3. ด้านพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้  

นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

1. จัดทำวิจัยในชั้นเรียน

2. จัดทำสื่อ/นวัตกรรม เทคโนโลยี การจัดการเรียนการสอน

3. จัดทำรายงานผลการใช้สื่อ/นวัตกรรม เทคโนโลยี การจัดการเรียนการสอน

4. อบรม ร่วมประชุม สัมมนา เป็นวิทยากร เกี่ยวกับการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

5. จัดทำแบบฝึกทักษะ แบบฝึกประสบการณ์ งานวิจัยเพื่อแก้ปัญหา/พัฒนาผู้เรียน

นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ 

🎯ตัวชี้วัด ⁚ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพนักเรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้จำนวน 4 รายการ (เช่น การจัดทำหลักสูตร/จัดทำหน่วยการเรียนรู้/จัดทำแผนการสอน/จัดทำสื่อ นวัตกรรม/จัดทำวิจัย/จัดทำโครงการ/จัดทำเครื่องมือวัดและประเมินผล)    

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด ⁚ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพนักเรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้จำนวน 7 รายการ ประกอบด้วย 

1. หลักสูตร  รายวิชา ภาษาไทย5 รหัสวิชา ท23101  และรายวิชา ภาษาไทย 6  รหัสวิชา ท23102

2. หน่วยการเรียนรู้   1. เรื่อง/หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พระอภัยมณี  ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร

  2. เรื่อง/หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พระบรมราโชวาท  

  3.  เรื่อง/หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 นิทานพื้นบ้าน เรื่อง ท้าวปาจิต นางอรพิม

  4.  เรื่อง/หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 อิศรญาณภาษิต

  5.  เรื่อง/หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 บทละครพูดเรื่ง เห็นแก่ลูก

  6.  เรื่อง/หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 บทพากย์เอราวัณ

3. แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ภาษาไทย5 รหัสวิชา ท23101  และรายวิชา ภาษาไทย 6  รหัสวิชา ท23102

4. สื่อ ประเภท YouTube จำนวน..........12..............เรื่อง 

ประเภท ใบงาน จำนวน...........18..................เรื่อง

ประเภท Power Point จำนวน.........15...........เรื่อง

5. วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่าน โดยใช้เทคนิคการสอนอ่านที่เป็นระบบ (SQ4R) เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/11 โรงเรียนโนนสูงศรีธานี  

6. แบบทดสอบ

 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566

   1. เรื่อง/หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พระอภัยมณี  ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร

2. เรื่อง/หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พระบรมราโชวาท  

3.  เรื่อง/หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 นิทานพื้นบ้าน เรื่อง ท้าวปาจิต นางอรพิม

    ข้อสอบ ปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 รายวิชา ภาษาไทย6

 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

                      1. เรื่อง/หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อิศรญาณภาษิต

2. เรื่อง/หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 บทละครพูดเรื่ง เห็นแก่ลูก

3. เรื่อง/หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 บทพากย์เอราวัณ

ข้อสอบ ปลายภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2567 รายวิชา ภาษาไทย5

7. กิจกรรมส่งเสริมหลักสูตร ดังนี้

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 รายวิชา ภาษาไทย6

1. กิจกรรม STN OPEN HOUSE

2. ค่ายภาษาไทยสัญจร

3. กิจกรรมในห้องเรียน เช่น ใช้เกมเพื่อกระตุ้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน

ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2567 รายวิชา ภาษาไทย5

1. กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ
2. กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์
3. กิจกรรมเป้ดบ้านสัญจร
4. กิจกรรมออกร้านหนังสือ
5. กิจกรรมการแข่งขันพูด ระดับจังหวัด
        6. กิจกรรมแข่งขันเรียงความ

*เกณฑ์

มากกว่า 4 รายการ = 4 คะแนน

4 รายการ = 3 คะแนน

2-3 รายการ = 2 คะแนน

1 รายการ = 1 คะแนน

หัวข้อ 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ใน
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 2 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4