Bergkastet, I., Dahl, L., & Hansen, K. A. (2011). Elevens læringsmiljø. Oslo: Universitetsforlaget.

Barnehageloven. (2005) Lov om barnehager (LOV-2005-06-17-64) Lovdata. https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2005-06-17-64 (Hentet fra Lovdata 19. februar 2023) 

Barnevernloven. (1992) Lov om barneverntjenester (LOV-1992-06-17-100) Lovdata. https://lovdata.no/dokument/NLO/lov/1992-07-17-100#KAPITTEL_2

(Hentet fra Lovdata 19. februar 2023)

Bufdir. (u.å.) Tilstandsrapportering for kommunale barnevernstjenester. Hentet 19.januar 2023 fra https://ny.bufdir.no/fagstotte/produkter/tilstandsrapportering_for_kommunale_barnevernstjenester/#heading-contentlink-114773

Bufdir. (2022). Turnover blant ansatte i barnevernet – hvorfor slutter så mange? En nasjonal omfangsundersøkelse av årsaker og kjennetegn ved tjenester og institusjoner med høy turnover. Oslo: Bufdir.

Datastudio. (u.å.) PPT. Hentet 24.mars 2023 fra https://sites.google.com/trondheim.kommune.no/bftstyringsdata2021/start/ppt

FN-sambandet (2022, 04.februar). Barnekonvensjonen. Hentet 21. desember 2022 fra https://www.fn.no/om-fn/avtaler/menneskerettigheter/barnekonvensjonen

Folkehelseinstituttet. (2023, a). Folkehelseprofil for 5001 Trondheim Tråanten, 2023.

https://www.fhi.no/fp/oppvekstprofiler/hent-oppvekstprofil/

Folkehelseinstituttet. (2022, a). Folkehelseprofil for 5001 Trondheim, 2022.

https://www.fhi.no/fp/oppvekstprofiler/hent-oppvekstprofil/

Folkehelseinstituttet. (2023, b). Oppvekstprofil for 5001 Trondheim Tråanten, 2023.

https://www.fhi.no/fp/oppvekstprofiler/hent-oppvekstprofil/

Folkehelseinstituttet. (2022, b). Oppvekstprofil for 5001 Trondheim, 2022.

https://www.fhi.no/fp/oppvekstprofiler/hent-oppvekstprofil/

Folkehelseinstituttet. (u.å.). Kommunehelsa statistikkbank. Hentet 27.mars 2023 fra https://khs.fhi.no/webview/

FN-Sambandet. (2023, 07.februar). Barnekonevnsjonen. FN-Sambandet, United Nations Association of Norway. Hentet 4.mars 2023 fra https://www.fn.no/om-fn/avtaler/menneskerettigheter/barnekonvensjonen

Gundersen, D. & Halbo, L. (2018, 28. mai). Kvalitet. I Store norske leksikon. Hentet 19. januar 2023 fra https://snl.no/kvalitet

Helsedirektoratet (2006). Nasjonal faglig retningslinje for det helsefremmende og forebyggende arbeidet i helsestasjon, skolehelsetjeneste og helsestasjon for ungdom [nettdokument]. Oslo: Helsedirektoratet (sist faglig oppdatert 18. januar 2023). Hentet 30.mars 2023 fra https://www.helsedirektoratet.no/retningslinjer/helsestasjons-og-skolehelsetjenesten

Helsedirektoratet (2018). Nytt liv og trygg barseltid for familien Nasjonal faglig retningslinje for barselomsorgen. Oslo: Helsedirektoratet 

Helsedirektoratet (2018). Nasjonal faglig retningslinje for svangerskapsomsorgen [nettdokument]. Oslo: Helsedirektoratet (sist faglig oppdatert 22. desember 2022). Hentet 30. mars fra https://www.helsedirektoratet.no/retningslinjer/svangerskapsomsorgen

