Engleski jezik
ZADACI ZA TJEDAN OD 16.3. - 20.3.
Udžbenik str.38 & 39
- nadopuni 4 ponuđene riječi
- na str.39 :
1. nacrtaj sebe u svojoj najdražoj odjeći, zatim na crte ispod napiši riječi na engleskom za tu odjeću
2. nactaj u krugove što su istraživači tražili u ovoj lekciji
Radna bilježnica str.34:
1.Napiši što prikazani likovi nose
2. nacrtaj sebe i napiši u oblačić što ti na slici nosiš ( I'm wearing a ...)
UTORAK 24.3.
Napraviti plakat o odjeći.
Pronaći slike odjeće koju smo obrađivali. To mogu biti slike iz besplatnih prospekata trgovačkih lanaca. Nalijepiti pojedinačne sličice na veći papir ( A3 ) i ispod svake sličice napisati pripadajuću riječ na engleskom.
Kad krenete u školu donijeti ćete taj plakat.
Pozdrav, dragi učenici ! Ovdje je kviz pomoću kojeg ćete uvježbati riječi za odjeću koje smo učili i naučiti neke dodatne. https://quizlet.com/_87op6r?x=1qqt&i=2onh6p
Revision ( clothes ) ZADACI ZA ČETVRTAK 26.3.
Radna bilježnica str. 35
U 1. zadatku nadopuni rečenice tako da pogledaš gore u tablicu i odgonetneš o kojoj riječi se radi. Prati okomito slova od a – d , a vodoravno brojeve od 1 – 3. Zatim prepiši tih 8 rečenica u bilježnicu pod naslov Revision ( ponavljanje).
*tražene riječi potraži u udžbeniku u 4. lekciji.
U 4. zadatku označi kvačicom aktivnosti koje voliš, zatim nacrtaj i napiši na crtu, svoju najdražu riječ iz ove lekcije.
ZADATAK ZA UTORAK 31.3.
Zadatak je povezati riječi sa slikama, ono što vam je posebno korisno je zvučni zapis svake riječi na koju kliknete, pa vježbajte izgovor tako da naglas ponovite riječ.http://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/clothes-1
ČETVRTAK, 2.4.
Prepiši plan ploče u bilježnicu i nadopuni slova koja nedostaju.
Plan ploče:
CLOTHES
1. J _ CK _ T
2. T – SH _ RT
3. DR _SS
4. H _T
5. TR _ _S _RS
6. SH _ _S
7. SK _RT
8. B _ _TS
9. J _MP _R
10. SH_RTS
Na kraju probaj odigrati ovu igru na linku ispod sa dodatnim riječima za odjeću.
https://wordwall.net/resource/386659/esl-tefl/clothes-2nd-grade
ZADACI ZA UTORAK 7.4.
EASTER ( USKRS )
U Engleskoj je običaj da na uskršnje jutro djeca imaju Easter Egg Hunt. To je potraga za pisanicama. Djeca traže pisanice po dvorištu i pobjednik je onaj koji skupi najviše pisanica i čokoladnih jaja.
Također djeca se vesele jer se nadaju da će vidjeti Easter bunny. Tko je to?
Pogledaj crtić.
https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4
U svoje bilježnice napiši naslov i nacrtaj i napiši EASTER BUNNY (uskršnjeg zeku) i EASTER EGG (uskršnje jaje). Obojaj ga bojama kojima želiš.
ZADACI ZA ČETVRTAK 9.4.
Draga djeco, ovo je nastavak ovotjedne uskrsne teme.
Happy Easter!
ZADACI ZA UTORAK 14.4.
THE BEACH ( PLAŽA )
Udžbenik str.42. Počinjemo novu lekciju o plaži.
Nacrtati 6 novih riječi u bilježnicu. Ispod svake slike napisati riječ.
