แฟ้มสะสมผลงาน
ตามกรอบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน
(Performance Agreement)
และประกอบการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือน
ตามกรอบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน
(Performance Agreement)
และประกอบการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือน
นายธนันวัฒน์ จิตรวิโรจน์
ครูชำนาญการพิเศษ
ส่วนที่ ๒ ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย
ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทาย
ริเริ่มพัฒนาสื่อการสอน และรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ด้วยเทคนิคการใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Base Learning) บูรณาการการจัดการเรียนรู้แบบ 5E รายวิชาเคมีวิเคราะห์เชิงปริมาณ (30123-2002) และเครื่องมือวิเคราะห์ทางเคมี (30123-2004) เพื่อพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษาแผนกวิชาเคมีอุตสาหกรรม
สภาพปัญหา
พบว่านักศึกษาส่วนใหญ่ไม่สามารถสรุปความรู้รวบยอดทางทฤษฎีที่จะนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้
สาเหตุ
สาเหตุเนื่องจากการที่นักศึกษาขาดความสนใจในชั้นเรียน ส่งผลให้ไม่เข้าใจขั้นตอนกระบวนการปฏิบัติที่ถูกต้องซึ่งจะนำไปสู่ผลการวิเคราะห์ทางเคมีที่ขาดความน่าเชื่อถือ ส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่บรรลุตามเกณฑ์ที่คาดหวัง
แนวทางแก้ปัญหา
ทำการปรับใช้กลยุทธ์ในการสอน โดยริเริ่มและพัฒนา สื่อชุดการสอน และรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ 5E โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Base Learning) เพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนาที่ดีขึ้นตามเกณฑ์ที่ผู้สอนคาดหวัง อันจะก่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้บรรลุตามวัตถุประสงค์รายวิชาต่อไป