Lunes 31 de Agosto:

EVALUACIONES DE:

Computación:

https://www.thatquiz.org/es/classtest?WVMT2J22

Matemáticas:

https://www.thatquiz.org/es/classtest?M9NGS2MN

Viernes 28 de Agosto:

Inglés

Educación física:

Jueves 27 de Agosto:

Ciencias Naturales:

Comunicación y Lenguaje:

Miércoles 26 de Agosto:

Expresión Artística:

Computación:

Martes 25 de Agosto:

Historia:

Lunes 24 de Agosto:

Lectura:

https://forms.gle/VoWXJf3rBZizm55G9

Matemáticas:

Viernes 21 de Agosto:

Ingles:

Jueves 20 de Agosto:

Comunicación y Lenguaje:

Ciencias Naturales:

Miércoles 19 de Agosto:

Computación:

Martes 18 de Agosto:

Kaqchikel:

Expresión Artística:

Lunes 17 de Agosto

Matemáticas:

Productividad:

Viernes 14 de Agosto:

Inglés:

Fisica:

Jueves 13 de Agosto:

Lenguaje:

Miércoles 12 de Agosto:

Computación:

Martes 11 de Agosto:

Productividad y Desarrollo:

Formación Ciudadana:

Lunes 10 de Agosto:

Matemáticas:

Ciencias Naturales:

Viernes 7 de Agosto

Inglés:

Jueves 6 de Agosto

Comunicación y Lenguaje:

Geografía

Miércoles 5 de Agosto

Computación:

Viernes 31 de Julio

Ingles:

Fisica:

Jueves 30 de Julio

Matemáticas:

Historia:

Miércoles 29 de Julio

Computación:

Martes 28 de Julio

Lectura:

Productividad:

Lunes 27 de Julio

Lenguaje

Kaqchikel:

Viernes 24 de Julio

Inglés:

Jueves 23 de Julio.

Matematicas:

Miércoles 22 de Julio.

Computación:

Viernes 24 de Julio

Inglés:

Viernes 24 de Julio

Inglés:

Martes 21 de Julio.

Formación Ciudadana:

Lunes 20 de Julio.

Comunicación y Lenguaje

Productividad

Viernes 17 de Julio.

Ingles:

Física:

Jueves 16 de Julio.

Lectura

Matemáticas:

Miércoles 15 de Julio

Computación:

Martes 14 de Julio

Geografía:

Ciencias Naturales

Lunes 13 de Julio

Productividad:

Lenguaje:

Viernes 10 de Julio.

Ingles:

Jueves 9 de Julio

Matemáticas:

Kaqhiquel. Tarea para el día Martes 14 de Julio.

ACÁ COMIENZA EL TERCER BIMESTRE.

Lunes 15 de Junio

Musica:

https://drive.google.com/file/d/1bCup7AzkqmlZZGDsOeReD5JWiPz3xgwZ/view?usp=sharing

Viernes 12 de Junio.

COMPUTACIÓN:

https://drive.google.com/file/d/1_4dqWh-mt-LywqUO4cuKmKUGvpAASXp7/view?usp=sharing

CIENCIAS NATURALES:

https://drive.google.com/file/d/16dQAGhBhddwisSZJ3cj5aGc6fuA1Q4kI/view?usp=sharing

KAQCHIQUEL:

https://drive.google.com/file/d/1IuiX7L7RjSRHk4eZEZNCYRtzdecG9qc8/view?usp=sharing

COMUNICACIÓN:

https://drive.google.com/file/d/1GapMBedpotd20CnzaqzTYnzX0O3R4mn3/view?usp=sharing

PRODUCTIVIDAD:

https://drive.google.com/file/d/1CZa3bqnd8znsISz3aoIf0nk_xSTQh4If/view?usp=sharing

FISICA:

https://drive.google.com/file/d/1ZyM6WgYU_TAASenoFE_Jv9mZbOxRcWVA/view?usp=sharing

JUEVES 11 de Junio

PROYECTOS DE CLASES PARALELAS:

FORMACIÓN CIUDADANA:

https://drive.google.com/file/d/1hNycp3jHL7CcA4ZsnvQk-bdLy_KfQscN/view?usp=sharing

