Diarios
Los diarios son una herramienta docente de escritura, cuyo objetivo consiste en reservar espacios de reflexión del alumnado en la asignatura: son muy útiles para facilitar el seguimiento personalizado del estudiante en su aprendizaje. A su vez, el docente puede dar un feedback y asesoramiento personalizado al estudiante, que le sirva efectivamente en su aprendizaje.
Ventajas para el estudiante:
Ejercita su capacidad de expresarse por escrito.
Se siente protagonista y se expresa con confianza sabiendo que sólo el profesor va a leer lo que escribe, si así se configura desde la herramienta.
Ventajas para el docente:
Los diarios permiten el seguimiento personalizado del estudiante en su aprendizaje.
Facilitan conocer el progreso del alumnado en la materia: su capacidad de redacción y las posibles lagunas de conocimiento; sus expectativas e impresiones, su mentalidad, personalidad, emociones y carácter.
1. Recomendaciones previas
A la hora de plantearse utilizar esta herramienta es recomendable pensar previamente el objetivo que queremos alcanzar al proponer las entradas en uno o más diarios a nuestro alumnado. Estos serían algunos ejemplos de situaciones en las que su uso sería de utilidad:
● Realizar un diario de la asignatura escribiendo al final de cada clase los 3 objetivos que se han visto en la clase de ese día.
● Calificar la atención del alumnado en un seminario que impartimos.
● Redactar un relato de una actividad, excursión etc.
2. ¿Cómo crear un diario?
La creación de diarios se hace desde apartado de Contenidos, pinchando en el signo "+" y seleccionando "crear". Después hay que seleccionar "diario" en el desplegable y ponerle un nombre para distinguirlo de otro que se pueda crear posteriormente. El nombre podrá ser modificado, una vez creado desde la edición.
Importante: Cuando se crea el diario, aparece por defecto “oculto para los estudiantes”. Para hacerlo visible y que los estudiantes puedan empezar a añadir sus aportaciones, hay que seleccionar la opción: “visible para los estudiantes". También se pueden configurar las “condiciones de publicación”, donde se puede establecer la fecha/hora de publicación y en el caso de que se quiera, elegir qué usuarios tendrán acceso al contenido del diario.
3. ¿Qué opciones podemos configurar en un diario?
Se puede cambiar la configuración que aparece por defecto cuando se crea el diario. Para ello, hay que ir a "ajustes del diario" y pinchar en el icono donde se mostrarán las opciones de cambio:
Permitir que los usuarios editen y eliminen entradas.
Permitir que los usuarios editen y eliminen comentarios.
4. ¿Cómo calificar un diario?
La herramienta "diario" se puede calificar. Para habilitar esta opción hay que ir a "ajustes del diario" y seleccionar "diario de calificación".
Fecha de entrega: hay que señalar fecha de entrega y hora en la que se detiene la actividad del diario. Si se selecciona esa opción, después de esa fecha los estudiantes no podrán realizar entradas en el diario.
Categoría de calificación: hay que "categorizar" el diario como categoría de calificación ya que las categorías ayudan a organizar las columnas del libro de calificaciones. Añadir categorías facilitará la ponderación posterior.
Calificar de acuerdo con: se debe elegir si se quiere puntuar con letras, porcentaje o puntos y cuál es la puntuación máxima para la actividad del diario.
Puntuación máxima: indicar la puntuación máxima con la que se calificará el diario (ver mensaje "importante" a continuación).
Importante: Es muy recomendable que todas las actividades calificables se puntúen con los mismos parámetros: si se eligen puntos, que todas las actividades sean calificadas por puntos y, respecto a la puntuación máxima, lo mismo. Por ejemplo, todas sobre 10. Esto facilitará al profesorado calcular las medias al finalizar el curso.
5. ¿Cómo corregir un diario?
Para corregir las aportaciones de los estudiantes debemos ir al diario correspondiente (en el caso de que hayamos creados más de uno) y seleccionar "calificaciones y participación".
*Dado el acelerado avance de la tecnología es posible que el tutorial no refleje todos los detalles de las diversas herramientas disponibles. Última modificación: abril de 2024