3.《與我同行》

 「我」，不只是現在的我單獨就可以組成，還有兒童的「我」、少年的「我」、年老的「我」；隨時間的滴滴答答，我發現有不同精神層面的我—「三我」，潛意識的「本我」、前意識的「自我」和意識的「超我」，伴隨著不同階段的我同行……

  兒童的我與「本我」攜手同行，享受著不含理性和邏輯的約束，也不具價值觀與道德，有人說本我就像嬰兒，一切的哭泣、討拍、撒嬌以及幼童的情緒勒索都是本我為了滿足自身的需求的行動，就令我想起那段無憂無慮，時間就如沙漏般悄無聲息地快速溜走的時光，或者是那段回憶……

  「爺爺，我喜歡那個玩具，求求您了，買給我嘛。」我拉着爺爺的衣角，輕輕搖晃著，嘟著嘴，帶著可憐兮兮的目光，懇求著爺爺，爺爺都會掛上彎彎的眼睛，柔柔的笑容，摸摸我的頭，便二話不說給我買，讓我覺得只要我想要，我就可以撒撒嬌，輕輕鬆鬆就能得到，但是為什麼隨著時間的沙沙聲，這個撒嬌魔法越來越沒用了，難道是自我要出現了嗎？那為什麼我哭著撒嬌爺爺不離開我，他還是毅然決然地離開了我呢？

  「爺爺，您怎麼了啊，說話啊，我求求您，不要離開我啊！」我拉着爺爺的衣角，輕輕搖晃著，眼淚在眼眶打轉著，這次不是爺爺向我低頭了，是我向他低頭了，我都主動低頭了，為什麼不摸摸我的頭呢，不是無條件依著我的嗎……不止時間的沙沙聲提醒我時間的流去，還有儀器沙沙聲響，讓我知道時間急速的流逝，甚是想讓它慢一點，再慢一點……

  「自我」令兒童的我知道不是甚麼都如你所願，時間的流逝可以是示著快樂的時間，也可以的痛苦的等待時間，不禁讓我想起那句「逝者如斯夫！不舍昼夜」提醒著我時光的流逝就像這沙漏一樣啊！日夜不停地沙沙掉落，由不得你控制。

  這樣成長的刺激，讓年少的我獲得了永遠在我背後騎士「自我」伴隨同行。

 「成績那麼差，沒收手機！」、「要好好學習了，一心，你這樣不行的。」、「醜八怪哈哈哈哈好胖喔！」每天都被各種各樣的否定都迎面而來，我覺得我被世界唾棄，愛我的爺爺又沒有了，我再也不是擁有那超能力的本我，漸漸地藏在我內心最深處了，現在是身後守護我的騎士–自我，陪我同行……

  滴–滴–答–答–試場的掛鐘一針一針的劃動，讓我覺得時間好慢好慢，畢竟我怎麼做也做不到，也做不好，我只想要一個認可，但我只會得到責備，竟然這樣我便開始盯著桌面的語文試卷，拿著筆，托腮發呆，在這種時刻我總是感嘆時間為何會時慢時快，它為什麼不能識時務者為俊傑，這種想法雖然很可笑，但我希望它在需要的時候慢一點，不需要的時候快一點，但世事又怎會如你所願呢？「唉！」情不自禁的嘆氣，不只是疏鬱悶之氣，還有對世事無常，時間易逝的無奈，真的好想離開這個世界……「叩叩，同學做卷子了！」監控老師輕敲我的桌面，嚴肅道。我便收起我的世界，開始看起試卷，突然我看到了文章引用的一首詩讓我醍醐灌頂，是蘇軾的詩句「人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。」他認為人生就是隨處亂飛的鴻鵠，一時在這，一時在那，偶然留下一些痕跡，正是偶然的事，並沒有一定。所有經歷都是一個過客。

複雜的我帶著複雜的題，過度這複雜的世界，彷彿隨著時間默默地讓我得到了答案……

自我誤解，自我否定都是一個大石頭，壓在心頭，令人難以喘息。但這種痛苦只是過程，學會適應且調控本我及外在世界，是我們人生畢生的課題。

自我，這個騎士初時讓我以為是盲目的保護，後來原來是守護我接受世事的衝擊的同時，也讓我明白了透過思考及經驗的方式來取代了本我的快樂原則，增加我們在現實中的適應。畢竟時間怎麼也會給你一個答案，快也好，慢也好，那一刻，或許就是你的一生。

  年少的我蛻去了被保護的軀殼，再也不是感慨時間如沙漏般快；時間如掛鐘般慢，而是覺得時間如擺鐘般享受歲月的味道，聆聽兒時的鐘聲。

  這就是與超我手放背後并肩同行的我。

  隨著時間，世事逐漸看淡，但也不失熱情，擁有屬於自己觀念，想法，價值的小世界，享受每個時刻，就如我很喜歡坐在海傍的長椅上，看著夕陽的落下，靜靜地看著雲的移動，太陽的下落，時間的流逝，此刻三個我彷彿在重合，但不一樣了，兒童的我只覺得夕陽很美，只是表面的感慨；年少的我會覺得是結束，而感悲傷；而年老的我會覺得一個美好時刻，每個太陽的落下，又是準備一個新開始。太陽也會升起更何况太陽落下？何必介意時間快慢的流逝呢？

  但不是時時可以看到日落，那會不能排解自我憂鬱嗎？錯過了日落餘暉，你還可以期待滿天繁星，由此，你不必執著一些失意。就如那句「百年大小枯榮事，過眼渾如一夢中。」人生短暫不過百年，不過是短暫瞬間，猶如一場夢而已。

  不同精神的伴行，不只是影響那時的我，還成就了我；不同時間的伴行，不只是改變對世俗眼光，還成就了我。

  (1, 874字)