Embedded Files
2. ด้านการส่งเสริม
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน
งาน (Tasks)
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถาประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน การประชุมผู้ปกครองในชั้นเรียน Classroom Meeting การเยี่ยมบ้านนักเรียน(ใช้ข้อมูลเดิมได้)การจัดสรรหาทุนการศึกษาการแก้ปัญหานักเรียน/ส่งเสริมนักเรียน
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดหวังให้เกิดกับผู้เรียน (โปรดระบุ)
ผู้เรียนได้รับการติดตาม ดูแลช่วยเหลือโดยความร่วมมือระหว่างครู กับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายผู้เรียนได้รับการดูแล ผ่านระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อแก้ไข ปรับปรุงการเรียนการใช้ชีวิต
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดง ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไป ในทางที่ดีขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้รับแก้ไขปัญหาทางการเรียนแลพฤติกรรมต่าง ๆ โดยความร่วมมือระหว่างครู กับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อแก้ไขปัญหา ช่วยเหลือ ส่งเสริมนักเรียน เช่น Classroom Meeting/เยี่ยมบ้านนักเรียน/ติดต่อกับผู้ปกครองนักเรียนที่มีปัญหา/ติดต่อกับผู้ปกครองเพื่อขออนุญาตนักเรียนทำกิจกรรม/สร้างกลุ่มไลน์ผู้ปกครอง/ระดมทรัพยากร/เข้าร่วมกิจกรรมในวันสำคัญต่างๆ
ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
ผลที่เกิดขึ้นจริง
.
ต่ำกว่า
สรุปผลตัวชี้วัด
เท่ากัน
.
สูงกว่า
ตัวชี้วัด 1
ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้รับแก้ไขปัญหาทางการเรียนแลพฤติกรรมต่าง ๆ โดยความร่วมมือระหว่างครู กับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อแก้ไขปัญหา ช่วยเหลือ ส่งเสริมนักเรียน เช่น Classroom Meeting//ติดต่อกับผู้ปกครองนักเรียนที่มีปัญหา/ติดต่อกับผู้ปกครองเพื่อขออนุญาตนักเรียนทำกิจกรรม/สร้างกลุ่มไลน์ผู้ปกครอง/ระดมทรัพยากร/เข้าร่วมกิจกรรมในวันสำคัญต่างๆ
ผู้เรียนร้อยละ 75 ได้รับแก้ไขปัญหาทางการเรียนแลพฤติกรรมต่าง ๆ โดยความร่วมมือระหว่างครู กับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อแก้ไขปัญหา ช่วยเหลือ ส่งเสริมนักเรียน เช่น Classroom Meeting//ติดต่อกับผู้ปกครองนักเรียนที่มีปัญหา/ติดต่อกับผู้ปกครองเพื่อขออนุญาตนักเรียนทำกิจกรรม/สร้างกลุ่มไลน์ผู้ปกครอง/ระดมทรัพยากร/เข้าร่วมกิจกรรมในวันสำคัญต่างๆ
.
.
/
ภาพรวม
ร่องรอยหลักฐาน
1.ร่องรอยหลักฐานที่แสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
ประชุมผู้ปกครอง-2-2567-ม.3-5.docxรายงานการประชุมผู้ปกครอง ชั้น ม 3/5
ประชุมผู้ปกครอง ชั้น ม 4/5
ติดต่อกับผู้ปกครองเพื่อขออนุญาตนักเรียนทำกิจกรรม/สร้างกลุ่มไลน์ ชั้น ม 3/5
2.ร่องรอยหลักฐานที่เกิดจากการปฏิบัติตามขข้อตกลงที่สอดคล้องกับมาตรฐานภาระงาน
1. การประชุมผู้ปกครองในระดับชั้น และประชุมผู้ปกครองในชั้นเรียน (Classroom Meeting)
การประชุมผู้ปกครองในชั้นเรียน Classroom Meeting ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 ,4/5
ประชุมผู้ปกครอง-2-2567-ม.3-5.docxรายงานการประชุมผู้ปกครอง ชั้น ม. 3/5
รายงานการประชุมผู้ปกครอง4.5-1-2568 (4).pdfรายงานการประชุมผู้ปกครอง ชั้น ม. 4/5
2. การเยี่ยมบ้านนักเรียน
มีการเยี่ยมบ้านนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5,4/5
ประชุมผู้ปกครอง
ติดต่อกับผู้ปกครองเพื่อขออนุญาตนักเรียนทำกิจกรรม/สร้างกลุ่มไลน์
ชั้น ม 3/5
รายงาน เยี่ยมบ้าน_4.5.pdfรายงานการเยี่ยมบ้าน ม.4/5
รายงานการเยี่ยมบ้าน ม.4/5
3. การจัดสรร/สรรหาทุนการศึกษา
การจัดสรรหาทุนการศึกษา ดังนี้
มอบทุนปัจจัยพื้นฐาน ปีการศึกษา 2567
มอบทุนปัจจัยพื้นฐาน ปีการศึกษา 2567
ร่วมคัดเลือกนักเรียนประจำชั้นรับทุนการศึกษา
ปีการศึกษา 2568
ร่วมคัดเลือกนักเรียนประจำชั้นรับทุนการศึกษา
ปีการศึกษา 2568
4. การแก้ปัญหานักเรียน/ส่งเสริมนักเรียน
มีการแก้ปัญหานักเรียน/ส่งเสริมนักเรียน ดังนี้
ติดตามเฝ้าระวังนักเรียน ติด 0 ร มส
ส่งเสริมนักเรียนในทุกๆด้านที่เป็นประโยชน์
ตรวจเครื่องแต่งกาย ทรงผม ความเป็นระเบียบ ของนักเรียนสายชั้นระดับ ม.4
ติดตามแก้ไขปัญหานักเรียนในระดับชั้น 4/5
สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ...............4..................
สรุปผลการประเมินตนเอง
หัวข้อ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ...4...
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ .....4...
Page updated
Report abuse