SEA – ( MORE )
SAND – ( PIJESAK )
SANDCASTLE – ( PJEŠČANI DVORAC )
BUCKET – ( KANTA )
SPADE – ( LOPATA )
TOWEL – ( RUČNIK )
Ovdje je link za vježbu izgovora ovih riječi ali i nekih drugih povezanih sa plažom, stoga za one koji žele više, mogu naučiti i te druge riječi, a za ostale, molim da poslušaju radi pravilnog izgovora ovdje navedenih riječi. https://www.youtube.com/watch?v=GXXPxP5NUSM
ZADACI ZA UTORAK 21.4.
Let`s explore 2
Udžbenik str. 42. i 43.
Ponovi nove riječi koje se tiču plaže. Ako si nesiguran u izgovoru neke riječi, potraži link od prošli puta na internetu i ponovo pogledaj video.
Riješi 2. zadatak na str. 43.
Ispod slika napiši odgovarajuće riječi. Pokušaj to učiniti bez gledanja na str. 42 da provjeriš bi li mogao / mogla. Kada završiš, samostalno provjeri na str.42. jesu li riječi točne. Ako nisu sve, ne brini, to je samo vježba i imat ćeš prilike još vježbati.
Na kraju stranice imamo našu istraživačicu ( „explorer“) i ona traži riječ BED.
Potraži sličicu kreveta na velikoj slici plaže, a kad ju nađeš, u bilježnicu upiši riječ i nacrtaj sliku kreveta.
ZADACI ZA ČETVRTAK 23.4.
Dragi moji drugašići,
Sretna sam što vam mogu reći da smo napokon dobili od izdavača slušne zapise pa će i oni koji dosad nisu imali pristup digitalnom udžbeniku kod kuće moći slušati pjesmice i priče iz knjige onako kako smo slušali u školi. Ja ću vam ih svaki puta poslati u mailu. Danas ćemo se vratiti na početak lekcije BEACH, str. 42. i 43 . gdje će nam većina današnjeg zadatka biti slušanje.
Najprije ćete poslušati izgovor ovih riječi na str. 42. zatim odslušati „ What`s next? “ kao što smo to činili u školi. Na kraju ćete poslušati slušanje ( 87 ) na str. 43. gdje ćete staviti brojeve u kružiće uz pripadajuće sličice.
p.s. oni kojima ne radi kod za digitalni udžbenik, Oxford je poslao proceduru u kojoj možete zatražiti drugi kod, samo se morate javiti direktno njima. Ako ima zainteresiranih za to, samo mi pošaljite mail da vam proslijedim ono što su mi poslali na koji način se to ostvaruje. To ima smisla ako mislite slušati prethodne lekcije jer ću sve one koje slijede ja slati sa svakim mailom.
Srdačan pozdrav!
Teacher Danijela
KLIK na svaki pravokutnik za slušanje
ZADACI ZA TJEDAN OD 27.4. - 1.5.
Draga djeco,
odsad ćete dobivati engleski jezik oba sata odjednom, ( za cijeli tjedan ) tako da si sami možete organizirati vrijeme kada ćete rješavati. Danas ću opet tražiti da mi ovo pošaljete, pa će zato tako biti lakše. Sada ste se već vjerojatno navikli na ovu nastavu na daljinu pa imate svoj ritam učenja. Vjerujem da ste već dosad razvili svoju samostalnost što će vam dobro doći kad se vratite u školu. Dok se to ne dogodi, molim vas da samo nastavite raditi marljivo kao što vjerujem da jeste dosad. Pozdravlja vas vaša teacher DanijelaJ
Engleski za tjedan ( 27.4. – 1.5. )
1.SAT
Udžbenik str. 44.
Šaljem u privitku slušanje za 1. zadatak. Poslušajte broj 89 o tome kako Toby i Ella pričaju o svojim igračkama za plažu. Poslušaj nekoliko puta prateći tekst u sličicama, zatim pokušajte samostalno pročitati dijaloge.
Važno je da ovdje razumijete da riječ MY znači MOJE, a riječ YOUR znači TVOJE. Također da riječ BIG znači VELIKO, a riječ SMALL znači MALO.
Napišite si to u bilježnicu da ne zaboravite!
