Blended learning (ensino híbrido)

O Blended Learning (ou b-learning, no português ensino misto) é uma modalidade de ensino-aprendizagem baseada na mistura do ensino presencial com o ensino a distância. Geralmente envolve disponibilizar conteúdos em uma plataforma EAD e posteriormente discuti-los presencialmente.

É uma abordagem da educação que combina materiais educacionais e oportunidades de interação online com métodos tradicionais de sala de aula. Requer a presença física de professor e aluno, com alguns elementos de controle do aluno ao longo do tempo, local, caminho ou ritmo.

Enquanto os alunos ainda frequentam escolas "tradicionais" com a presença de um professor, as práticas presenciais em sala de aula são combinadas com atividades mediadas por computador sobre conteúdo e entrega.

Ainda, há pouco consenso sobre a real definição de aprendizado misto. No entanto, existem modelos distintos de aprendizado misto sugeridos por alguns pesquisadores e grupos de reflexão educacionais. Esses modelos incluem:

Face to face driver: Os professores “cara a cara” transmitem a maior parte do currículo. O professor utiliza a aprendizagem online como um complemento à sala de aula.
Rotação: os alunos percorrem um cronograma de estudo on-line com momentos presenciais em sala de aula;
Flex: Uma plataforma online é utilizada para a apresentação da maior parte do currículo. Os professores prestam apoio de acordo com as necessidades dos alunos através de tutoria individualizada ou em sessões de pequenos grupos;
Labs: A plataforma online é utilizada para desenvolver a totalidade de um curso ou de uma disciplina, mas existe uma localização física pré-definida de conhecimento dos envolvidos. Frequentemente, os alunos que participam nesta tipologia de aulas também têm aulas tradicionais.
Self-blend: os alunos optam por aumentar seu aprendizado tradicional com o trabalho do curso on-line;
Online driver: Os alunos concluem um curso inteiro por meio de uma plataforma online com possíveis check-ins de professores. Todo o currículo e ensino são entregues por meio de uma plataforma digital e as reuniões presenciais são agendadas ou disponibilizadas, se necessário.

O sistema blended-learning possibilita uma mudança radical de protagonismo no processo formativo, ou seja, o formando passa a ser responsável pela sua formação, enquanto os outros elementos favorecem e suportam essa formação, incluindo o formador.

É importante observar que mesmo os modelos de aprendizagem combinados podem ser "recombinados" com outros e muitas destas implementações usam uma, muitas ou mesmo todas essas como dimensões de uma estratégia maior de aprendizagem combinada. Esses modelos, na maioria das vezes, não são exclusivos.

Existem muitos componentes que podem ser incluídos em um modelo de aprendizado combinado, incluindo "conteúdo fornecido pelo instrutor, e-learning, webinars, videoconferências, sessões ao vivo ou on-line com instrutores e outras mídias, por exemplo, Facebook, e-mail, salas de bate-papo, blogs, podcasting, Twitter, YouTube, Skype e plataformas da web.

Modelo Rotativo: Um programa em que, dentro de um determinado curso, os alunos alternam entre um horário fixo, ou de acordo com o critério do professor, entre diversas modalidades de aprendizagem em pequeno ou grande grupo, tutorias, etc, e em que pelo menos uma delas se refere ao ensino online. Dentro deste modelo encontram-se quatro submodelos.

Station – Modelo Rotativo : Seguindo as diretrizes do modelo de rotação, de acordo com as orientações do professor, a rotação inclui pelo menos um módulo para a aprendizagem através da modalidade online. Algumas formas de implementação deste tipo de rotação podem envolver a turma toda, que roda em conjunto, ou é dividida em pequenos grupos, realizando diversas atividades.
Labs – Modelo Laboratório : Os alunos circulam entre locais pré-definidos para diferentes aprendizagens em regime presencial, sendo que pelo menos um desses locais está configurado como um laboratório para a aprendizagem predominantemente online.
Sala de Aula Invertida: Os alunos rodam entre um modelo presencial de horário estabelecido na escola e um regime online, em que numa outra localização e num outro horário, têm acesso a conteúdos e orientações relativas a um mesmo domínio lecionado. Salienta-se que a primeira abordagem dos conteúdos e das instruções é realizada online levando a que os alunos possam mais facilmente controlar o tempo, o espaço e o percurso da sua aprendizagem. Na fase presencial os alunos praticam e consolidam as aprendizagens. É um modelo pedagógico no qual a sala de aula e o trabalho em casa invertem papéis. Em casa os alunos aprendem através da visualização de vídeos explicativos da matéria em estudo nas diversas disciplinas realizando atividades ficando a escola para segundo plano, ou seja, o espaço em sala de aula é apenas destinado ao aprofundamento de conhecimentos e ao esclarecimento de dúvidas.
Individual – Modelo Rotativo: Neste caso os alunos fazem a rotação de acordo com um horário individual e feito à sua medida compreendendo várias modalidades de aprendizagem das quais pelo menos uma é online. O seu horário é pré-definido e o seu modelo de rotação individual não o obriga a percorrer todas as modalidades de aprendizagem ou todos os módulos

