Digitální vzdělávání (07020215)

Dnešní žáci a studenti považují digitální technologie za přirozenou součást světa. Škola by je měla naučit používat internet a další aplikace smysluplně, kreativně a rozumně. A zároveň jim představit rozmanitá nebezpečí a komplikace, které život s kyberprostorem přináší. Jak při výuce využívat digitální technologie, aby nebyly jen pouhým nahrazením stávajících metod? Co vše se ve vzdělávání může změnit, když po třídě rozmístíme tablety, anebo necháme žáky používat jejich telefony?

1. a 2. hodina

Dnešní děti a dospívající a kyberprostor. Jak jej využívají? Jak je mění a jak oni mění jej? Jaká je mediální či digitální gramotnost současných děti? Chovají se na internetu bezpečně a smysluplně, anebo spíše neví, co dělají, a s chytrými telefony převážně jen ztrácejí čas a schopnost soustředit se déle než několik sekund. Seznámíme se s tématem digitální identity a prozkoumáme zákonitosti digitální komunikace. Pomůže nám to lépe nahlédnout problematiku sociálních sítí, kyberšikany, hatespeech a dalších jevů digitálního světa.

3. a 4. hodina:

Jak digitální technologie proměňují předávání informací a výuku. Jaké kompetence lze s obrazovkou rozvíjet snáze než s učebnicí, papírem a tužkou. Jak mohou digitální technologie pomoci ve výuce tradičních předmětů? Jaké pedagogické výzvy přináší zapojení technologií do výuky? Jaké jsou klíčové aspekty distanční výuky?