Genrebevidsthed

Fælles for alle opgavetyper er, at de stiller nogle særlige krav til den måde, du skriver på. Du vil som oftest møde opgaver, som stiller krav om, at du eksempelvis skal skrive redegørende, analyserende, argumenterende, begrundende, undersøgende, problematiserende, diskuterende og stort set aldrig belærende, missionerende, postulerende eller lignende. Når man skrive en opgave skal man altid tænke over, hvordan man kommunikerer og her kan set være relevant at tage udgangspunkt i Ciceros retoriske kompas.

Ciceros retoriske kompas

De fem skrivemåder

1. At skrive for at informere
2. At skrive for at udviklie og strukturere
3. At fortælle
4. At argumentere
5. At reflektere

De fem skrivemåder, der er linket til ovenfor, er helt grundlæggende, når du skal lære at skrive genrebevidst og skelne mellem forskellige skrivemåder i de skriftlige opgaver på HF. I en del af de skriftlige discipliner på tværs af fagene måles du på din evne til at opfylde genrekravene for den enkelte opgave.

Se desuden Taksonomi

Argumentation

Argumentation drejer sig om at argumentere for synspunkter. Gennem argumentation søger man at overbevise andre om disse synspunkter. Som HF-elev skal du argumentere for dine påstande, når du kommunikerer i faglige sammenhænge. Det er altså ikke nok bare at fremsætte påstande, der skal altid argumenteres fagligt for, hvorfor disse påstande er rigtige.

Det er af flere grunde vigtigt at vide noget om argumentationsteori. For det første hjælper dette dig til at argumentere overbevisende for dine påstande. For det andet anvendes argumentationsteori til at forholde sig til, redegøre for og analysere på andres måde at argumentere på.

Her følger tre forskellige grundlæggende aspekter af argumentationsteori:

• Toulmins argumentationsmodel, der handler om, hvordan argumenter er opbygget.
• Logos, etos og patos, de tre appelformer, der omhandler forskellige måder at appellere til modtageren på.
• Argumenttyper, hvor vi har kategoriseret 6 forskellige argumenttyper.