Skole

Skoleområdet i Trondheim kommune inkluderer grunnskoler, skolefritidsordningen (SFO) og byomfattende tilbud. Alle barneskoler tilbyr SFO. I tillegg til det ordinære skoletilbudet har kommunen ulike alternative opplæringsarenaer, blant annet byomfattende spesialpedagogiske tilbud, der to av disse er ressurssenter som skal bidra med veiledning til kommunens øvrige enheter. 

Skolene opererer innenfor ulike rammebetingelser for kvalitetsutvikling. Hovedoppdraget til grunnskolen beskrives i Lov om grunnskolen og den videregående opplæringa (opplæringsloven) §1-3, som et ansvar for å samordne elevens omgivelser for å åpne dørene mot verden og fremtiden, gjennom historisk og kulturell innsikt. Dette oppdraget legger føringer for hvordan skolen skal handle for at alle elever skal få like muligheter, uavhengig av deres bakgrunn (Prop.57L (2022-2023): 25). Læreplanverket og opplæringsloven, med forskrifter, setter målene og rammene for grunnopplæringen og kvalitetsutvikling i skolen. Kvalitet i skolen handler derfor om i hvilken grad disse målene preger arbeidet og hvordan de realiseres.

Nasjonal rammeplan for SFO er gjeldende fra 1. august 2021 og beskriver skole- og fritidsordningens ansvar for å ivareta barns behov for omsorg og tilsyn samtidig som det legges til rette for lek og meningsfull fritid. Barndommens egenverdi er et viktig verdigrunnlag i SFO. SFO skal legge til rette for lek, kultur- og fritidsaktiviteter som er tilpasset barn i ulik alder og med forskjellig funksjonsnivå. SFO er et frivillig tilbud for alle elever på 1.-4. trinn og elever på 5.-7. trinn med særskilte behov.

Opplæringslovens § 26-1 slår fast at alle kommuner skal ha et kulturskoletilbud. Eierskap og ansvar for kulturskolene er dermed politisk og administrativt lagt til det kommunale forvaltningsnivået. I Trondheim kommune er dette lagt til kommunalsjef for skole. Det er et utstrakt samarbeid mellom grunnskolene og kulturskolen i Trondheim.