Kurz má celkem 95 hodin, je rozvržen do 20 pracovních setkání po 4 hodinách a 3 setkáních po 5 hodinách (v rámci kurzu budou provedeny 2 náslechy á 5 hod. - seznámení se zařízením – prohlídka prostor, možnosti výchovy a vzdělávání – náslech v hodině a 1 x á 5 hod. - závěrečná zkouška a obhajoba závěrečné práce).

Frekventanti projdou společnou 48 hod. částí studia a 42 hod. speciální částí - speciálním modulem pro asistenta pedagoga, čímž získají kvalifikaci pro asistenta pedagoga. Náslechy budou probíhat v dopoledních hodinách:

1. Základní škola a Střední škola, Most, Jana Palacha 1534, příspěvková org. - úterý 28. 4.

2. ZŠ prof. Matějčka (škola pro žáky nejen se SPUCH), Zd. Štěpánka 340 v Mostě - úterý 5.5.

Součástí kurzu je i domácí příprava a vytváření portfolia (nad rámec stanovené časové dotace).

SPOLEČNÁ ČÁST STUDIA - 48 HODIN

MODUL I: ZÁKLADY PEDAGOGIKY - 20 hodin

Základy obecné pedagogiky – 20 hodin

Pedagogika (praxe a věda, předmět, moderní pedagogika, základní pojmy); soudobé teorie vzdělávání; vzdělávání a učení; obsah vzdělání; osobnostní a kvalifikační předpoklady pedagogické profese.

MODUL II: ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY – 28 hodin

Vybraná témata obecné psychologie, psych. osobnosti a vývojové psych. – 16 hodin

Poznávání a jeho ontogenetický vývoj (vnímání, myšlení, řeč, tvořivost); proces učení a jeho ovlivňování, sociální učení; změny psychiky v období dětství a mládí; faktory psychického vývoje.

Sociální interakce a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga - 12 hodin

Obecné sociálně-psychologické profesní dovednosti pedagoga; sebepoznávání, sebereflexe a poznávání druhých; komunikace (pedagog – žák, pedagog - rodič, pedagog – pedagog);

konflikty a jejich zvládání; zpětná vazba.

SPECIÁLNÍ ČÁST STUDIA – 42 HODIN

SPECIÁLNÍ MODUL III C: PRO ASISTENTY PEDAGOGŮ

Základy speciální pedagogiky – 34 hodin

Základní teoretická východiska a současné trendy speciální pedagogiky; právní rámec problematiky; rodina a dítě se speciálními vzdělávacími potřebami; možnosti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami; druhy zdravotního postižení; možnosti výchovy a vzdělávání, podmínky a prostředky rozvoje dětí se speciálními vzdělávacími potřebami; rozvojové a podpůrné mechanismy, modely začlenění dětí se speciálními vzdělávacími potřebami do pedagogického procesu.

Vybraná témata vývojové psychologie – 8 hodin

Rozvíjení schopností, dovedností, znalostí a vlastností osobnosti v období dětství a

mládí; utváření psychiky v období relativní stálosti u dospělého jedince; vývojově podstatné sociální vztahy.