Проведено засідання педагогічної ради (онлайн) на тему: «Реалізація Концепції національно-патріотичного виховання: досвід та перспективи».

 Патріотичне виховання – це сфера

духовного життя, яка проникає

в усе, що пізнає, робить, до чого

прагне, що любить і ненавидить

людина, яка формується.

         В. О. Сухомлинський

 У вступному  слові директор школи  Пастухов  Олександр Лаврентійович підкреслив, що національно – патріотичне виховання – важлива складова сучасного освітнього процесу»

Заступник директора з НВР Світлана Миколаївна Ховавко у своїй доповіді  звернула увагу, що школа несе особливу відповідальність за завтрашній день вільної незалежної України. Саме тому пріоритетним у виховній системі кожного освітнього  закладу є національно-патріотичне виховання підростаючого покоління.

Традиційними формами роботи з дітьми у школі були і є виховні години, уроки Звитяги, бібліотечні уроки (ми тісно співпрацюємо з ЦМБ філія № 5), літературно-музичні свята та вечори, флешмоби, тематичні Дні та Тижні, проєктна діяльність, Всеукраїнська дитячо-юнацька військово- патріотична гра «СОКІЛ (ДЖУРА)», зустрічі з цікавими людьми, екскурсії та походи.

Але, реалі сьогодення такі, що не всі заходи  можливо провести у режимі онлайн. Однак, це не зупиняє нашу роботу. У дистанційному режимі з урахуванням уподобань учнів та батьків ми проводимо поряд з вище названими заходами і квести, і віртуальні подорожі, продовжують працювати наші краєзнавці, флешмоби та челенджи, створюємо проєкти та буклети, інтерактивні плакати та інші продукти.

Виховання патріотизму в сучасній школі має величезне значення, оскільки мова йде про долі сьогоднішнього і майбутнього поколінь, а наші молоді сучасники повинні не тільки володіти належним об'ємом знань, а перш за все, повинні стати зрілими духовно та інтелектуально.

Продовжили доповідь  члени творчої групи:

1.     Заступник директора з НВР (початкова школа), учитель початкових класів Бєлікової І.С.: «Формування в учнів початкової школи громадських якостей під час освітнього процесу»;

2.     Керівника шкільного м/о учителів лінгвістів, учитель української мови та літератури Радченко Н.В.: «Формування національної свідомості учнів на уроках  української мови та літератури»;

3.     Керівник шкільного м/о учителів іноземної мови, учитель англ.мови  Радкевич К.Д.: «Роль іноземної мови у національно-патріотичному вихованні підростаючого покоління»;

4.     Заступник директора з НВР, учитель фізики  Ларіної А.Ю.

 « Виховання в учнів любові до рідної землі, поваги до її історії, наукових та технічних надбань як важлива умова розвитку свідомого громадянина України»;

5.     Керівник шкільного м/о учителів фізвиховання, ЗУ, технологій та мистецтва, учитель фізвиховання та ЗУ Єфремова В.С.:

 « Національно-патріотичне виховання як пріоритет нової стратегії виховання»;

6.     Керівник  шкільного м/о класних керівників, учитель української мови та літератури Новак Т.О.:  «Система роботи з національного виховання через роботу класних керівників».

Щодо актуальності національно-патріотичного виховання усі педагоги підкреслили, що це питання є, було і буде найголовнішим у виховній системі. Учитель фізичного виховання Єфремов В.С. нагадав присутнім нещодавно сказані слова  відомого музиканта Святослава Вакарчука: “Не дивись на Україну, як на землю своїх батьків. Дивись на неї, як на землю своїх дітей. І тоді прийдуть зміни”. І ми переконані, що ці слова мають стати девізом для всіх освітян. З вірою в наших дітей, заради перемоги й настання миру на українській землі.