Mais uma ação de impacto social desenvolvidas pelo curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIVALE através do EMAU (Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo), destacamos uma iniciativa voltada para a educação e o cuidado infantil: o "Projeto de nova creche comunitária para o bairro Jardim Alice".

O projeto abordou a necessidade vital da comunidade do Jardim Alice por uma nova infraestrutura dedicada ao acolhimento e desenvolvimento das crianças.

• A demanda por vagas em creches comunitárias é uma realidade em muitas regiões, e o projeto surgiu para oferecer uma solução arquitetônica completa para essa carência no Jardim Alice. Além de uma verba internacional destinada ao projeto, mas que só seria possível diante do projeto arquitetônico desenvolvido.

• O desenvolvimento de um projeto de creche exige uma compreensão aprofundada das necessidades pedagógicas, de segurança e de bem-estar das crianças. O projeto teve que conciliar:

  • Funcionalidade: Salas de aula adequadas, refeitório, berçário, áreas administrativas e de serviço.

  • Segurança e Legislação: Conformidade com as normas de segurança contra incêndio e padrões sanitários para ambientes infantis.

  • Pedagogia: Criação de espaços lúdicos, convidativos e estimulantes para o desenvolvimento infantil, como pátios cobertos e áreas de lazer ao ar livre.

  • Acessibilidade: Garantia de que toda a estrutura fosse acessível para crianças, pais e funcionários com mobilidade reduzida.

  • Orçamento limitado: A principal dificuldade foi criar um projeto de alta qualidade funcional e estética, utilizando materiais e técnicas construtivas que fossem economicamente viáveis para uma creche comunitária. Isso exigiu criatividade no uso de recursos e na busca por soluções inteligentes e de baixo custo. 

O 2º período do curso de Arquitetura e Urbanismo da Univale, propôs uma intervenção artística em um muro interno da creche CMEI Padre Leonardo Senne, por meio da realização de arte com caquinhos de cerâmica colorida inspirada nos desenhos das próprias crianças da creche. 

Os estudantes do quarto período tiveram como objetivo principal trabalhar as questões relativas ao conforto ambiental junto à comunidade do CMEI Padre Leonardo Senne. 

A cidade tem um histórico de altas temperaturas, principalmente no verão, durante o primeiro semestre do ano os estudantes buscaram a comunidade com essa objetivo e entenderam que o conforto térmico seria realmente o ponto de atenção principal a ser desenvolvido no projeto. As professoras e funcionários da creche apontaram grande interesse em trabalhar o assunto.

Os estudantes desenvolveram atividades com as crianças para tratar o assunto. Uma cartinha para colorir e um teatro foram elaborados usando linguagem adegada para a idade e abordou os impactos das árvores, sombras,  cursos d'água e ouros elementos da natureza no conforto térmico cotidiano.

O Curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIVALE marcou presença de forma significativa no 1º Encontro de Extensão Universitária, evento realizado em conjunto com o prestigiado 23º Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica da instituição.

A participação do curso integrou o CIRCUITO DE EXTENSÃO 01, que teve como título "Comunicação Social e Cultura".

O projeto de extensão desenvolvido na Praça de Esportes, de Governador Valadares, teve como objetivo propor uma revitalização da iluminação e no paisagismo da praça. Assim, após visita técnica realizada no local para levantamento de dados foi possível concluir que a iluminação estava precária, tendo vários locais com ela inexistente.

Diante disso, foi desenvolvido o projeto lumínico, que procurou levar iluminação para todos os espaços, gerando maior segurança e conforto aos usuários. 

A entrada foi iluminada com balizadores que guiam o visitante em todo o trajeto até as quadras, piscinas e outras instalações. Postes de iluminação já existentes na praça receberam outros refletores, para atender o lado em que não era iluminado. Na quadra de areia e no playground foram instalados mais poste de iluminação, para poder iluminar a área que até então era bem precária. Além disso, foi realizada também uma intervenção no paisagismo, preservando as vegetações existentes e complementando-as nos locais em que se fazia preciso.

No projeto elaborado foi proposta uma ampliação da área de festas e substituição da cobertura existente, que se estende até a cozinha desse espaço. É importante ressaltar que essa cobertura encontra-se em péssimo estado de conservação, tendo sido constatado cupim no madeiramento e deterioração das telhas de fibrocimento (espessura inferior à 5mm).

O espaço de festas terá uma área total de 268,80m², contará com cobertura em estrutura metálica; o fechamento dos fundos deverá ser executado em blocos de concreto, completando o muro existente até a altura da cobertura. Propõe-se também uma parede em tijolos cerâmicos maciços e aparentes para dividir o espaço de festas dos lavabos.