Nakon što ste to napisali, zadatak vam je da pokušate napraviti vlastiti strip u bilježnicu ili na veći papir ( kako je vama zgodnije i lakše ). Likovi u tvom stripu ćete biti ti i tvoji prijatelji iz razreda ( za koje sam sigurna da ti sad već jako nedostaju ) Odabrat ćeš 3 prijatelja, za svaku sliku po jednoga i složiti to u jedan strip na plaži. Nacrtaj oblačić iznad svakog lika i napiši što tko govori. Zatim oboji slike! Poželjno je čak i da promijeniš koju stvar, npr. Da uzmeš ručnik ili loptu umjesto nečeg o čemu Toby i Ella razgovaraju. No to dajem tebi na volju! Vi ste autori tog stripa, dozvoljena vam je kreativna sloboda!
2. SAT
U 2. zadatku ćete nadopuniti zadane riječ iznad slike, tako da ih napišete na odgovarajuću crtu. Zatim pročitaj naglas i provjeri jesu li istinite za ovu veliku sliku.
Na kraju vas molim da mi strip pošaljete na mail danijelahorvatsutic@gmail.com
ZADACI ZA TJEDAN OD 4.5. - 8.5.
Draga djeco, nadam se da ste se odmorili tijekom ovog produženog vikenda. Bili ste vrlo vrijedni prošli tjedan i slali mi prekrasne stripove u kojima sam prepoznala mnogo truda. Ovaj tjedan mi ne trebate ništa slati. Tema koju ćemo obraditi je Majčin dan. Ovu nedjelju slavimo Majčin dan i zato ćete otvoriti vaš udžbenik iz engleskog na str. 54 i vidjeti naslov „Mother`s day“ što na engleskom znači Majčin dan.
Pažljivo promotri sliku na str. 54. Koga sve vidiš? Gdje se oni nalaze? Naši likovi Toby i Ella su napravili darove za svoju majku. Pogledaj na sliku što su to oni pripremili? Što je otac pripremio majci?
Poslušajte zvučni zapis ( u privitku ) br.105 i 106.
Sada otvorite bilježnice, stavite naslov i napišite i nacrtajte 4 nove riječi.
Plan ploče:
“ Happy Mother`s day“ ( Sretan Majčin dan )
1. bookmark ( označivač stranica )
2. card ( čestitka )
3. frame ( okvir )
4. cup of tea ( šalica kave )
Pogledaj 3. zadatak u udžbeniku. Napiši na crte odgovarajuće riječi, a zatim pusti slušanje 107. Govore riječi u drugačijem redoslijedu nego su u knjizi, zato morate napisati broj u kružić pored odgovarajuće slike.
Na str. 55 ćete spojiti sličice sa pripadajućim oblačićima koje mama govori, uz slušanje 108.
Zatim pokušaj pročitati samostalno tekst u oblačićima. Ako nisi siguran/ sigurna pusti opet slušanje i prati istovremeno tekst u udžbeniku.
Na kraju pusti slušanje 109 jer je to pjesmica o Majčinom danu. Prije nego to pustiš odluči želiš li napisati na praznu crtu riječ „bookmark „ ili „card“. Zatim pokušaj otpjevati pjesmicu uz zvučni zapis.
Ponavljam, ovaj tjedan mi ništa ne morate slati, zaslužili ste odmorJ
Puno vas pozdravlja teacher Danijela
ZADACI ZA TJEDAN OD 11.5. - 15.5.
STORY
1.Sat
Udžbenik str. 45.
Pogledajte tko je na slikama? ( Tobby, Ella i Max )
Gdje se oni nalaze ? ( On the beach. )
Kakvo je vrijeme ? ( It`s sunny. )
Zna li Lucky plivati ? ( Yes. )
Što ima Ella ? ( A bucket )
Ima li Toby svoj ručnik ? Koje je boje? ( Green and red ) Što i tko je na Tobyevom ručniku? ( Sand / Lucky )
Što ima Max? ( The magic pencil )
Što ima mama? ( Ice – creams )
Sada poslušajte priču koja se nalazi u privitku. ( 90 )
Tijekom slušanja priče prati tekst u udžbeniku. Nakon nekoliko puta poslušane priče, probaj samostalno pročitati priču.