A instrução Blended, tem se mostrado, de fato, mais eficaz do que as aulas meramente presenciais ou somente on-line.

Os métodos de aprendizado misto também podem resultar em altos níveis de aproveitamento do aluno, mais eficazes do que o aprendizado presencial. Ao usar uma combinação de instrução digital com um momento individual (face-to-face), os alunos podem produzir mais, deixando o professor com liberdade para circular e apoiar alunos que precisam desta atenção individualizada.

Aqueles que se propõe ao aprendizado misto argumentam que, incorporando a "tecnologia de comunicação assíncrona na Internet" nos cursos de facilitam o aprendizado independente e colaborativo.

Ensinando com a metodologia Blended Learning

(vídeo em inglês. Ative a legenda)

Desvantagens da metodologia blended learning

Uma vez que bem planejado a metodologia, o aprendizado combinado pode apresentar algumas desvantagens técnicas, pois este depende muito dos recursos ou ferramentas digitais com os quais a experiência de aprendizado combinado é oferecida.

Essas ferramentas precisam ser confiáveis, fáceis de usar e atualizadas, para que tenham um impacto significativo na experiência de aprendizado.

A alfabetização em TI pode servir como uma barreira significativa para os estudantes que tentam obter acesso aos materiais do curso, tornando a disponibilidade do suporte técnico primordial.

Outros aspectos do aprendizado misto que podem ser desafiadores são o trabalho em grupo devido a dificuldades de gerenciamento em um ambiente on-line.

blended learning vs. ensino híbrido

Segundo o site da Universidade de Wisconsin, Milwaukee - Cursos Híbridos - o termo "híbrido" e "blended" significam, essencialmente, o mesmo conceito.

Tem-se usado o nome "híbrido" em vez de "blended" ou "misto".

Segundo o site da Universidade, híbrido é descrito como um curso no qual algum "tempo de sala de aula" presencial tradicional foi substituído por atividades de aprendizado on-line. "Este site discute as diferenças entre cursos de aprimoramento na Web e totalmente on-line e fornece exemplos de diferentes abordagens ao ensino e aprendizagem híbrido.

Eles listam três características principais do curso híbrido:

atividades de aprendizagem baseadas na internet são introduzidas para complementar o trabalho presencial;
o momento presencial é reduzido, embora não seja totalmente eliminado;
os componentes do curso, baseados na Web e presenciais, são projetados para interagir pedagogicamente e aproveitar o melhor de cada um.

Já a Rede Online da Universidade de Illinois (ION) faz diferenciação entre cursos "blended" e "híbridos". Eles rotulam os cursos de acordo com a quantidade de tempo gasto em sala de aula versus online. Segundo Michael Lindeman (2005), no trabalho "Making the Shift: Onground to Online" mostra a diferenciação entre blended e híbrido:

Onground - Cursos nos quais todas as atividades de aprendizagem são implementadas em uma sala de aula presencial.
Blended (Combinado) - Cursos nos quais uma quantidade significativa de atividades é implementada em uma sala de aula presencial. Alguns materiais disponíveis online. Não há substituição de tempo presencial para instrução online;.
Híbrido - Cursos nos quais uma quantidade significativa de atividades de aprendizado é trazida no formato online e o tempo, tradicionalmente gasto, na sala de aula é reduzido, mas não eliminado;
Online - Cursos nos quais todas as atividades de aprendizagem são disponibilizados no formato online.