HISTORIA:

https://drive.google.com/file/d/17RkdfmcDMJ49dzm11mtCx7iebqtbEyNR/view?usp=sharing

GEOGRAFÍA:

https://drive.google.com/file/d/1P4dRAj5vdLkWN8htabyMLUYvXe1lz6qi/view?usp=sharing

MATEMÁTICAS:

https://drive.google.com/file/d/1Yqvn5QFIEDpArgAOBAm5jJHeuvKFGGVF/view?usp=sharing

LECTURA:

https://drive.google.com/file/d/12HuRROwQ3HPtTu3uvHo_1r59KckTJGkk/view?usp=sharing

Miércoles 10 de Junio

PROYECTO DE INGLÉS:

• https://drive.google.com/file/d/1Fh-rrXEPsKeXqmtxc1SU0KJGRNgePt72/view?usp=sharing

Viernes 5 de junio

Ingles:

Jueves 4 de Junio.

Computación:

Geografía:

Martes 2 de Junio

Ciencias Naturales:

Comunicación:

Viernes 29 de Mayo

Ingles:

Jueves 28 de Mayo

Formación:

Matemáticas:

Miércoles 27 de Mayo

Computación:

Martes 26 de Mayo

Kaqchiquel:

Ciencias Naturales:

Viernes 22 de Mayo.

Ingles:

Física

Jueves 21 de Mayo

Historia:

Miércoles 20 de Mayo.

Computación:

Música:

Visualiza el siguiente video para descifrar el mensaje oculto en el siguiente link

https://drive.google.com/file/d/12hF58P7hJ1lb7fdI1MATjJnTXuuUeygx/view?usp=sharing

Martes 19 de Mayo

Comunicación:

Ciencias Naturales:

Lunes 18 de Mayo

Lectura:

Viernes 15 de mayo

Ingles:

Jueves 14 de Mayo

Geografía:

Miércoles 13 de Mayo

Música: se estará enviando el vídeo a los grupos creados por el Profesor Josue Girón.

Computación:

Martes 12 de Mayo

Kaqchiquel:

Comunicación:

Productividad:

Lunes 11 de Mayo.

Lectura:

DOMINGO 10 DE MAYO ..... FELIZ DÍA DE LA MADRE.

Viernes 8 de Mayo

Física e Ingles:

Jueves 7 de Mayo

Matemáticas:

Formación Ciudadana:

Miércoles 6 de Mayo

Música:

Martes 5 de mayo

Kaqchiquel

Comunicación

Productividad

Lunes 4 de Mayo

Lectura:

Viernes 1 de Mayo

Física e Ingles:

Jueves 30 de Abril

Historia

Martes 28 de Abril

Ciencias Naturales:

Kaqchiquel

Lunes 27 de Abril

Lectura:

Viernes 24 de Abril

Inglés: disfruta de la actividad creada por Miss Evelyn.

Educación Física: disfruta de la actividad creada por Miss Amada.

Jueves 23 de Abril

Matemáticas: Realizar la actividad de las potencias.

Miércoles 22 de Abril

Computación: Disfruta de la Actividad creada por Miss Sonia.

Música: Disfruta de la Actividad creada por el profesor Josue. para poder realizar el Crucigrama Musical que se encuentra en el siguiente Link

https://drive.google.com/file/d/1dn4ujIuSQtXekGvnhqeJnPMjsG3onMTJ/view?usp=sharing

Martes 21 de Abril

Kachiquel, Comunicación y Ciencias Naturales : Disfruta de las actividades creadas por Miss Migdalia. en ese orden encontraras los vídeos.

Viernes 17 de Abril

Educación Física: Disfruta de la actividad preparada por Miss Amada.

Inglés: Disfruta de la actividad preparada por Miss Evelyn

Martes 14 de Abril.

Productividad: Contestar las siguientes preguntas en tu folder o en cualquier material después de ver el vídeo de Miss Migdalia.

1. A que se le llama Recursos Naturales?

2. Mencione algunos Ejemplos de Recursos Naturales.

3. Para garantizar el uso sostenible de Especies y Ecosistemas que se necesita?

4. Ilustre las practicas que promueven la protección de los recursos naturales.

Viernes 3 de Abril

Música: Escuchar la siguiente canción, cantarla y escribir los instrumentos que se utilizan en la ejecución de la canción.

https://youtu.be/Z2Vu0NZ6DnE

Ingles: presionar en el siguiente botón para ver tu trabajo.

