一、 校史沿革：

(一)  土場時期（51.08~53.08）

本校前身為「宜蘭縣立三星初級中學大同分班」，借用土場國小教室上課，學生甚少只編一班。

(二)  樂水時期（53.08~59.09）

樂水村（碼崙巷）新建教室三間遷入，升格為「宜蘭縣立三星初級中學大同分校」，學生近百人，編為三班。五十八年秋，由於配合九年國民教育實施，本一鄉一國中之旨，始正式正名為「宜蘭縣立大同國民中學」。

(三)  獨立山時期（59.08~迄今）

由於碼崙地區狹小校舍無發展餘地，議遷樂水村智腦地區重新設校，不料甫整地待建，地基即為洪水所沖毀。幾經教育當局及地方協議，決定在現址獨立山側新建永久校址。

  二、 現況概述：

(一)  地理環境：位居蘭陽溪上游、省道台七甲線五公里處，群山環抱，環境清幽，蘭陽溪貫穿中央山脈和雪山山脈，學校周圍蘊含豐富美麗的大自然資源。

(二)  學區範圍：本校為自由學區，學生皆來自南山、四季、茂安及英士等四村，與學校距離從6至25公里不等，轄區計有南山國小、四季國小，四季國小英士分校、及四季國小茂安分班等四所本、分、班校。學生主要族群為泰雅族。

(三) 校地簡介：校區為省道分隔為南、北兩區，教學區佔約14,000㎡，運動區位於學校前方台七甲線道對面右前方，佔地約16,000㎡，設置二座籃球場、200公尺簡易田徑場與泰雅文化課程園區。 

三、實驗教育理念：肯定原住民教育價值，找回原住民教育本質，讓學生成為 Tayal balay

gaga是泰雅生活裡最重要的精神信仰，是抽象的概念，是祖靈的話語與訓誡，是必須遵循的規範，gaga包含很多層面的意義，透過泰雅傳統文化的學習，學生可以體會並感受gaga，學習祖先千年所遺留下來的智慧，讓gaga永存心底，才能成為真正的泰雅人。

經過全校師生共同討論，從gaga中析出四項真正泰雅人的核心特質，分別為【愛土地mlahang rhzyal】﹑【負責ssyan inlungan】﹑【合作pkrraw】﹑【感恩smyuk kinhuway】。本校原住民實驗教育理念即是聚焦於上述四項特質，透過實驗教育計畫之課程推動與情境營造，一方面傳承民族文化，讓年輕一代能充分學習族群文化，一方面也培養學生建立真正泰雅人的特質，成為具有原住民靈魂的新生代。