Competencia 9

Relación con la comunidad

El estudiante maestro conoce los diversos contextos sociales que condicionan la enseñanza y la gestión escolar y establece relaciones con sus colegas, padres, familias y otros miembros e instituciones de la comunidad para apoyar el aprendizaje y bienestar de todos sus estudiantes.

Esta actividad de colaboración la realicé junto a la practicante de español grado 11, maestra Noelis Díaz y mi compañera Joliannie Maldonado. El taller se llevó a cabo el miércoles 24 de octubre en la biblioteca de la UHS Eugenio María de Hostos a las 12:30pm. Estaba dirigido a toda la comunidad escolar. La finalidad de este taller era concientizar a los estudiantes de la importancia de proteger nuestros recursos naturales y trabajar en conjunto para lograr proteger nuestra masa (la Tierra). El grupo de estudiante que asistió al taller fue uno variado (grado 7, 8, 9 y 11).

La idea del taller era que los estudiantes conceptualizaran como la palabra masa puede relacionarse a otras materias (Español y Ciencias). Además, de recalcar que trabajando en masas (en conjunto) podemos vivir en armonía y realizar grandes cambios en la vida.

Por mi parte, expliqué como nuestra masa (el planeta Tierra) está sufriendo cambios ambientales y cómo estos afectan nuestra vida cotidiana. Les pregunte a los estudiantes sobre cuáles son estos cambios y muchos expresaron el calentamiento global causado por el humano, la deforestación y la contaminación. Luego, les expresé que si trabajamos en masas (en conjunto) podemos ayudar a nuestra madre Tierra. Muchos estudiantes mencionaron que a través del reciclaje y la siembra podemos ayudar a la naturaleza.

Con esta evidencia demuestro que comprendo cuán importante es establecer relaciones con los estudiantes y todas las personas que forman parte de la comunidad escolar, de acuerdo con lo que implica esta competencia.

Actividad - Acción de Gracias y Encendido Navideño 2018 UHS

El pasado 21 de noviembre de 2018 estuve compartiendo con los estudiantes, maestros y padres en la actividad de Acción de Gracias que se realizó en los predios de la escuela secundaria de la Universidad de Puerto Rico (UHS). A las 8am comenzó la actividad con el tradicional maratón del pavo, la cual se dividió en las siguientes categorías:

-Séptimo y Octavo grado Masculino -Séptimo y Octavo grado Femenino

-Noveno y Décimo grado Masculino -Noveno y Décimo grado Femenino

-Undécimo y Duodécimo grado Masculino -Undécimo y Duodécimo grado Femenino

Luego del maratón, todos nos trasladamos atrio central de la UHS para realizar el simbólico encendido navideño. El director, el Dr. George Bonilla, se dirigió a los presentes y realizó las premiaciones por categorías del maratón del pavo. Luego, el director leyó un hermoso mensaje de prosperidad y esperanza para el nuevo año que pronto comenzará. Se realizó el encendido del árbol de navidad de la escuela y cantamos villancicos navideños.

Ya luego los estudiantes, maestros y padres se reunieron en sus respectivos salones asignados para cada grado para realizar la actividad final del día, el desayuno de acción de gracias. Como maestra practicante del grado 11, pude ser partícipe de este desayuno. Cada maestro del comité de grado 11 se dirigió a los estudiantes y padres con un mensaje de agradecimiento. Yo, también, me dirigí a los estudiantes. Agradecí a la administración de la UHS por la oportunidad de poder realizar mi práctica docente en la escuela, a mi maestra cooperadora por sus enseñanzas y a los estudiantes por haberme aceptado como su maestra y por las vivencias que hemos tenido durante el semestre escolar.

Con esta evidencia demuestro que comprendo la importancia de establecer relaciones con los estudiantes, padres y maestros que conforman la comunidad escolar; de acuerdo con lo que implica esta competencia.

Para el 19 de abril de 2016, tuve la dicha de compartir con la comunidad universitaria en el décimo BIOBLITZ de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Bayamón. Ya había terminado el bachillerato en Ciencias Naturales con concentración en Biología de esa misma universidad. Estaba a la espera de la graduación, aunque para la institución, ya era una ex alumna. La profesora de ecología, la Dra. Concepción Rodríguez, me extendió una invitación para dar una conferencia para el BIOBLITZ. Esta invitación fue enviada a todos los ex alumnos destacados del Departamento de Biología de UPR-Bayamón. Y acepte tal petición con entusiasmo.

La presentación que ofrecí a la comunidad universitaria de UPR-Bayamón fue una investigación que realicé junto a otros compañeros para el curso de Ecología. La investigación que presenté se titulaba “Densidad de Dysdercus andreae en la Playa Flamenco-Culebra, Puerto Rico”.

Esta actividad se relaciona con la competencia #9-Relación con la comunidad porque compartí mis conocimientos y experiencias adquiridas en mi preparación académica en Biología con los estudiantes y personas de la comunidad de Bayamón que participaron en el censo de organismos (BIOBLITZ).