Helse- og omsorgstjenesteloven. 2011. Lov om kommunale helse- og omsorgstjenester m.m. (LOV-2011-06-24-30). Lovdata. https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2011-06-24-30 (Hentet fra Lovdata 19. februar 2023)

Helse- og omsorgsdepartementet. (2021). Meld. St. 25 (2020–2021) Likeverdsreformen. Et samfunn med bruk for alle. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-25-20202021/id2841293/

Høstmælingen, N., Kjørholt, E.S., & Sandberg, K. (2020). Barnekonvensjonen. Barns rettigheter i Norge, 4. utgave. Universitetsforlaget

Internkontrollforskriften. 1996. Forskrift om systematisk helse-, miljø- og sikkerhetsarbeid i virksomheter (FOR-1996-12-06-1127). Lovdata. https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/1996-12-06-1127 (Hentet fra Lovdata.no 19. februar 2023)

Kvistad, K. & Søbstad, F. (2005). Kvalitetsarbeid i barnehagen. Oslo: Cappelen Akademiske Forlag.

Kilde: Jensberg, H. (2024): Deltakelse i arbeid, utdanning eller opplæring blant unge i Trondheim 2021 - hva kan vi få innsikt i gjennom microdata.no, Byplankontoret, Trondheim kommune 

Kommuneloven. (2018). Lov om kommuner og fylkeskommuner (LOV-2018-06-22-83). Lovdata.  https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1992-09-25-107/KAPITTEL_2 (Hentet fra Lovdata 19. februar 2023)

Kunnskapsdepartementet. (2017). Overordnet del – verdier og prinsipper for grunnopplæringen. Fastsatt som forskrift ved kongelig resolusjon. Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020. Hentet 30.mars fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/verdier-og-prinsipper-for-grunnopplaringen/id2570003/

Lassemo, E. & Melbye, L. (2020). Rapport - Helsesykepleiere i helsestasjons- og skolehelsetjenesten Status, utvikling og behov. (2020:01346 - Åpen). Sintef. https://www.sintef.no/globalassets/sintef-digital/helse/2020_01346_rapport-part-1---signert.pdf

Norsk kulturskoleråd. (2016). Rammeplan for kulturskolen. Mangfold og fordypning. Hentet fra https://www.kulturskoleradet.no/rammeplanseksjonen/rammeplanen

Opplæringsloven. 1998. Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (LOV-1998-07-17-61). Lovdata. https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1998-07-17-61 (Hentet fra Lovdata 19. februar 2023)

Prop. 57 L (2022-2023). Lov om grunnskoleopplæringa og den vidaregående opplæringa (opplæringslova). Det kongelige kunnskapsdepartement. https://www.regjeringen.no/contentassets/f50a3e82602c4dd9b7a6e8d558fb328f/nn-no/pdfs/prp202220230057000dddpdfs.pdf

Roald, K. (2010). «Kvalitetsvurdering som organisasjonslæring mellom skole og skoleeigar» (Doktorgradsavhandling). Universitetet i Bergen. https://bora.uib.no/bora-xmlui/bitstream/handle/1956/3849/Dr.thesis_Knut%20Roald.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Skulberg, H. & Aaslid, B.E. (2019).  Begrepet kvalitet – hva dreier det seg om? Temanotat  3/2019. Seksjon for samfunn og analyse i avdeling for profesjonspolitikk. https://www.utdanningsforbundet.no/globalassets/var-politikk/publikasjoner/temanotat/2019/temanotat_2019.03.pdf

Sosialtjenesteloven. 2009. Lov om sosiale tjenester i arbeids- og velferdsforvaltningen (LOV-2009-12-18-131). Lovdata. https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2009-12-18-131 (Hentet fra Lovdata 19. februar 2023)

Statsforvalteren. (2022). Områdebilde: Barnehage. Samlet vurdering av område. Hentet 4.mars 2023 fra https://kommunebilde.statsforvalteren.no/publisert/50/5001/8a2e973c-2592-4c9e-aa05-92d435e3887a/7416c7dd-ce4a-45e7-8808-0d5d90bfc857

