Het Atheneum GO! for Business is een school gelegen in Sint-Jans-Molenbeek en tevens de enige Nederlandstalige middelbare school in Molenbeek. Wij begonnen ons project vanuit een beginsituatie waarbij de leerkrachten het gevoel hadden dat de leerlingen niet gemotiveerd waren om naar school te komen en om tijdens de lessen te werken. Iedereen was het ermee eens dat er weinig succeservaringen zijn op school, zeker in de bso-klassen. Vandaar zijn we tot de twee klassen gekomen die we dit schooljaar onderzochten. Het gaat om 4 Kantoor en 4 Verkoop. Er werd dan ook beroep gedaan op een expert, Frits Van Den Abbeele, verbonden aan de lerarenopleiding van CVO Coovi. Hij kwam ons een presentatie geven over interne en externe motivatie. Ieder teamlid heeft wat literatuur moeten lezen en de inzichten werden tijdens de sessies besproken. Vanuit de literatuur hebben we besloten om enquêtes op te stellen en dit door de twee klassen te laten invullen. Daarnaast hebben we individuele interviews afgenomen van de leerlingen. Ieder teamlid kreeg dan een aantal leerlingen toegewezen om te interviewen. Uit de resultaten bleek dat de leerlingen vonden dat sommige lessen saai waren, waardoor zij niet gemotiveerd zijn. Een quote uit één van de interviews: “Werken is de bedoeling, maar dit kan op een leuke manier”. Uiteindelijk besloten we om een spelbox te maken met activerende werkvormen. De leerkrachten kunnen hier direct gebruik van maken.

Onderzoekend team: Damienne, Majda, Myriam, Rick, Sandrine, Sarah, Stefanie

Studenten

Majda Talhaoui

Ik ben een studente aan de Erasmushogeschool in Brussel. Collaboration is the key to success. Dat is wat ik zeker heb geleerd tijdens de sessies van Onderzoekende School?!. Aangezien ik een persoon ben die graag alleen werkt, was dit een uitdaging voor mij. Niettemin, een uitdaging die ik graag wilde aangaan. Mijn ervaring met mijn onderzoekende school heb ik zeer positief ervaren. Ik heb op een wat “hoger” niveau leren samenwerken en ik was zeer tevreden over de samenwerking. Ik voelde dat ik beschouwd werd als een teamlid. Dankzij de goede samenwerking hebben wij een bevredigend resultaat bereikt.

Bruggenbouwer

Myriam Halimi

Dit jaar ging ik voor het eerst als bruggenbouwer aan de slag bij Onderzoekende school?! in het onderzoekend team GO! for Business (Molenbeek). De opstart was wat moeizaam, maar we zijn erin geslaagd om een standvastig en enthousiast team te verzamelen. We gingen samen aan de slag rond één centraal thema: motivatie. De verschillende perspectieven binnen ons team en de versnaperingen tijdens de sessies zorgden beide voor de nodige voedingsbodem, maar een doorbraak kwam er toen ons team het oor te luisteren legde bij de leerlingen. Deze verschillende perspectieven waren voor mij een eye-opener en absoluut de meerwaarde van Onderzoekende school?!: het is fijn om af en toe de universiteitscampus en theoretische modellen te verlaten en met leerkrachten, student-leerkrachten, coach en (af en toe) experts samen na te denken over praktijkvraagstukken.