3.《與我同行》
「我」,不只是現在的我單獨就可以組成,還有兒童的「我」、少年的「我」、年老的「我」;隨時間的滴滴答答,我發現有不同精神層面的我—「三我」,潛意識的「本我」、前意識的「自我」和意識的「超我」,伴隨著不同階段的我同行……
兒童的我與「本我」攜手同行,享受著不含理性和邏輯的約束,也不具價值觀與道德,有人說本我就像嬰兒,一切的哭泣、討拍、撒嬌以及幼童的情緒勒索都是本我為了滿足自身的需求的行動,就令我想起那段無憂無慮,時間就如沙漏般悄無聲息地快速溜走的時光,或者是那段回憶……
「爺爺,我喜歡那個玩具,求求您了,買給我嘛。」我拉着爺爺的衣角,輕輕搖晃著,嘟著嘴,帶著可憐兮兮的目光,懇求著爺爺,爺爺都會掛上彎彎的眼睛,柔柔的笑容,摸摸我的頭,便二話不說給我買,讓我覺得只要我想要,我就可以撒撒嬌,輕輕鬆鬆就能得到,但是為什麼隨著時間的沙沙聲,這個撒嬌魔法越來越沒用了,難道是自我要出現了嗎?那為什麼我哭著撒嬌爺爺不離開我,他還是毅然決然地離開了我呢?
「爺爺,您怎麼了啊,說話啊,我求求您,不要離開我啊!」我拉着爺爺的衣角,輕輕搖晃著,眼淚在眼眶打轉著,這次不是爺爺向我低頭了,是我向他低頭了,我都主動低頭了,為什麼不摸摸我的頭呢,不是無條件依著我的嗎……不止時間的沙沙聲提醒我時間的流去,還有儀器沙沙聲響,讓我知道時間急速的流逝,甚是想讓它慢一點,再慢一點……
「自我」令兒童的我知道不是甚麼都如你所願,時間的流逝可以是示著快樂的時間,也可以的痛苦的等待時間,不禁讓我想起那句「逝者如斯夫!不舍昼夜」提醒著我時光的流逝就像這沙漏一樣啊!日夜不停地沙沙掉落,由不得你控制。
這樣成長的刺激,讓年少的我獲得了永遠在我背後騎士「自我」伴隨同行。
「成績那麼差,沒收手機!」、「要好好學習了,一心,你這樣不行的。」、「醜八怪哈哈哈哈好胖喔!」每天都被各種各樣的否定都迎面而來,我覺得我被世界唾棄,愛我的爺爺又沒有了,我再也不是擁有那超能力的本我,漸漸地藏在我內心最深處了,現在是身後守護我的騎士–自我,陪我同行……
滴–滴–答–答–試場的掛鐘一針一針的劃動,讓我覺得時間好慢好慢,畢竟我怎麼做也做不到,也做不好,我只想要一個認可,但我只會得到責備,竟然這樣我便開始盯著桌面的語文試卷,拿著筆,托腮發呆,在這種時刻我總是感嘆時間為何會時慢時快,它為什麼不能識時務者為俊傑,這種想法雖然很可笑,但我希望它在需要的時候慢一點,不需要的時候快一點,但世事又怎會如你所願呢?「唉!」情不自禁的嘆氣,不只是疏鬱悶之氣,還有對世事無常,時間易逝的無奈,真的好想離開這個世界……「叩叩,同學做卷子了!」監控老師輕敲我的桌面,嚴肅道。我便收起我的世界,開始看起試卷,突然我看到了文章引用的一首詩讓我醍醐灌頂,是蘇軾的詩句「人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪,鴻飛那復計東西。」他認為人生就是隨處亂飛的鴻鵠,一時在這,一時在那,偶然留下一些痕跡,正是偶然的事,並沒有一定。所有經歷都是一個過客。
複雜的我帶著複雜的題,過度這複雜的世界,彷彿隨著時間默默地讓我得到了答案……
自我誤解,自我否定都是一個大石頭,壓在心頭,令人難以喘息。但這種痛苦只是過程,學會適應且調控本我及外在世界,是我們人生畢生的課題。
自我,這個騎士初時讓我以為是盲目的保護,後來原來是守護我接受世事的衝擊的同時,也讓我明白了透過思考及經驗的方式來取代了本我的快樂原則,增加我們在現實中的適應。畢竟時間怎麼也會給你一個答案,快也好,慢也好,那一刻,或許就是你的一生。
年少的我蛻去了被保護的軀殼,再也不是感慨時間如沙漏般快;時間如掛鐘般慢,而是覺得時間如擺鐘般享受歲月的味道,聆聽兒時的鐘聲。
這就是與超我手放背後并肩同行的我。
隨著時間,世事逐漸看淡,但也不失熱情,擁有屬於自己觀念,想法,價值的小世界,享受每個時刻,就如我很喜歡坐在海傍的長椅上,看著夕陽的落下,靜靜地看著雲的移動,太陽的下落,時間的流逝,此刻三個我彷彿在重合,但不一樣了,兒童的我只覺得夕陽很美,只是表面的感慨;年少的我會覺得是結束,而感悲傷;而年老的我會覺得一個美好時刻,每個太陽的落下,又是準備一個新開始。太陽也會升起更何况太陽落下?何必介意時間快慢的流逝呢?
但不是時時可以看到日落,那會不能排解自我憂鬱嗎?錯過了日落餘暉,你還可以期待滿天繁星,由此,你不必執著一些失意。就如那句「百年大小枯榮事,過眼渾如一夢中。」人生短暫不過百年,不過是短暫瞬間,猶如一場夢而已。
不同精神的伴行,不只是影響那時的我,還成就了我;不同時間的伴行,不只是改變對世俗眼光,還成就了我。
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