Jueves 2 de Abril

GEOGRAFÍA: En el folder, escribir Datos generales (Nombre oficial, capital, tipo de gobierno, extensión territorial, moneda, población, religión, idiomas oficiales) de los siguientes países:

Colombia,

Ecuador,

Venezuela.

FORMACIÓN CIUDADANA: Escribir el significado e ilustrar en su cuaderno los siguientes valores:

Responsabilidad,

Respeto.

Luego del significado de cada valor, escriba un ejemplo de la aplicación de cada uno, en base al TOQUE DE QUEDA, decretado por el Presidente Dr. Alejandro Giammatei

La entrega de estas tareas se hará después de SEMANA SANTA, el día 13 de abril.

Miércoles 1 de Abril

Computación: realizar una tabla de 4 columnas y 5 filas y llenarla con palabras que empiecen con la letra A, en el folder.

Música: Copiar en una hoja o en el cuaderno lo siguiente e ilustrar o dibujar.

Los instrumentos de cuerda son aquellos que producen sonido por la vibración de una serie de cuerdas a partir de la acción humana aplicada con los dedos, con el puño o con elementos accesorios de diferente tipo.

Por ejemplo: guitarra, bajo, violín.

Martes 31 de Marzo

Productividad: Escriba un listado de medidas de prevención del coronavirus (Mínimo 10 medidas) debe ilustrar cada una en el folder.

Kaqchiquel: elaborar un cartel, debe tener las prendas de vestir que aparecen en la foto enviada al grupo, Ilustradas y con sus respectivo vocabulario 3 veces en Kaqchiquel, UTILICE EL MATERIAL QUE TENGA A LA MANO EN CASA.

Lunes 30 de Marzo

Lectura: Hacer Carátula del libro Juan Salvador Gaviota

Personajes

Valores y anti valores

Narración con letra de carta

20 Secuencias

Glosario de 20 palabras

Explique la moraleja o enseñanza que le dejó la lectura del libro.

El libro está en el grupo

Para el lunes 13 de abril

Viernes 27 de Marzo

Educación Física: Responder las siguientes preguntas: Copiarlas en hojas, responderlas y adjuntarlas en su folder. RECORDATORIO Y AVISO: Los alumnos que tengan computadora en CASA, o MICROSOFT WORD EN EL CELULAR me pueden mandar la tarea a mi WhatsApp (47928793), Cualquier día, antes de entrar a clases. Los que no tengan en CASA, normal en hojas y la entrega el día que regresemos a clases normalmente.

1. ¿Me levanto con ánimos los viernes para recibir educación física? 2. ¿Me gusta recibir educación física? 3. ¿Cuántos periodos me gustaría recibir la clase de educación física durante la semana? 4. ¿Me considero bueno para el deporte de baloncesto? 5. ¿Si juego bien, me da igual que mi equipo pierda? 6. ¿Cuándo encesto me siento feliz? 7. ¿Cuándo hago lo ejercicios correctamente, me siento realizada(o)? 8. ¿Me gusta pasarles el balón a mis compañeros? 9. ¿Me gusta trabajar en equipo? 10. ¿Para mi opinión, para que nos ayuda la clase de educación física?

Dibujar ● Niños jugando baloncesto ● Algo relacionado con la educación física ● Una pelota de baloncesto (Bien hecha y sus colores respectivos) y su medida.

Ingles: Presionar sobre el Botón Amarillo para ver su tarea.

Jueves 26 de Marzo

MATEMÁTICA: Resolver en su cuaderno, los ejercicios que se enviarán al chat del grado.

HISTORIA: Escriba en su cuaderno sobre los siguientes temas :

-Prehistoria. -Paleolítico. -Neolítico.-Edad de los Metales.

Guíese viendo los videos que se enviarán en el grupo de chat del grado. Haga un dibujo y píntelo en base a cada uno de los temas.

Tiene desde hoy, 7 días para entregar sus tareas.

Miércoles 25 de Marzo

Computación: Realizar una tabla de 5 columnas y 10 filas llenarla con nombres de frutas dibujada y llenarla con nombres d ayuda de periódico o revista. ya sea en el folder o cuaderno.

