Музыка

дистанционный урок на 14.05.2026

• Здравствуй, юный музыкант!

• Сегодня мы отправляемся в удивительный мир, где звуки говорят с нами на языке чувств.

• Открой тетрадь по музыке, запиши число и тему: Интонация.

Начнём с загадки:

В речи мы её меняем:
То повысим, то понизим.
Грусть и радость выражаем,
Без неё мы не попросим.
В музыке она — душа,
Оживляет всё, дыша.
Что же это? Отвечай-ка!
Это … (Интонация).

Что такое интонация?

Слово «интонация» пришло из латинского языка и означает «громко произношу» . Но на самом деле интонация — это гораздо больше, чем просто громкость.

Интонация — это выразительность звучания, которая передаёт настроение, чувства, мысли.

Мы слышим интонацию каждый день:

• Мама спрашивает: «Ты сделал уроки?» (голос идёт вверх — это вопросительная интонация).

• Ты радостно кричишь: «Ура! Каникулы!» (голос идёт вверх и звучит ярко — восклицательная интонация).

• Ты грустно говоришь: «У меня сломалось...» (голос звучит тихо и идёт вниз — грустная интонация).

Музыкальная интонация

В музыке интонация — это ещё важнее. Музыка без интонации была бы скучной и мёртвой.

Композитор сочиняет музыку так же, как писатель пишет рассказ или поэт — стихи. Только писатель использует слова, а композитор — музыкальные интонации.

Виды музыкальных интонаций:

Вид интонации

Как звучит?

На что похожа?

Радостная

Светло, бодро, игриво

Улыбка, смех

Грустная

Протяжно, тихо, плавно

Вздох, слёзы

Вопросительная

Поднимается вверх в конце

Вопрос

Восклицательная

Отрывисто, ярко, громко

Приказ, восторг

Два вида интонации в музыке:

1. Вокальная интонация — создаётся голосом человека (певец поёт).

2. Инструментальная интонация — создаётся музыкальным инструментом (скрипка, фортепиано, флейта).

Инструменты тоже могут «говорить»: скрипка может плакать, флейта — смеяться, труба — приказывать.

Запись в тетради:

Интонация — это выразительность звучания, передающая чувства.

Виды интонации:

-   радостная (весёлая)

-   грустная (печальная)

-   вопросительная (подъём вверх)

-   восклицательная (яркая, громкая)

Вокальная интонация — поёт человек.

Инструментальная интонация — играет инструмент.

Задание 1. Слушаем и определяем

Прослушай (или представь) следующие музыкальные фрагменты. Определи, какая интонация в каждом: радостная, грустная, вопросительная или восклицательная.

1. П. Чайковский. «Болезнь куклы» (из «Детского альбома») — (грустная, жалобная, похожа на вздох).

2. П. Чайковский. «Новая кукла» (из «Детского альбома») — (радостная, лёгкая, весёлая).

3. Э. Григ. «В пещере горного короля» (из сюиты «Пер Гюнт») — (восклицательная, тревожная, нарастающая).

4. Начало знакомой песни, где голос идёт вверх — (вопросительная).

Задание 2. «Преврати интонацию»

Прочитай одну и ту же фразу с разной интонацией. Произнеси вслух:

Фраза: «За окном идёт дождь»

• Радостно (потому что ты сидишь дома в тепле и уюте).

• Грустно (потому что ты хотел идти гулять).

• Вопросительно (ты не веришь своим ушам?).

• Восклицательно (ты в шоке: «За окном идёт дождь! А как же пикник?!»).

Задание 3. Инструментальная интонация

Представь, что ты композитор. Какой инструмент лучше передаст:

Ситуация

Какой инструмент подойдёт?

Весёлый танец зайчика

Флейта, скрипка (лёгкие, звонкие)

Шагающий медведь

Труба, барабан (низкие, тяжёлые)

Падающий осенний лист

Колокольчик, фортепиано (тихое, нежное)

Возьми любую знакомую тебе песенку (например, «В траве сидел кузнечик», «Пусть бегут неуклюже» или «Ёлочка») и спой её три раза, меняя интонацию:

1. Первый раз: спой весело, с улыбкой, бодро. Представь, что у тебя праздник и солнце светит.

2. Второй раз: спой грустно, медленно, тихо. Представь, что идёт дождь и тебе скучно.

3. Третий раз: спой с вопросом. Интонация в конце каждой фразы должна подниматься вверх.

Попробуй исполнить песню в разном темпе и с разными интонациями. Какой вариант тебе нравится больше всего?

Давай подведём итог нашего музыкального занятия.

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое интонация в музыке? (Выразительность, передающая чувства).

2. Какие бывают интонации? (Радостные, грустные, вопросительные, восклицательные).

3. Кто создаёт вокальную интонацию? (Человек-певец).

4. Кто создаёт инструментальную интонацию? (Музыкальный инструмент).

Рефлексия (нарисуй смайлик в тетради):

Смайлик

Что означает

🎵 (нотка)

Я понял, что такое интонация, и могу её определить!

🎶 (две нотки)

Я понял, но иногда путаюсь в видах интонации.

🎼 (ноты на нотном стане)

Было трудно, нужно послушать ещё примеры.

Домашнее задание:

1. Послушай любую короткую пьесу из «Детского альбома» П. Чайковского («Болезнь куклы», «Новая кукла», «Марш деревянных солдатиков», «Сладкая грёза»).

2. Определи, какие интонации (радостные или грустные) в ней преобладают.

3. Запиши в тетрадь: название пьесы и какое настроение она передаёт.

Творческое задание (по желанию):
Нарисуй «портрет» музыкальной интонации: например, грустную интонацию изобрази каплями дождя или увядающим цветком, а радостную — лучиками солнца или летящими бабочками.

Спасибо за урок! Ты научился слышать душу музыки — её интонацию. До новых встреч в мире музыки! 🎵