2.SAT
Radna bilježnica str. 40
Napiši brojeve u krugove na slikama tako da idu redoslijedom kako se odvija priči. ( važno: Dijalozi nisu isti kao u priči iz udžbenika ) Zatim nadopuni rečenice ponuđenim riječima iznad slika.
Prisjeti se što znače riječi MY ( moj ) i YOUR ( tvoj ) !
Na kraju u bilježnicu nadopuni ove rečenice:
My towel is______________.
My bag is _______________ .
My hat is _______________ .
My pencil is _____________.
Your towel is______________.
Your bag is _______________ .
Your hat is _______________ .
Your pencil is _____________.
Kada to sve riješite pošaljite mi na mail, jer je sada prošlo mjesec dana praćenja pa ćete dobiti ocjene. Sretno!
Zadaci za tjedan od 18.5. – 22.5.
Udžbenik str. 46.
Danas učimo 4 nove riječi : clean, dry, wet and dirty.
Poslušajte pjesmicu u privitku. Zatim ponovo poslušajte i nadopunite prazne crte riječima koje su gore zadane. Kada to učinite, pustite pjesmicu i 3. put i pokušajte zapjevati uz tekst u udžbeniku.
Zatim ćete prepisati plan ploče u bilježnicu.
Plan ploče:
CLEAN – čist
DRY – suh
WET – mokar
DIRTY – prljav
Zatim poslušajte novu pjesmicu u privitku ( 93 ) te ubacite riječi iz 4.zadatka po redu kako su prikazane u knjizi : big, new, small, old. (* nadam se da se sjećate značenja tih riječi )
2.SAT
Izradite „spinner“ koji se nalazi u udžbeniku na str. 69. obojajte ga, izrežite i spojite ta 2 kruga u sredini olovkom tako da probušite oba kruga ali pazite da na vrh stavite ovaj krug kojem nedostaje četvrtina. Na taj način možete vježbati rečenice:
My spade is clean.
My towel is dry.
My dog is wet.
My bucket is dirty.
Prepiši te rečenice u bilježnicu.
Radna bilježnica str. 41.
Pročitaj rečenice i stavi kvačicu ili križić ovisno o tome jesu li rečenice točne za sliku ispod.
U 2. zadatku nadopuni odgovarajuću riječ na crtu.
Važno! OVAJ TJEDAN NE MORATE NIŠTA SLATI!
TJEDAN OD 25.5. - 29.5.
Dragi učenici,
Mi ćemo u školi ovaj tjedan samo ponavljati već naučeno gradivo, pa tako možete i vi kod kuće uz pomoć linkova i privitaka koje sam vam slala tijekom nastave na daljinu.
Šaljem vam jednu igru na linku ispod da se malo zabavite!
Radi se o recikliranju što smo još u školi učili, probajte razvrstati otpad iz sobe u odgovarajuću kutiju. Učili smo sve pojmove osim COMPOST, što je riječ vrlo slična hrvatskoj riječi kompost, znači tamo bacamo one stvari koje postaju hrana biljkama, npr. ostatke voća i povrća.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/games/clean-and-green
TJEDAN OD 1.6. - 5.6.
The water cycle
Udžbenik str. 47
Dragi učenici,
Jeste li čuli za pojam kruženja vode u prirodi? Što to znači? To je proces u kojem voda koja pada iz oblaka , najčešće u obliku kiše, odlazi u rijeke, jezera i mora, kasnije opet isparava i stvara oblake iz kojih pada kiša i tako u krug. Napiši naslov u bilježnicu THE WATER CYCLE ( vodeni ciklus ) i ispod nacrtaj nove riječi.
Nove riječi:
sky – nebo
drops of water – kapljice vode
sea – more
river – rijeka
sun – sunce
cloud – oblak
rain – kiša
U udžbeniku na str. 47 napiši riječi iznad na odgovarajuće crte. Zatim, napiši brojeve u krugove kraj rečenica u 4. zadatku.
Pogledajte sličicu „explorera“ u desnom uglu , prisjetimo se riječi DRESS ( haljina).