Estendendo a cobertura até a cozinha, criou-se mais um espaço coberto, aumentando a área social do salão.

É importante ressaltar que, exceto a ampliação da área coberta destinada ao salão de festas, os demais ambientes não serão modificados, somente a substituição da cobertura.   Esta será executada para o salão de festas e também para cobrir os demais ambientes.

Tomou-se cuidado para locar o salão com os afastamentos necessários da igreja existente, visto que esta se encontra em processo de inventariado junto ao Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico (IEPHA) de Minas Gerais.

O salão de festas proposto pode ser visualizado na Figura 5, cujas imagens foram obtidas por meio da maquete eletrônica elaborada para o local. Nota-se que a cobertura receberá uma platibanda de fechamento.

Tipo de ação: Atividade de extensão 

Responsáveis: Professores Simone Amaral e João Marcos 

Disciplinas: Composição Tridimensional 

Período: 1º período 

Descrição da atividade: Pintura das escadarias e de muro na entrada da comunidade do Buracão, bairro Carapina, em Governador Valadares - MG, a partir de trabalho compositivo realizado pelos estudantes na disciplina Composição Tridimensional. 

Justificativa: A atividade está em conformidade com o Plano Nacional de Extensão Universitária, onde a  UNIVALE estabelece objetivos da extensão que repercutem nos projetos pedagógicos dos cursos, tais como a curricularização da extensão, como processo acadêmico definido e efetivado nos Projetos Pedagógicos dos Cursos, em função das exigências da realidade, indispensável na formação do aluno, na qualificação do professor e no intercâmbio com a sociedade. Essa ação contribui para assegurar a relação bidirecional entre a Instituição e a sociedade, de tal modo que os problemas sociais urgentes recebam atenção produtiva por parte da UNIVALE. 

Data de realização da atividade: 11 de julho de 2021 

Alcance quantitativo: Por volta de 15 participantes internos e 10 participantes externos. 

Alcance qualitativo: A ação foi importante para dar visibilidade a uma comunidade que fica à margem de ações concretas do poder público, além de contribuir com a beleza estética proporcionada pela intervenção artística na comunidade, além da construção de uma auto-imagem positiva por parte da comunidade. A ação também mostra as ações extensionistas da UNIVALE e seu compromisso com as comunidades locais.

Como instituição Comunitária de Ensino Superior (ICES), a Univale, por meio de suas ações extensionistas, reafirma sua interlocução com os diversos segmentos sociais, de forma a contribuir para o desenvolvimento das comunidades em seu entorno, cumprindo sua natureza institucional, na promoção da democratização do saber acadêmico e científico.

A ação atende aos cinco eixos fundantes da política extensionista:

1) A interação dialógica entre a universidade e a comunidade como cerne da dimensão ética dos processos de extensão universitária; 2) A interdisciplinaridade e interprofissionalidade na superação da dicotomia entre generalismos e especializações em respostas à complexidade da realidade social e da atuação profissional; 3) A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão que oportuniza a produção de conhecimentos por meio de metodologias participativas, no formato investigação-ação, envolvendo tanto o ensino quanto a pesquisa na dialogicidade extensionista; 4) O impacto na formação do estudante, ampliando seu universo de referência e oportunizando o contato direto com as grandes questões contemporâneas da sua área, colocando-o como protagonista de sua formação técnica e cidadã; e 5) O impacto e transformação social e institucional, contribuindo na solução de problemas sociais qualificando as demandas e antecipando as necessidades dos vários grupos sociais e, prioritariamente, das populações mais vulneráveis na perspectiva da inclusão. 

Tipo de ação: Extensão curricularizada

Responsáveis:  Patrícia Falco Genovez/ Maria Terezinha Bretas Vilarino (Ilara Duran fez o contato com o Conselho Deliberativo do Patrimônio)

Disciplinas:  Patrimônio Cultural e Técnicas Retrospectivas

Descrição da atividade: Educação Patrimonial (A Univale autorizou a utilização de um material de Educação Patrimonial pelo Conselho Deliberativo do Patrimônio Histórico e Cultural da Prefeitura - A Secretaria de Educação imprimiu o material e distribuiu nas escolas municipais).

Justificativa:  Esta ação de extensão promove a Educação Patrimonial do município, favorece a pontuação do ICMS Cultural local junto ao IEPHA e consolida o papel da Univale na preservação da memória local e regional.

Data de realização da atividade: 24/09/2021

Alcance quantitativo: 73 escolas da rede municipal

Alcance qualitativo:  O material disponibilizado traz impacto significativo para a promoção da Educação Patrimonial, tornando-se um instrumento para professores e alunos da rede municipal. A médio prazo pode produzir uma mudança de mentalidade no tocante à memória local.