Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
大同國中112年度實驗教育學校評鑑報告
首頁
一、實驗教育計畫之執行
二、學生權益之維護
三、師生教學之發展
3-1 課程教學、發展與落實
3-2 學生多元學習與適性發展
3-3 學習成就多元評量
3-4 學生民族文化認知與認同
四、財務之透明健全
五、相關法規之遵行
六、民族教育發展特色
6-1 部落互動與家長參與情形
6-2 學生學習部落歲時生活情形
6-3 學校辦理民族教育之創新與省思
大同國中112年度實驗教育學校評鑑報告
3-4 學生民族文化認知與認同
文化課程心得筆記
部落踏查-自我認同心得筆記
魚筌製作-自我認同心得筆記
籐編製作-自我認同心得筆記
菸斗製作-自我認同心得筆記
文化課程筆記
文化課程筆記
文化課程筆記
文化課程筆記
文化課程筆記
文化課程筆記
文化課程筆記
文化老師分享回饋
111實驗教育課程自我評鑑表(文化老師版)
回上一頁
回首頁
下一頁：財務之透明健全
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
111實驗教育課程自我評鑑表(文化老師版)