Martes 24 de Marzo

Comunicación: Escriba 5 reglas del uso de las mayúsculas. recorte y pegue 5 palabras por cada una de las reglas. en el cuaderno guíese de la pagina 32 de su libro.

Ciencias: Escriba e ilustre 10 pasos para cuidar el agua en su cuaderno.

Lunes 23 de Marzo

Lectura:

Leer el libro El Jarrón Azul. Hacer Carátula, personajes, valores, anti valores y Narración con introducción, nudo y desenlace. Trabajar con letra de carta. Para el lunes 30 de marzo

Viernes 20 de Marzo

Educación Física: Tema en el bimestre: Baloncesto y coordinación. Investigar: Las reglas del baloncesto Donde se creó el baloncesto, (País, fecha y quién) En que consiste el baloncesto Cuantos jugadores puede haber en la cancha de baloncesto. Definir que es coordinación y como se aplica en el baloncesto. El beneficio del agua pura y cuantos vasos tomar al día.

Preguntas: 1. ¿Qué le parece a usted el baloncesto? 2. ¿Le gustó practicar baloncesto en la clase de educación física? 3. ¿Creé que el baloncesto es un deporte rudo? 4. ¿Cuál es su deporte favorito? ¿Porqué? 5. ¿Le gusta hacer ejercicio, practicar algún deporte?

Dibujar: Una cancha de baloncesto y sus medidas. Tiro a la canasta Pase (de pecho) Parada de un tiempo Parada de dos tiempos Recomendación: Los dibujos los pueden buscar en Google, como “Dibujos animados”

Ejemplo: Tiro a la canasta en baloncesto animado. Así les saldrán de la manera que ustedes pueden observar mejor el dibujo y sus técnicas.

RECORDATORIO: ​Las investigaciones no deben ser extensas, es lo que ellos aprendan, un resumen del contenido que investigaron, las investigaciones, preguntas y dibujos deberán ir en hojas recicladas que ya hayan utilizado, si no tienen reciclables pues en hojas que ustedes tengan en su casa, no importa si son en línea, cuadrícula o en blanco y el tamaño ya sea carta u oficio

Jueves 19 de Marzo

Kaqchiquel: realice el vocabulario de las pagina 11 - 13 del libro ilustre los saludos de las paginas 12, recuerde hacer el vocabulario (10 veces cada uno) en el cuaderno.

Comunicación: Escriba 20 palabras que lleven en su escritura sufijos identificando el mismo, colorando cada palabra de color amarillo en el cuaderno.

GEOGRAFÍA

TAREA 1

En el folder, escribir Datos generales (Nombre oficial, capital, tipo de gobierno, extensión territorial, moneda, población, religión, idiomas oficiales) de los siguientes países:

Canadá, Estados Unidos, México,

FORMACIÓN CIUDADANA:

TAREA 1

Escribir el significado e ilustrar en su cuaderno los siguientes valores:

Cooperación Solidaridad Amor

Luego del significado de cada valor, escriba un ejemplo de la aplicación de cada uno, en base a la situación que estamos viviendo en Guatemala con el COVID-19.

Computación: Pegar en el folder, recortes palabras con negrita por lo menos 30.

Miércoles 18 de Marzo

Lectura: Instrucciones:

Leer la historia

En el cuaderno de Lectura hacer Carátula relacionada con la historia y pintarla.

Personajes

Valores y Anti valores

Narración con sus palabras de la historia, (NO COPIAR) durante la lectura subrayar las palabras que no entienda, después de la narración hacer un glosario de 20 palabras y 20 Secuencias.

Secuencia: son los hechos más importantes de la historia, en orden de principio a fin.

Utilice LETRA DE CARTA

Si tiene dudas pregunte

Enviar fotos para ver avance.

Para el lunes 23 de marzo

El libro es 20000 Leguas de Viaje Submarino

Ingles:

1st PROJECT, GRADE: 5 POINTS

Buenos días estimados padres de familia les deseo paz y bienestar a ustedes y a toda su apreciable familia a continuación, les envío la primera tarea para que sus niños se mantengan al día en sus actividades académicas y al mismo tiempo seguir fomentando sus hábitos de estudio y horario. Mi número de celular para cualquier duda al respecto de las tareas es 3035 6187 de lunes a viernes, en el horario que Dirección del Colegio nos indicó. Los días que enviaré tarea serán martes y viernes de cada semana, para poder ingresar la calificación a mi folder de calificaciones los días jueves y lunes enviar fotografía de cada tarea terminada, la revisión física se realizará el día que regresemos al colegio. Bendiciones.

Por favor, en hojas con líneas en un orange folder con fastener (gancho de folder) escribir a mano en la primera hoja toda su información académica general ( Nombre y apellido, grado, título del proyecto: VERBS, nombre de su English Teacher: Miss Evelyn de Aguilar) luego escribir en English y su traducción al Spanish Language, con la ayuda de su English Dictionary, cada uno de los siguientes verbos sin olvidar enumerarlos, luego un colored draw representando a cada uno de ellos:

1. Bet 11. Building

2. Cut 12. Fight

3. Fit 13. Light

4. Wet 14. Bring

5. Cost 15. Feed

6. Read 16. Pay

7. Set 17. Tell

8. Run 18. Say

9. Come 19. Send

10. Ben 20. Think

A continuación por favor, copiar la conversación en su folder y luego completarla con la ayuda de la guía de palabras al principio de la misma, escribirlo en English Language y luego realizar un dibujo coloreado de acuerdo a la misma:

Please complete next Greeting conversation using your clue words:

Exciting morning you am are

1. Good _______ teacher.

2. How ____ you today?

3. I ___ happy

4. And ____?

Martes 17 de marzo

MATEMÁTICAS:

EJERCICIOS DE OPERACIONES BÁSICAS EN EL CUADERNO

HISTORIA:

EN EL CUADERNO, ILUSTRAR EL 4° Y 5° VIAJE DE CRISTÓBAL COLÓN EN SU CUADERNO, SON TEMAS QUE RECIENTEMENTE VIMOS EN CLASE

Ciencias: en el cuaderno escriba el nombre de cada órgano del sistema reproductor femenino y la función de cada uno de los mismos guiarse de la pagina 50 y 51 de su libro. Ejemplo Útero nutrir y alojar el feto.

Comunicación: en el cuaderno recorte y pegue 15 palabras computesta, si o están juntas únalas

TELA - ARAÑA = TELARAÑA

Lectura Terminar Caligrafía para el viernes 20 de marzo.

Enviar fotos

Viernes 13 de Marzo

Matematicas: Realizar ejercicios en el cuaderno y estudiar las tablas para el lunes

Historia: Ilustrar en el Cuaderno el 4to Viaje de Cristobal Colon para el martes 17.

Geografia: Investigar y Estudiar que son los recursos Renovables y no renovables 3 de cada uno para el 19 de marzo.

Comunicación: Terminar mapas mentales y escribir 20 palabras compuestas.

Miércoles 11 de Marzo

Matemáticas: realizar la pagina 14 y 15 para el día de mañana.

Productividad: investigación breve de los inventores Guatemaltecos, ilustrados para el 13 de Marzo ver listado.

Lectura: Terminar Caligrafía para el lunes

Martes 10 de Marzo

Lunes 9 de Marzo

Viernes 6 de Marzo

Ingles: Estudiar para su final test unit 1 next:

Páginas 4 a 23 y todo lo realizado en el cuaderno 📒 incluyendo el review (repaso)

Ingles:

Estudiar para su examen final de la pagina 4 a la 23 y todo lo realizado en el cuaderno. incluyendo el repaso.

Jueves 5 de Marzo

Productividad: elaborar un álbum de herramientas, CADA UNA DEBE TRAER NOMBRE, UTILIDAD E ILUSTRACIÓN PARA EL DIA 9 DE MARZO MÍNIMO 25 HERRAMIENTAS. Traer su escultura de arcilla ya terminada y pintada con temperas para el 9 de marzo

Lectura: Hacer un glosario de 20 palabras a dos colores y traer Q 1.00 para formatos para el lunes

Lectura

Traer cuaderno de lectura con todas las actividades de zona para colocar nota. Mañana último día

Miércoles 4 de Marzo

Matematicas: para mañana escribir los números ordinales del 1 al 100

Lectura Repasar historia Terminar Narración del libro. Hacer 20 secuencias en el cuaderno para mañana

Martes 3 de Marzo

Matemáticas: trabajar ejercicio de Ángulos y Circunferencias en el cuaderno.