Sylva, K., Melhuish, E., Sammons, P., Siraj-Blatchford, I., & Taggart, B. (2004). The effective provision of pre-school education (EPPE) project: Findings from pre-school to end of key stage 1. Department for Education. ISBN: 1844785165

Trondheim kommune. (2022). Kvalitetshåndbok for Trondheim kommune. Beskrivelse av kvalitetssystem og kvalitetspolitikk (oppdatert 04.05.2022). Hentet fra intranett. trondheim.kommune.no 20.februar 2023: https://intranett.trondheim.kommune.no/kvaliteket/

Trondheim kommune. (2022). MEST i skolehelsetjenesten. Hvordan går det med elevene? 2022. Hentet 20. mars fra https://sites.google.com/trondheim.kommune.no/mestalle/mest-unders%C3%B8kelser?authuser=0

Trondheim kommune. (2023). Rapport sykefravær og uførhet 2022. 

Trondheim kommune. (u.å. a). SteinSaksPapir. Hentet 3.mars fra  https://steinsakspapir.org/

Trondheim kommune. (u.å. b). Trondheimsløftet. Ny samfunnsplan 2020-2032. Hentet 4.mars 2023 fra https://sites.google.com/trondheim.kommune.no/kommuneplanen/samfunnsdelen

Utdanningsdirektoratet. (u.å.a). Kvalitetsarbeid – hvordan gjøre opplæringen bedre. Hentet 17.01.2023 fra https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kvalitetsarbeid-i-opplaringen/

Utdanningsdirektoratet. (u.å.b). Hva er kvalitet? Hentet 27.02.2023 fra https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/hva-er-kvalitet/

Utdanningsdirektoratet. (u.å.c). Kvalitetskriterium i PP-tenesta. Hentet 7.03.2023 fra https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/pp-tjenesten/kvalitetskriterium-i-pp-tenesta/#a180064

Utdanningsdirektoratet. (u.å.d). Veilederen Spesialundervisning. Hentet 16.03.2023 fra https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialundervisning/Spesialundervisning/Tilpasset-opplaring/1.3/

Utdanningsdirektoratet. (u.å.e). Høy trivsel og godt læringsmiljø, men flere forteller om mobbing og lav motivasjon. Hentet 16.03.2023 fra https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/hoy-trivsel-og-godt-laringsmiljo-men-flere-elever-rapporterer-om-mobbing-og-lav-motivasjon/

Utdanningsdirektoratet. (u.å.f). Statistikkbanken. Hentet 15.03.2023 fra https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/

Utdanningsdirektoratet. (u.å.g.). Oppfølging av bemanningsnorm og forsterket pedagognorm i barnehagen. Hentet 28.03.23 fra https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/oppfolging-av-bemanningsnorm-og-forsterket-pedagognorm-i-barnehagen/statistikk-om-barnehagenes-tilpasning-til-bemannings--og-pedagognormen/

Utdanningsdirektoratet. (u.å.h). Kvalitet i barnehagen. Hentet 27.02.2023 fra https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/utviklingsarbeid-i-barnehagen/kvalitet-i-barnehagen/#a171874

Utdanningsdirektoratet. (u.å.i). Tilstandsrapport - mal og kjennetekn på gode rapportar. Hentet 27.02.2023 fra https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/tilstandsrapport/

Utdanningsdirektoratet. (u.å.j). Ståstedsanalysen for PP-tjenesten. Hentet 15.03.2023 fra https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stastedsanalysen-for-pp-tjenesten/

Utdanningsdirektoratet. (u.å.k). Foreldreundersøkelsen i barnehage. Hentet 31.03.2023 fra https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/

United Nations. (2022). Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD). Hentet 27.januar 2023 fra https://www.un.org/development/desa/disabilities/convention-on-the-rights-of-persons-with-disabilities.html

Vindspoll, H. og Aakre, M. (2022). Kartlegging HABU 2022. Økonomitjenesten, Trondheim kommune.