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大同國中112年度實驗教育學校評鑑報告
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一、實驗教育計畫之執行
二、學生權益之維護
三、師生教學之發展
3-1 課程教學、發展與落實
3-2 學生多元學習與適性發展
3-3 學習成就多元評量
3-4 學生民族文化認知與認同
四、財務之透明健全
五、相關法規之遵行
六、民族教育發展特色
6-1 部落互動與家長參與情形
6-2 學生學習部落歲時生活情形
6-3 學校辦理民族教育之創新與省思
大同國中112年度實驗教育學校評鑑報告
6-1
部落互動與家長參與情形
109 親師座談
109 親師座談
110 親師座談
110 親師座談
111 親師座談
111 親師座談
111 親師座談
陳茂樹耆老-狩獵生態與體驗
黃志堅耆老-漁撈生態與體驗
羅立雄耆老-部落遷徙與踏查
羅美利耆老-編織品創作
周江阿梅耆老-小米酒製作
彭佳珍耆老-傳統地機編織
陳徐菊耆老-桌上機平織與斜紋織
廖信光耆老-菸斗製作
江明清牧師-口簧琴製作
廖信光耆老-竹製器具製作
林春勇耆老-木製器物製作
林月英耆老-傳統地機編織
柯陳連琴耆老-小米酒製作
韋建福耆老-傳統建築
親職座談
耆老到校教學
學校活動
家長會資料
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下一頁：6-2 學生學習部落歲時生活情形
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