Historia: Estudiar e Ilustrar el segundo viaje de Colon para el día de mañana.

Kaqchiquel: escribir en Himno de Guatemala, en Kaqchiquel y en Español en el cuaderno para el 11 de marzo y Elaborar también un álbum de todas las profesiones vistas en clase. para el 11 de marzo.

Ingles: practicar traducción al ingles español y traducción del español al ingles para quiz escrito, escribir en su cuaderno de ingles 5 veces cada pronunciación de las letras del alfabeto tal y como lo copiaron del pizarron en clase para el dia 5 de marzo.

Lunes 2 de Marzo

Ciencias: terminar ejercicio de Sistema reproductor femenino e ilustrarlo.

Comunicación: terminar ejercicio de las familias de palabras.

Lectura : Narración hasta la página 104 para el miércoles

Viernes 28 de Febrero

Formación: investigar, ilustrar y estudiar los poderes del estado para el viernes 6.

Ingles: 1)Practicar en casa traducción de inglés a español y traducción de español a inglés para Quiz, prueba corta, escrito para Tuesday March 3rd.

2)Traducción al inglés en su English Notebook 📒 de las palabras del vocabulario copiado en clase.

Miércoles 26 de Febrero

Ciencias: Elabore un cartel creativo d, en que utilice media cartulina color blanco, sobre el tema asignado en agenda para el 2 de marzo.

Kaqchiquel: terminar el vocabulario ilustrado, realizar una lotería con el tema las profesiones, debe tener 10 profesiones, 5 cartones grandes de 20 x 20 cms y 10 cartones pequeños de 5 x 5 cm una por cada profesión., En los cartones grandes pueden repetirse las profesiones para el 4 de marzo.

Lectura: Narración hasta la pagina 85. para mañana.

Historia: Ilustrar, Leer sus apuntes en clase del primero viaje del Cristobal Colon en el Cuaderno para mañana.

Lunes 24 de Febrero

Lectura: Elaborar narración hasta la pagina 77 del libro para el miércoles.

Viernes 21 de febrero.📙

Geografia: trabajar pagina 37 del libro e investigar e ilustrar en el folder que es Rio,Golfo, Bahia,Coordillera, Montaña, Sierra y volcan.

Formación: Investigar e ilustrar tipos de familia y comunidades para el viernes 28.

Matemáticas: hacer el ejercicios de conjuntos para el lunes 24. Intersección, Unión y diferencia de Conjuntos, Subconjuntos, Conjuntos Vacios, Finitos e Infinitos 2 ejemplos de cada uno.

Jueves 20 de febrero.📙

Historia: escribir la Biografía de Cristobal Colon con ilustraciones para el martes 25.

Matemáticas: resolver ejercicio de operaciones básicas para viernes 21

Lectura:

Narración hasta la página 72 para el lunes

Ingles: Para Friday February 21th colorear y trabajar las pages No 18 y 19. Traducir al español las pages 20 y 21.

Comunicación: terminar ejercicio de los símbolos iconos y señales

Miércoles 19 de febrero.📙

Comunicación: trabajar paginas 34,35,36 y 37 del libro.

Matemáticas: resolver ejercicios en el cuaderno. para mañana.

lectura: Narración hasta la página 63 Para mañana

Lunes 17 de Febrero

Historia: terminar las paginas 127,128 y 129 del libro para el dia de mañana.

Ciencias: trabajar ejercicios pendientes de la pagina 38 del libro.

Comunicación: terminar ejercicio de la pagina 32

Lectura: Narración hasta la pagina 57 para le miércoles.

Matemáticas: trabajar los ángulos en el cuaderno para el día de mañana.

Viernes 14 de Febrero

Matemáticas: traer para el lunes un transportador y estudiar las tablas.

Ingles: para el martes 18 en el libro de ingles trabaje y traduzca al español y colorear las imagenes de las paginas No. 14,15, y 16.

Jueves 13 de Febrero

Lectura: narración hasta la pagina 49 para el lunes 17 de febrero.

Miércoles 12 de Febrero

Comunicación: traer una cartulina blanca (por pareja) goma, tijeras y material para elaborar una tarjeta con el tema " Amor y Amistad" para realizara en clase.

