インクルーシブ教育における「通級による指導」の意義と実践について

高等学校国語科における小倉百人一首を教材化することの有用性

宮沢賢治『銀河鉄道の夜』を教材とした中学校国語科授業の研究

国語科教育における読書の有用性ー読書感想文を事例にー

サンボマスターの歌詞の教材化～歌詞を用いた詩教育とアドラー心理学の融合～

ChatGPTがもたらす国語科教育への有用性

教育の公正を追求する国語科　～インクルーシブ教育の視点から～

インクルーシブな国語科教育の実現に向けた課題～「伝え合う力」を中心に～

進化するＡＩと国語教育のこれから～探究学習の視点から～

自己肯定感を高める中学国語「書くこと」

映画『千と千尋の神隠し』の教材化について（共同研究）