laura C., Leila Aya, Manuel, Marco, Massimo, Micaela, Riccardo, Sara, Tommaso G., Tommaso M.I docenti coinvolti sono: Stefania Borghi (insegnante di Informatica); Alessandra Greco (insegnante di Italiano e Storia, coordinatrice del progetto); Luciano Rivi (insegnante di Disegno e storia dell’arte)
24 maggio 2024
24 maggio 2024
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