Matematicas: trabajar paginas 77,78 y 79 del libro para el lunes.

NOTA: VENIR POS SUS HIJOS A LA HORA INDICADA (12:40). ESTAR ANTES PARA EVITAR CUALQUIER TIPO DE INCONVENIENTES.

Martes 11 de Febrero

Productividad: traer botones color amarillo del tamaño de los botones del sueter de colegio.

Lunes 10 de Febrero📙

Estudiar para siguientes exámenes.

ingles: para el martes 11 de febrero trabajar las patinas 9,10,11,12 y 13.

Viernes 7 de Febrero

Lectura: Repasar La historia Viaje al Centro de la Tierra hasta donde leímos en clase. Traer una hoja con líneas. Lunes evaluación parcial.

FORMACIÓN: Investigar, estudiar e ilustrar -Lealtad-Amor-Solidaridad-Cooperación

Para viernes 14 de febrero

Matemáticas: resolver ejercicios en el cuaderno.

GEOGRAFÍA: Ilustrar en el folder :-Meridiano de Greenwich-Paralelo del Ecuador

Investigar e ilustrar en el folder :-Latitud-Longitud

Para jueves 13 de febrero

Jueves 6 de Febrero

Historia: investigar la conquista de Peru y la biografia de Francisco Pizarro Gonzales para el 11 de febrero.

Miércoles 5 de Febrero ⚽

Comunicación: redactar un cuento e identificar los elementos de la narración.

Ciencias: traer una lamina del sistema muscular y del sistema circulatorio goma y tijera.

KaqchiqueL terminar vocabulario de profesiones.

Matemáticas: trabajar paginas 72 y 73 del libro para mañana.

Historia: trabajar paginas del libro 110 y 111 para mañana.

Martes 4 de Febrero✔

Historia: ilustrar e Investigar el Imperio Inca para el día de mañana

Matemáticas: resolver ejercicios de diferencia de conjuntos para el dia de mañana.

Computación: Investigar que Es el Ábaco, Eniac, La Pascalina y la Maquina Analítica de Babbage en el folder ilustrar e investigar.

Ingles: Para el día jueves 6 de febrero escribir en su cuaderno de ingles 6 veces numeradas los meses del Año

Lunes 3 de Febrero❤

Matemáticas: estudiar las tablas y resolver los ejercicios de operaciones básicas para el martes.

Ingles: Los alumnos que no trajeron la tarea o la trajeron incompleta tienen segunda oportunidad para mañana 4 de febrero

Lectura: Corregir Narración los alumnos que están atrasados. Exposición del valor de la puntualidad grupo 2 y 3, jueves último día. Traer cuaderno de caligrafía los alumnos que no lo han hecho antes del jueves. Sres. Padres de familia favor de revisar agendas y aplicación

Viernes 31 de Enero❤

Matematicas: Estudiar las tablas y resolver ejercicios de operaciones básicas.

Comunicación: elaborar el álbum según el grupo que le toco para el día 4 de febrero.

Jueves 30 de Enero❤

Ciencias: realizar un cartel con el tema asignado para el 3 de febrero, el cartel debe tener 1 hoja doble oficio creativo identificando las partes de los sistemas u órganos.

Lectura: Narración hasta la página 42 y exposición grupo 2 para el lunes

Matemática =-Estudiar las tablas

-Resolver ejercicios de operaciones básicas

Para viernes 31 de enero

GEOGRAFÍA : Elaborar banderas de América (asignadas a cada alumno)

Para jueves 6 de febrero

Miércoles 29 de Enero

Comunicación: terminar el esquema Veo-Pienso -Me pregunto con los temas vistos en clase.

Kaqchiquel: terminar vocabulario ilustrado en formatos (9) para el 5 de febrero

Lectura: corregir narración hasta la pagina 37 , exposición del grupo 1, traer cuaderno de caligrafía par a mañana.

Matemática : -Estudiar las tablas

Para jueves 30 de enero

Martes 28 de Enero.

Comunicación: Ilustrar lenguaje verbal y no verbal y trabajar la pagina 21 del libro.

Productividad: traer una yarda de tela cantel cuadricula color amarillo para el dia 03/o2/2020 con una aguja capotera y lustrina color alegre.

Matemática -Estudiar las tablas

-Resolver ejercicios de unión e intersección de conjuntos

Para jueves 30 de enero

HISTORIA Investigar, estudiar e ilustrar -Cultura Azteca Para miércoles 29 de enero

Ingles: para el viernes 31 de enero buscar en el diccionario de ingles español subrayando en el diccionario las palabras encontradas y escribiéndolas en su vocabulario español ingles, en su cuaderno copiado en clase de ingles el día de hoy.

Lunes 27 de Enero.

Matematicas: estudiar las tablas para prueba corta mañana.

Comunicación: Organizador con frases de Cortesía.

Productividad: Ilustrar los derivados alimenticios de los Animales (5 Animales) e ilustre los animales que le sirven de ayudaal ser humano para el 3 de febrero.

Lectura

Narración hasta la página 37 para el miércoles 29 de enero y exposición del valor de la puntualidad grupo 1 Señores padres de familia. Supervisar que sus hijos hagan la tarea de lectura porque la mayoría está incumpliendo. Favor de revisar aplicación y. agenda. Nota para 5to. Primaria

Ingles: Para martes 28 de enero buscar en el diccionario las palabras de su vocabulario del No 9 al 20 de inglés a español, subrayar en su diccionario las palabras antes mencionadas y así revisar que utilizan su diccionario y no el traductor. Trabajar en su English Notebook 📒. 2) Traer a clase de inglés su English Dictionary a clase de Inglés.

Viernes 24 de Enero

Comunicación: terminar el ejercicio del libro paginas 14,15,16,17

Jueves 23 de Enero

Ciencias: Ilustrar el sistema Oseo y traer una lamina del sistema muscular y nervioso.

Matemáticas: Estudiar las tablas hacer 5 ejemplos de subconjuntos en el cuaderno. para el dia de mañana.

Historia: Investigar e Ilustrar el Periodo Clásico y Postclasico maya.

Geografía: Estudiar las capitales de América. Prueba Corta

Miércoles 22 de Enero

Kaqchiquel: terminar el vocabularios en formatos para el 28 de enero.

Comunicación: terminar ejercicios de señales (5 señales y 10 signos)

Matemáticas: resolver ejercicios de división y estudiar las tablas.

Martes 21 de Enero

Kaqchiquel: ter 15 hpojas tamaño oficio 120 gramos marginadas con 2 centímetros de Ancho.

Matemáticas: Estudiar las tablas y resolver los ejercicios para mañana

Ingles: para el lunes 3 de febrero colorear y trabajar las paginas 5,6,7,8 del libro.

Lunes 20 de Enero

Comunicación: traer un pliego de papel arco iris de color amarillo, goma, marcadores, tijeras y traer recortes con relación al tema la puntualidad.

Lectura: narración hasta la pagina 14, Biografía de Julio Verne y Caratula para el miércoles 22 de Enero.

Matemática: resolver ejercicio de Conjunto en el cuaderno para el día de mañana.

Ciencias: pegar recortes de 5 tejidos o órganos formados por tejidos.

Viernes 17 de Enero

Ingles: terminar tarea de Colores en el cuaderno de Ingles para el Lunes 20 de enero.

Comunicación: realizar un organizador Trafico de cada una de los tipos de sustantivo cada organizador debe tener 10 ejemplos.

Geografía: Localizar en un mapa de América los países de Norte América, Sudamérica y Centroamérica Cuba, Puerto Rico, República Dominicana, Jamaica, Haití, Barbados, Antigua y Barbuda para el jueves 22

Matemáticas: Resolver los ejercicios de Unión de Conjuntos y de intersección, Estudiar las tablas para el lunes 20.

Formación: Investigar e ilustrar que es Valor, Responsabilidad y Respeto. para el viernes 24

JUEVES 16 DE ENERO

Lectura: terminar la caratula e investigar la Biografía de Julio Verne para el lunes 20 de enero.

Comunicación: terminar el ejercicio de las oraciones.

Ciencias: en el cuaderno, realizar un collage de los seres vivos y un listado de los seres no vivos.

Matemáticas: Estudiar las Tablas para el día de mañana.

Geografía: hacer una caratula en el folder con hojas en lineas Investigar y escribir en el folder los paises y las capitales de América para el dia de mañana.