2. ด้านการส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน และริเริ่มโครงการหรือจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

มีการดำเนินการพัฒนาและแก้ปัญหานักเรียนตามกระบวนการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้ 

1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 

2. การคัดกรองนักเรียน 

3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา 

4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน

5. การส่งต่อ

1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

2. การคัดกรองนักเรียน 

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา 

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

นักเรียนที่ปรึกษาชั้นปีที่ 1/3  นักเรียนไม่มีปัญหาด้านพฤติกรรม  และการเรียนรู้  มีด้านการเล่นโทรศัพท์และเพื่อป้องกันการติดโทรศัพท์  จัดกิจกรรมเสริม นันทนาการในกิจกรรมโฮมรูม   ซ้อมทักษะการเล่นคำคม และนักเรียนจะช่วยดูแลห้อง 332 
และสำนักงานวิชาการ เป็นประจำ  

นักเรียนที่ปรึกษาชั้นปีที่ 2/3  นักเรียนไม่มีปัญหาด้านพฤติกรรม  และการเรียนรู้  มีด้านการเล่นโทรศัพท์และเพื่อป้องกันการติดโทรศัพท์  จัดกิจกรรมเสริม นันทนาการในกิจกรรมโฮมรูม   ซ้อมทักษะการเล่นคำคม และนักเรียนจะช่วยดูแลห้อง 332  และสำนักงานวิชาการ เป็นประจำ  ได้รับคำชื่นชม จากครูผู้สอน หัวหน้าระดับ และอื่นๆ มีผลการเรียนเฉลี่ย 4.00  จำนวน 10 คน

นักเรียนที่ปรึกษา 2/3 เข้าร่วมการแข่งขันทักษะทุกด้าน  สามารถสร้างชื่อเสียงให้กับครอบครัว ตนเอง
และโรงเรียนโนนสูงศรีธานี อย่างสม่ำเสมอ

5. การส่งต่อ (กรณีมีการส่งต่อให้แนบร่องรอยหลักฐานการดำเนินการ)

   มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้

• ..........มีการส่งต่อ

• ......✔️..........ไม่มีการส่งต่อ

🎯ตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ มีการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนจำนวน 3 รายการ
 
    1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ได้แก่ การเยี่ยมบ้าน 

   2. การคัดกรองนักเรียน ได้แก่ วัดแวว SDQ  

   3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา เช่น classroom meeting/การเชิญผู้ปกครอง

   4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน เช่น การนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน

   5. การส่งต่อ เช่น ส่งต่อนักเรียนไปหัวหน้าระดับ แนะแนว หรือภายนอกโรงเรียน

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด ⁚ มีการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนจำนวน 5 รายการ 

ได้แก่

   1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ได้แก่ การเยี่ยมบ้าน 

   2. การคัดกรองนักเรียน ได้แก่ วัดแวว SDQ  

   3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา เช่น classroom meeting/การเชิญผู้ปกครอง

   4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน เช่น การนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน

   5. การส่งต่อ เช่น ส่งต่อนักเรียนไปหัวหน้าระดับ แนะแนว หรือภายนอกโรงเรียน

หัวข้อ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 2 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

*หมายเหตุ สรุปโดยใช้ฐานนิยม