1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

งาน (Tasks)

1.สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่าง ของผู้เรียน อีกทั้งส่งผลให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้สร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่ง ด้วยทักษกระบวนการการคิดวิเคราะห์ การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ CBL หรือ Creativity-based Learning

2. ประเมินผลและหรือปรับปรุงสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้

3. ใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา แหล่งเรียนรู้ช่วยในการจัดการเรียนรู

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดหวังให้เกิดกับผู้เรียน (โปรดระบุ)

1.ผู้เรียนเกิดทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยผ่านการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learningโดยกระบวนการ CBL หรือ Creativity-based Learning

2. ผู้เรียนสามารถเรียนรู้เนื้อหาจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้และทันสมัย

3. ผู้เรียนสามารถสามรถลงมือปฏิบัติได้จริงและหลากหลายสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้และทันสมัย

ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดง ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไป ในทางที่ดีขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

1. ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้เรียนรู้และมีความพึงพอใจ จากสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ ที่ครูผู้สอนได้จัดทำขึ้นในระดับมากขึ้นไป

2. ผู้เรียนร้อยละ 70 เกิดกระบวน การคิดและ ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองตรงตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมการเรียนรู้ความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินเป็นไปตาม

ค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด

ตัวชี้วัด

ผลที่เกิดขึ้นจริง

ต่ำกว่า

สรุปผลตัวชี้วัด

เท่ากัน

สูงกว่า

ตัวชี้วัด 1

ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้เรียนรู้และมีความพึงพอใจ จากสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ ที่ครูผู้สอนได้จัดทำขึ้นในระดับมากขึ้นไป

ผู้เรียนร้อยละ 75 มีความพึงพอใจ จากสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ที่ครูผู้สอนได้จัดทำขึ้นในระดับมากขึ้นไป

ตัวชี้วัด 2

ผู้เรียนร้อยละ 70 เกิดกระบวน การคิดและ ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองตรงตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมการเรียนรู้ความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

ผู้เรียนร้อยละ 75 เกิดกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตน เองตรงตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมการเรียนรู้ความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด