Щоб не сталося біди: 5 правил користування газом, які має знати кожна дитина

Як пояснити дітям правила безпечного користування газом

1

Діти дошкільного віку газом не користуються

Батьки вирішують самостійно, з якого віку навчати дитину користуватися газовими приладами. Але найкраще, щоб дитині виповнилося 6–7 років, щоб правила запам’яталися надійно та надовго.

«За допомогою газу ми можемо приготувати їжу, спекти тобі смачні булочки в духовці. Але газ може бути небезпечним. Я навчу тебе користуватися ним правильно. Від цього залежить твоє здоров’я і життя. А також наше життя і всіх людей, які живуть у нашому будинку».

Дитина, яка бачить батьків щодня біля газової плити, може сказати — «Та хіба це складно? Я сотні разів бачив, як ви це робите. Повернули ручку в один бік — газ загорівся, в другий — погас». Поясніть, що зі сторони це й справді виглядає просто. «Головне не те, як вмикати газ. Головне — запам’ятати, що робити, якщо виникла проблема під час користування плитою».

Дитина має користуватися газом під наглядом дорослих — пам’ятайте, будь ласка. А ось газовими колонками та водонагрівачами дітям користуватися категорично заборонено.

2

Спершу — сірник чи електрозапальничка. Тільки потім вмикаєш газ

«Спершу запалюєш сірник (натискаєш на кнопку електрозапальнички), і тільки потім вмикаєш газ. Для цього повертаєш ручку в потрібний бік, а потім підносиш сірник до конфорки. Полум’я має з’явитись одразу».

Якщо у вас вдома плита з автоматичним запалюванням газу через прокручування вмикача, покажіть, як працювати з приладом. Впевніться, що дитина добре засвоїла урок, і попросіть через деякий час під вашим наглядом увімкнути та вимкнути газ на плиті.

3

Щоб повністю перекрити газ, закрий вентиль

«Мам, а що як газ не загорівся після того, як я підніс сірник (електрозапальничку)?» — «Це поганий знак. Якщо газу витече багато, може статися вибух. А ще газом можна отруїтися. Запам’ятай, якщо під час вмикання газу в тебе щось пішло не так — не увімкнулась конфорка, не загорілося полум’я — зразу маєш закрутити ручку назад і одразу ж після цього вимкнути вентиль на газовому крані перед плитою. Ось вентиль. Зараз він відкритий. Бачиш? Він у вертикальному положенні. А коли ми його закриваємо — він буде в горизонтальному положенні. А ще таке його положення називається «перпендикулярно до труби».

Ви маєте чітко пропрацювати з дитиною процедуру повного перекриття газу в квартирі. Після цього вона має сама показати, в якому положенні вентиль відкритий, а в якому ми за його допомогою повністю перекриваємо газ.

4

Газова плита завжди має бути під наглядом. Після користування слід одразу її вимкнути

Дорогі батьки, залишати дітей з увімкненими газовими приладами не можна. Як і залишати їх увімкненими, навіть якщо виходите з дому ненадовго.

Розкажіть дитині, що вона має постійно бути біля плити, якщо щось готує. Після користування газ треба одразу вимикати: «Ти зняв каструлю з вогню, поставив її на підставку на стіл і одразу повинен вимкнути газову конфорку».

5

Відчув запах газу — закрий вентиль на крані та відкрий вікна

Якщо дитина перебуває в квартирі і відчуває запах газу, вона має:

• Перекрити газовий кран: «Закручуєш вентиль на крані, який перед плитою. Вентиль ставиш перпендикулярно до труби».

• Відкрити вікна: «Треба вивітрити газ із приміщення».

• Негайно залишити приміщення.

• «Після того як опинишся надворі, телефонуй 104 і коротко опиши ситуацію диспетчеру. Повідом нашу адресу. Диспетчер чітко проінструктує, що робити — виконуй його вказівки».

Розкажіть дитині: «Якщо ти відчуваєш запах газу, категорично заборонено користуватися відкритим вогнем, стаціонарним телефоном, електроприладами, вмикати і вимикати світло. Усе це може спровокувати мінімальну іскру. Саме тому, коли приїжджає служба 104, вона ніколи не дзвонитиме в двері — буде стукати».

Ось чудові мультики, які допоможуть дитині дізнатися про користування газом та запам’ятати навики безпеки, якщо станеться інцидент, пов’язаний із газовими приладами:   https://youtu.be/WFPlxcF_SiI

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ ДОРОСЛИХ

Чи справна ваша газова плита? Негайно викликайте майстра, якщо:

• Відпускаєте ручку регулятора на плиті, а полум’я пальника одразу зникає.

• Вогонь на плиті горить нерівномірно або язички полум’я різного розміру.

• Полум’я дуже слабке або має помаранчевий колір.

• Вам важко прокрутити ручки регулювання.

• Ручки регулювання жодним чином не змінюють рівень полум’я на плиті.

• Під час горіння газу на плиті спостерігаєте кіптяву.

• Ви відчуваєте чіткий запах газу, коли плита вже вимкнена.

Джерело: https://osvitoria.media/experience/shhob-ne-stalosya-bidy-5-pravyl-korystuvannya-gazom-yaki-maye-znaty-kozhna-dytyna/

Інформація

про проведені заходи з безпеку життєдіяльності учасників учасників освітнього процесу,

 додержання тиші та заборону використанні піротехнічних засобів

в КЗДО «Білочка»

-     Проведено інструктаж з працівниками закладу з безпеки життєдіяльності та дотримання правил пожежної безпеки.

-    Затверджено та ознайомлено під підпис працівників закладу з Правилами дотримання тиші в Комунальному закладі дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу «Білочка» Першотравенської міської ради.

-   Працівники закладу ознайомлені з інформацією щодо недопущення учасниками освітнього процесу перевищення рівнів шуму, визначених державними медико-санітарними нормами, правилами у приміщеннях закладу освіти та за його межами, категоричною забороною використання феєрверків, петард та інших піротехнічних виробів, незалежно від їх класифікації на території закладу освіти та за його межами.

-    Проведено онлайн-роз’яснювальну роботу з батьківською громадськістю щодо запобігання використанню піротехнічних виробів категоричною забороною використання феєрверків, петард та інших піротехнічних виробів, незалежно від їх класифікації на території закладу освіти та за його межами.

ПРАВИЛА

дотримання тиші в Комунальному закладі дошкільної освіти (ясла-садок) 

комбінованого типу «Білочка» Першотравенської міської ради

1. Загальні положення

1.1. Правила дотримання тиші в Комунальному закладі дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу «Білочка» Першотравенської міської ради (надалі – Правила) встановлюються з метою забезпечення прав і законних інтересів громадян відповідно до Конституції України, Законів України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо захисту населення від впливу шуму», «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», «Про внесення змін до деяких законів України щодо використання та обігу піротехнічних виробів».

1.2. Правила є обов'язковими для виконання всіма учасниками освітнього процесу

2. Вимоги до учасників освітнього процесу

2.1. При здійсненні будь-яких видів діяльності з метою відвернення й зменшення шкідливого впливу на здоров'я населення шуму, неіонізуючих випромінювань та інших фізичних факторів зобов'язані:

2.1.1 здійснювати відповідні організаційні, господарські, технічні, технологічні, архітектурно-будівельні та інші заходи щодо попередження утворення та зниження шуму до рівнів, допустимих для відповідного часу доби;                                 

2.1.2 шум в закладі освіти при здійсненні будь-яких видів діяльності не має перевищувати рівні, встановлені державними медико-санітарними нормативами для відповідного часу доби

2.2. На території закладу освіти забороняється:

2.2.1. із 22 до 8 години гучний спів і вигуки, користування звуковідтворювальною апаратурою та іншими джерелами побутового шуму;

2.2.2. використання піротехнічних виробів;

2.2.3 проведення ремонтних робіт, що супроводжуються шумом у робочі дні з 21.00 до 8.00, а у святкові та неробочі дні ˗ цілодобово.

3. Випадки, на які не поширюються вимоги щодо дотримання тиші та обмежень певних видів діяльності, що супроводжуються шумом

3.1. Здійснення в закритих приміщеннях будь-яких видів діяльності, що супроводжуються шумом, за умов, що виключають проникнення шуму за межі таких приміщень.

3.2 Запобігання виникненню та/або ліквідації наслідків аварій, стихійного лиха, інших надзвичайних ситуацій.

3.3. Надання невідкладної допомоги, запобігання або припинення правопорушень.

3.4. Запобігання крадіжкам, пожежам, а також виконання завдань цивільного захисту.

3.5. Проведення зборів та інших масових заходів, про які завчасно сповіщено органи виконавчої влади чи органи місцевого самоврядування.

3.6. Роботи обладнання і механізмів, що забезпечують життєдіяльність закладу освіти, за умови вжиття вичерпних заходів для максимального обмеження проникнення шуму до прилеглих приміщень, в яких постійно чи тимчасово перебувають люди.

3.7. Відзначення встановлених законом святкових і неробочих днів, днів міст, інших свят відповідно до рішення місцевої ради, проведення спортивних змагань.

4. Контроль за виконанням Правил та відповідальність за їх порушення 

4.1. Контроль за виконанням Правил здійснюється керівником закладу освіти в межах повноважень, установлених законодавством.

4.2. Порушення вимог законодавчих, інших нормативно-правових актів учасниками освітнього процесу,  щодо захисту населення від шкідливого впливу шуму й Правил тягне за собою відповідальність, передбачену Кодексом України про адміністративні правопорушення, Законом України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення» та іншими нормативними актами.

Правила поведінки на воді для дітей та батьків

Небезпека на воді: як уберегти дитину

Якщо ви хочете, щоб ваш відпочинок біля водойм, озер і на морі приносив тільки користь і позитивні емоції, необхідно знати правила поведінки на воді для дітей влітку і обов’язково провести з ними профілактичну бесіду. Слід розповісти їм, до яких наслідків можуть привести нехтування порадами дорослих і власна неуважність.

У першу чергу дітей слід попередити, що:

- Купатися у водоймах закритого типу, де немає облаштованих пляжів і рятувальників - заборонено;

- Наближатися близько до води і заходити в неї можна тільки під наглядом дорослих;

- У тих місцях, де поблизу знаходиться вивіска про заборону купання, купатися не варто, так як це може призвести до сумних наслідків;

- Запливати за буйки, навіть якщо дорослі знаходяться поблизу, не потрібно;

- Слід бути акуратним у воді і не плавати на глибині, понад росту дитини;

- У малознайомих місцях пірнати також суворо забороняється, так як це може призвести до травм.

Шановні дорослі! Зрозумійте єдине, що створені надзвичайниками правила поведінки на воді для дітей створені не просто так і про це повинна знати кожна дитина і її батьки.

Дотримання цих правил - це запорука здорового і безпечного відпочинку. Безпека на воді для дітей повинна в першу чергу створюватися саме батьками, так як тільки вони несуть повну відповідальність за здоров’я і життя їхньої дитини.

Що повинні знати батьки про купання дитини

Не тільки дитина повинна знати правила безпечної поведінки на воді для дітей. Кожен дорослий також повинен бути ознайомлений з ними і не допускати до водойм своїх чад у разі:

До правил поведінки на воді для дітей також включається безпечний час перебування в водоймах. Якщо вода тепла, то можна купатися близько 20 хвилин, не більше, якщо прохолодна - 5-7 хвилин. Це допоможе уникнути переохолодження тіла і можливих наслідків цього.

Відпочинок біля водойм, озер і на морі - це не тільки користь, але і велика небезпека. Тому правил безпеки на воді в літній період, діти повинні дотримуватися як ніколи.

Які ще існують правила поведінки на воді для дітей

Кожні батьки повинні забезпечити безпеку на воді для дітей. Тому вони заздалегідь повинні проінформувати їх про те, що не можна:

- Стрибати у воду з вишок і інших будь-яких підвищень;

- Спонтанно пірнати і хапати когось за руки і ноги, так як це може призвести до нещасного випадку і нанесення численних травм пірнати жартівнику;

- Купатися на плавзасобах в разі їх пошкодження, наявності шторму і хвиль, при сильному вітрі і дощі;

- Купатися в спекотні дні без головних уборів, це може привести до сонячного удару.

Важливо! Обговорювати правила безпеки на воді з дитиною необхідно заздалегідь - за 1-2 дні до відвідин водойми, а не під час відпочинку у воді. Так як дитина, в цей момент, як правило, знаходиться в сильному емоційному збудженні і може не запам’ятати всю необхідну інформацію.

Головне управління ДСНС

України у Дніпропетровській області

Безпека дитини вдома

Як зберегти дітей від біди, як навчити їх безпечній поведінці та передбачити наслідки небезпечних розваг? Ці питання постійно встають перед нами – дорослими та надзвичайниками Дніпропетровщини.

Тож, спеціально для батьків ми розробили поради рятувальників. Щоб зберегти життя та здоров’я дітей, ви маєте їх пам’ятати та дотримуватися.

1. Не залишайте дітей дошкільного віку одних, навіть на короткий час!

2. Навчіть користуватись телефоном для виклику екстрених служб: 101 – Служба порятунку, 102 – поліція, 103 – швидка медична допомога, 104 – газова служба.

Також, якщо біда чи хвороба захватила зненацька, а дитина одна вдома, вона повинна знати, що необхідно зателефонувати близьким, звернутися до сусідів, викликати відповідну екстрену допомогу та чітко назвати свої координати.

3. Забороняйте дітям підбирати на вулиці незнайомі предмети. Вони можуть бути вибухонебезпечними;

4. Оснастіть електророзетки в вашій квартирі заглушками. Не допускайте дитину до газових та електричних приладів. Не дозволяйте дітям самостійно газові та електроприбори;

5. Зберігайте небезпечні предмети (ліки, сірники, запальнички, гострі та ріжучі інструменти) в недоступних місцях;

6. У дітей необхідно формувати основи безпеки життєдіяльності - постійно.

Рекомендуємо проводити бесіди в цьому напрямку з приведенням різних прикладів, розглядом ілюстрацій та розігруванням ситуацій «Що ти робитимеш, якщо (можете застосувати ігрові вправи).

І пам’ятайте, що приклад старших є для дітей кращим методом виховання!

Головне управління ДСНС

України у Дніпропетровській області

Правила поведінки дітей вдома під час карантину

Діти вдома: поради батькам на період карантину

1. Заховати з поля зору потенційно небезпечні чи заборонені для користування предмети (запальнички, алкоголь, ліки, хімічні рідини, інструменти, тощо).

2. Важливо провести дитині інструктаж та нагадати про основні правила поведінки в побуті, наголосити, щоб вона не відчиняла двері незнайомцям, не гралась з вогнем та електроприладами.

3. Перевірити, чи знає дитина ваш телефон та телефони екстрених служб напам’ять.

4. Обговорити періодичність зв’язку - наприклад, зідзвонюватися кожну годину або присилати повідомлення у месенджерах.

5. Підготувати для дитини цікаве завдання, щоб їй було чим зайнятися на самоті. Скласти разом розпорядок дня (графік прийняття їжі, вивчення уроків).

6. Нагадати про правила або заборони відкриття вікон та балкону, а також встановіть перелік дозволених для користування електроприладів.

7. Заручитися допомогою близьких або роботодавця, щоб у невідкладному випадку хтось з дорослих міг терміново приїхати до дитини.

Чим якіснішу підготовчу роботу ви проведете, тим більш впевненою буде ваша дитина, а ви будете більш спокійними.

Крім того, нагадуємо про відповідальність батьків перед законом. Відповідно до чинного законодавства, якщо з дитиною, яка молодше 14 років, що-небудь трапиться або вона здійснить будь-яке правопорушення, то за її дії будуть відповідати батьки.

Головне управління ДСНС

України у Дніпропетровській області

Правила безпечної поведінки дітей на природі

При строгому дотриманні дітьми даної пам'ятки з правил безпечної поведінки учнів на природі, діти в період канікул не тільки відпочинуть і наберуться сил на природі, а й збережуть своє здоров'я та життя.

Щоб уникнути нещасного випадку, необхідно знати і дотримуватися наступних правил безпеки на природі:

1. Ймовірна небезпека під час відпочинку на природі:

- укуси отруйними тваринами і комахами (змії, павуки, оси, кліщі і т.д.);

- падіння з висоти;

- отруєння отруйними рослинами, ягодами і грибами;

- травмування на водоймах, річках;

- травмування під час грози і блискавки.

2. На природі дітям необхідно:

- бути обережними, перебуваючи на природі;

- слід берегти природу, дотримуватися законів спілкування з навколишнім середовищем!

- необхідно одягати для прогулянок і походів на природу зручне взуття. Надягати закритий одяг і головний убір, вирушаючи на природу, щоб уберегтися від укусів комах, особливо кліщів.

- уникати високої температури, задимленості, падіння дерев і провалів в прогорілий ґрунті під час лісової пожежі.

3. Чого не слід робити дітям на природі

- відставати від групи або тієї людини, з якою ви прийшли на природу.

 - розводити багаття, або підпалювати сухостій.

- залишати після себе сміття і різні відходи після відпочинку на природі, слід завжди відносити їх з собою.

- ламати гілки дерев і засмічувати малі річки та джерела.

 4. На природі дітям не дозволяється

- збирати незнайомі рослини і гриби.

- брати в руки незнайомі предмети, так як вони можуть бути вибухонебезпечні. У разі виявлення вибухонебезпечних предметів, слід негайно повідомити про це дорослим.

 - розпалювати багаття без присутності дорослих і не в спеціально відведених для цього місцях. Йдучи, не забувайте ретельно загасити його водою.

5. На природі дітям суворо заборонено

- відвідувати ліс або парк під час грози, дощу, туману і в темний час доби.

- купатися в річках, озерах, водосховищах та на морі без нагляду дорослих.

- відвідувати лісову зону в період пожежної небезпеки.

Обов'язково після відвідування лісової і степової зони необхідно перевірити себе на наявність кліщів.

Головне управління ДСНС

України у Дніпропетровській області 

Безпечні канікули

Літо - найбажаніша та найулюбленіша пора для дітей, адже в них тривають канікули, з’являється багато вільного часу, який дітвора прагне провести весело та з користю.

Саме під час канікул діти нерідко залишаються самі вдома. Батькам у такому разі варто подбати про безпеку своїх чад. Зокрема, дорослим обов’язково слід провести з дітьми роз’яснювальну роботу. Малечі треба нагадати основні правила безпеки, можливо, навіть у формі гри змоделювати певну загрозливу ситуацію і «погратися» з дитиною, що вона буде робити, щоб уникнути небезпеки. Біля телефону чи на іншому видному місці потрібно залишити номери телефонів екстрених служб, батьків, решту контактів, куди дитина зможе зателефонувати у разі загрозливої ситуації. Навіть якщо дитина не вміє повідомити про небезпеку сама, вона зможе дати ці контакти сусідам, котрі обов’язково зателефонують Вам і пояснять, що сталося.

Сірники, запальнички, легкозаймисті речовини треба сховати у недоступному для малечі місці та пояснити, що ігри з ними призводять до трагічних наслідків. Дітям варто повідомити, що заборонено, коли вони самі вдома, користуватися електроприладами, газовими плитами без особливої потреби, адже через власну неуважність діти можуть залишити їх ввімкненими, а це, у свою чергу, спричинить пожежу. Небезпечно для малечі також відчиняти двері незнайомцям. Виходячи з дому, попередьте дитину, хто може повернутися додому і коли, назвіть імена тих, кому можна відчиняти, та наголосіть на дотриманні правил безпечної поведінки.

Якщо ж у літню пору малеча буде проводити свій час, відпочиваючи поблизу водойм, не забудьте пояснити такі правила:

-  купатися у річці чи озері без нагляду дорослих дітям заборонено;

-   стрибати у воду з дерева, каменю чи іншої височини небезпечно;

-   щоб не травмуватися під час купання об кам’яне дно водойми, коряги тощо, дітям дозволено плавати тільки там, де вони та дорослі, котрі за ними стежать у воді, добре знають дно.

Запам’ятайте та навчіть дітей, що відпочивати дозволено тільки на спеціально облаштованих пляжах під наглядом дорослих, де завжди чергують рятувальники, котрі, у разі, якщо щось трапиться, зможуть прийти на допомогу!

У літню спеку добре йти до лісу. Не дивно, що діти також полюбляють такий відпочинок. Розкажіть їм, яких правил безпеки слід дотримуватись у лісових масивах. Зокрема, для розведення багаття потрібно обрати розчищену ділянку, щоб найближчі дерева знаходились на безпечній відстані від багаття. Обов’язково спостерігайте за полум’ям, а коли залишаєте місце, де розводили багаття, загасіть його та засипте землею чи залийте водою. Зовсім малим дітям заборонено розпалювати вогнище самостійно!

Надзвичайники Дніпропетровщини нагадують: дотримання основних правил безпечної поведінки допоможе уникнути неприємностей та дозволить гарно провести вільний час. Тому, батьки, вкотре нагадайте дітям ці правила та подбайте про безпечний відпочинок вашої малечі! 

Головне управління ДСНС

України у Дніпропетровській області

Ігрові вправи з підготовки до дій під час пожежі

Найкраще навчити дитину орієнтуватися в складних ситуаціях можуть лише батьки своїм власним прикладом. На думку надзвичайників Дніпропетровщини, особливо плідним буде навчання, коли воно відбуватиметься разом з дітьми у формі гри.

Якщо у вашій квартирі або будинку сталася пожежа, слід прийняти ряд заходів, які допоможуть вибратися назовні неушкодженими. Наведені нижче вправи допомагають навчитися таким заходам.

1. Вправа зі скачування з ліжка

Якщо ви прокинулися від шуму пожежі або запаху диму, не сідайте в ліжку, а скотіться з нього прямо на підлогу. Якщо ви сядете в ліжку, ви можете вдихнути дим, в якому можуть бути отруйні гази.

2. Вправа з переміщення поповзом

Проберіться поповзом по підлозі під хмарою диму до дверей вашої спальної кімнати. Так ви уникнете отруєння димом.

3. Вправи з визначення, чи є пожежа за дверима, і захисту від диму

Дійшовши гусячим кроком  до дверей, не відкривайте їх, так як за ними може бути вогонь. Обережно доторкніться до дверей або ручки тильною стороною долоні. Адже, тильною - більш чутливою - стороною долоні безпечніше й ефективніше можна визначити температуру дверей та ручки. Якщо за дверима пожежа - температура висока. Якщо двері не гарячі, ви можете їх обережно відкрити. Якщо двері гарячі, не відкривайте їх, а закупорьте щілину під дверима, щоб запобігти подальшому проникненню диму, повертайтеся поповзом у глибину кімнати і приймайте заходи з порятунку.

4. Вправа з затримки дихання і відкривання вікна

Відкрийте вікно. Можливо, доведеться зробити вдих і затримати дихання, ставши на ноги в диму, щоб відкрити вікно. Рекомендується скоротити до мінімуму час, протягом якого ви знаходитесь в диму, тому перед тим як піднятися, щоб відкрити вікно, слід зробити глибокий вдих. Потім піднятися, відкрити ручки вікна, знову присісти навпочіпки і глибоко вдихнути, а потім, відкривши вікно, висунутися з нього і закричати: «Допоможіть! Пожежа!»

Якщо, стоячи біля вікна, ви задихаєтеся від диму, знову сядьте навпочіпки і глибоко вдихніть. Потім знову, висунувшись з вікна, кличте на допомогу, намагаючись привернути до себе увагу.

5. Вправа з виходу з палаючої квартири

Якщо можна відкрити двері вашої спальні, виберіться з неї гусячим кроком і закрийте за собою двері. Пересуваючись навпочіпки, щоб залишатися нижче рівня диму, прямуйте з вашої квартири до виходу. Дайте знати всім у квартирі про пожежу, але не піддавайте себе при цьому ризику. Якщо через пожежу ви не можете вийти з квартири, поверніться в свою кімнату і виконуйте дії, описані в завданні 4. Ви обов'язково повинні закривати за собою всі двері, через які проходите.

6. Вправа з переміщення телефону і викликом Служби порятунку «101»

Як тільки ситуація стане досить безпечною, щоб подзвонити, викличте вогнеборців Державної служби України з надзвичайних ситуацій (ДСНС). Якщо ви не можете вибратися в безпечне місце, можливо, і ви зможете скористатися мобільним або стаціонарним телефоном у вашій квартирі, сядьте на підлогу і набирайте «101», щоб викликати пожежників. Це можна зробити лише за умови, що ви не піддаєтеся ризику: за зачиненими дверима, які відгороджують вас від вогню, і лежачи на підлозі, нижче рівня диму.

7. ВАЖЛИВО: Відпрацюйте відповідну ситуацію з дзвінком диспетчеру

1. Адреса?

2. Об'єкт? (Де пожежа, наприклад: у дитсадку, в квартирі, на складі і т.д.);

3. Що горить? (Що конкретно горить у квартирі або деінде);

4. Номер будинку;

5. Номер корпусу;

6. Номер під'їзду;

7. Номер квартири;

8. Який поверх та скільки поверхів у будинку;

9. Код для входу в під'їзд.;

10. Чи є небезпека для людей;

11. Прізвище;

12. Контактний телефон.

8. Вправа з гасіння на собі або на комусь палаючого одягу

Діти та дорослі повинні знати те, що багато осіб при пожежі отримують серйозні опіки через те, що на них загоряється одяг.

Що потрібно робити з людиною в цьому випадку:

- зупинити його (біганина і паніка в цьому випадку не допоможуть, а будь-який рух повітря або вітер ще більше розпалять полум'я і воно швидше пошириться по одягу);

- повалити на землю або на підлогу (постарайтеся поставити йому підніжку - коли людина перебуває у вертикальному положенні, вогонь, рухаючись вгору, наближається до обличчя);

- катати його по землі або по підлозі, так як це гасить полум'я;

Якщо поблизу є шматок щільної, а краще вологої тканини - накиньте її на палаючу людину. Це припинить доступ кисню. Коли полум'я буде потрібно викликати швидку медичну допомогу на номером 103 і почни охолоджувати опіки водою. Не можна знімати ніякі предмети одягу, які прилипли до ураженого місця потерпілого.

 Якщо одяг палає на вас, якнайшвидше лягайте на землю та закрийте обличчя руками, аби убезпечити травмування. Перекочуйтеся з боку на бік, аби загасити одяг на собі. 

Головне управління ДСНС

України у Дніпропетровській області

З 26 квітня по 30 квітня 2021 року у дошкільному закладі пройшов Тиждень безпеки життєдіяльності та охорони праці. Метою було поліпшення якості освітньо-виховної роботи з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя в надзвичайних ситуаціях, перевірити здатність дітей грамотно і чітко діяти з метою захисту свого здоров’я та життя у надзвичайних ситуаціях. Проведено було бесіди, заняття, розваги, консультації, тренувальну евакуацію дітей та працівників з приміщень дошкільного навчального закладу, на якій були представники пожежної частини. До Всесвітнього Дня охорони праці заходи пройшли під девізом «Передбачати, готуватися та реагувати на кризи – інвестуймо зараз у стійкі системи безпеки та здоров’я на роботі (БЗР)», було проведено Конкурс дитячих малюнків.

ПАМ’ЯТКА – ІНСТРУКТАЖ

для учнів/вихованців та їх батьків

з правил поведінки і техніки безпеки на період святкових та вихідних днів 

можна прочитати та скачати у додатках нижче. 

ПАМ'ЯТКА

“ПОРЯДОК ДІЙ НАСЕЛЕННЯ У РАЗІ ВИЯВЛЕННЯ

ПІДОЗРІЛОГО ПРЕДМЕТА” 

Шановні батьки!

Дотримуйтесь правил безпечного поводження при виявлені підозрілого предмету схожого на вибухонебезпечний пристрій або невідомих предметів!

Ознаки, що вказують на можливу належність підозрілого предмета до вибухового пристрою:

залишені без нагляду валізи, коробки, пакунки та пакети в місцях з масовим перебуванням людей;

зовнішня схожість на боєприпаси та піротехнічні вироби;

характерний запах (гасу, розчинника, паливно-мастильних і хімічних матеріалів);

наявність сторонніх  підозрілих предметів у дверях, вікнах, дереві, закріплених за допомогою дроту, ниток, важелів, шнурів тощо.

          Дії населення при виявленні вибухонебезпечних предметів, сучасних  боєприпасів та саморобних пристроїв, які використовуються в терористичних цілях:

негайно припинити всі роботи в місці (районі) виявлення предмета;

швидко відвести на максимальну безпечну відстань (не менше 100 метрів) усіх людей, які знаходяться поблизу;

у разі залишення підозрілого предмета невідомою особою, свідком чого ви стали, необхідно запам'ятати її характерні ознаки;

позначити місцезнаходження предмета, по  можливості огородити його;

у разі наявності фотозасобів здійснити фотофіксацію предмета та місця його розташування;

зберігайте спокій та не панікуйте;

негайно повідомте оперативні служби, надавши інформацію про характерні ознаки предмета за телефонами: 101, 102;

не допускайте до небезпечної зони інших людей та обов'язково дочекайтеся представників правоохоронних органів або ДСНС України.

           Якщо ви знаходитись у квартирі:

візьміть з собою документи, гроші, цінності та, у разі необхідності, ліки;

потрібно знеструмити квартиру та перекрити воду і газ;

надайте допомогу в евакуації літнім та важкохворим людям;

перевірте сусідні квартири на наявність у них дітей, які на час оголошення евакуації залишились без нагляду дорослих, та повідомте про це представників правоохоронних органів;

обов'язково замкніть свою квартиру;

залишайте будинок спокійно, не створюючи паніку.

           Якщо ви знаходитись на вулиці:

уникайте великих скупчень людей;

якщо ви опинились у натовпі, не намагайтесь вийти з нього, рухайтесь у тому ж напрямку, що й натовп;

руки зігніть у ліктях на рівні грудей та розсуньте їх, звільняючи від тиску грудну клітину, кулаки спрямовані вгору;

не тримайте руки у кишенях, та вийміть предмети, які при тісняві можуть нанести серйозні травми;

якщо ви впали, намагайтесь одразу встати на ноги, не опираючись на руки, а якщо це не можливо, потрібно згорнутись клубком і захистити голову передпліччями, поклавши долоні на потилицю.

            Категорично забороняється:

підходити, торкатися предмета та пересувати його;

заливати його рідинами, засипати ґрунтом або намагатися чимось його накривати;

здійснювати з ним будь-які самостійні дії: звуковий, світловий, тепловий чи механічний вплив. Вибухові речовини — отруйні та чутливі до механічних впливів і нагрівання;

намагатися самостійно знешкоджувати знахідку.

НІКОЛИ НЕ ЗАХОДЬТЕ У РАЙОНИ, ПОЗНАЧЕНІ ЗНАКАМИ МІННОЇ НЕБЕЗПЕКИ “НЕБЕЗПЕЧНО МІНИ”!

Скачати нижче: ПАМ’ЯТКА щодо правил поведінки (порядку дій) населення у разі виявлення підозрілого об’єкта, вибухонебезпечного предмета

Увага!!! Про безпеку щодо ігор з петардами - https://gorod.dp.ua/news/183242

Як говорити з дитиною про тероризм

        Тероризм став глобальною світовою проблемою, небезпечним явищем сьогодення. Його головна мета — деморалізувати, розколоти суспільство, формувати в людей почуття стра­ху, непевності та вразливості. На жаль, і цю тему маємо "озвучити" дитині дошкільного віку. Адже вона живе разом із нами в реальному світі, який часто буває перенасичений агресією, усіляким насильством (фізичним, психологічним, емоційним тощо).

        З великою стурбованістю констатуємо: прояви тероризму зачіпають нині не лише дорослих, а й дітей.

        Чи не щодня надходять повідомлення про теракти, захоплення заручників у школах, кінотеатрах, про ви­бухи в метро, магазинах, автобусах тощо. Відтак люди втрачають відчуття «безпеки — фізичної і психологіч­ної, розуміючи, що можуть стати жертвами теракту або втратити життя будь-якої миті! Очікування мож­ливих критичних ситуацій викликає тривогу, недовіру до людей, до світу, психічні розлади. Людина пе­рестає бачити життєві перспективи, втрачає інтерес до навколишнього, до привабливих раніше речей, до життя загалом. Їй стає страшно жити — лячно вийти на вулицю, піти до магазину по хліб, поїхати до роди­чів, бо всюди ввижається потенційна загроза.

Поради батькам

1. Контролюйте інформацію, яку сприймає ваша дитина з телеекранів (із новин, кінофільмів), особливо, коли демонструються відверті сцени терактів, вибухів, людських жертв. Пам'ятайте: дитині важко абстрагуватися від відеоряду й осягнути межу між тим, що вона бачить на екрані, і тим, що буває в її повсякденному житті. Тому в особливо гострі соціальні ситуації не варто переглядати інформаційні телепрограми разом із дітьми, особливо перед сном, бо після таких переглядів у них можуть порушуватися сон, апетит, з'являтися нічні страхи, енурез. Хоча малі й не були прямими свідками або жертвами теракту, а лише спостерігали їх по телебаченню, вони, можна сказати, відразу ж "поповнили" лави жертв, тобто ста­ли вторинними жертвами.

Для малих не так уже й істотно, де саме відбув­ся вибух, збройна сутичка, напад, теракт. Уже сама інформація для них завжди стресова: вона порушує психологічну рівновагу, руйнує базову довіру до лю­дей, до світу. Відтак дитина сприймає довкілля як не­безпеку, а отже, втрачає позитивне сприйняття світу, в якому живе. Особливо такі реакції притаманні "три­вожним" дітям.

2. Налаштовуйте дитину на готовність допомогти тим, хто опинився в скрутному становищі. Це відволі­кає від власних переживань, страху й створює атмос­феру єдності з потерпілими. Така установка допома­гає спрямувати "моральний компас" дитини на добро, людяність, на розвиток зрілої особистості, яка вважає себе відповідальною за тих, хто поряд.

3. Пам'ятайте: поведінка дитини часто залежить від вашої поведінки, адже ми, дорослі, несвідомо "зара­жаємо" власними страхами своїх дітей.

Зробіть самоаналіз і розберіться, що вас тривожить; проаналізуйте своє ставлення до того, що відбу­вається навколо вас. Якщо ви зумієте опанувати свої тривоги, емоції, то й ваша дитина, дивлячись на вас, зможе позитивно дивитися на світ, навчиться радіти життю.

4. Формуйте у дитини довіру до людей у формі (мі­ліціонера, пожежника, військового тощо), усвідомлен­ня того, що вже сама їхня присутність додає впевне­ності, є захистом від небезпеки.

5. Оберігайте вразливу дитячу психіку від переван­таження інформацією про терористів, які нападають на людей, готують вибухи в місцях скупчення людей — у магазинах, міському транспорті, на базарах. Але якщо існує небезпека того, що дитині може насправді доведеться зіткнутися з цим у житті, то розмова про це обов'язково має відбутися. Пояснення близьких людей краще "озброюють" дитину досвідом.

6. Відповідайте на конкретні запитання сина чи доньки, обмірковуйте їх: адже вони підкажуть вам, що їм важливо знати, що тривожить, непокоїть саме а цей період життя вашої дитини.

7. Спільне,обговорення критичних ненормативних подій у сімейному колі допоможе малому усвідомити: членам родини зрозуміле її хвилювання, вони дуже співчувають людям, які постраждали. Це сприяє роз­витку в малюків важливих почуттів — емпатії, співпере­живання, справедливості, бажання допомогти тощо.

8. Розмовляючи із сином чи донькою про тероризм, теракти, обов'язково враховуйте особливості їхнього віку. Так, молодші діти ще не зовсім розуміють, що це таке "теракт". Тому в розмові з ними не варто розді­ляти поняття "тероризм" і "війна". Скажіть, наприклад, так: "Погані, злі люди влаштували бійку (або почали війну)". З дітьми п'яти-дев'яти років уже варто обго­ворювати сам факт теракту і грати в ігри-припущення: "Якщо ти побачив...", або "Як би ти вчинив, коли б...". У такій ігровій формі діти вчаться обмірковувати свої дії в екстраординарних випадках, тобто це акцентує їхню увагу саме на практичному боці справи.

9. Будьте уважні до переживань своєї дитини, щоб своєчасно з'ясувати, що її тривожить, лякає.

Саме через слово, розмову, спілкування з близь­кими людьми дитина набуває внутрішнього спо­кою, "видає" назовні все, що її лякає, бентежить, а не тримає це в собі. Такий діалог дає змогу продемонструвати відкриту позицію дорос­лих, знаючи яку, малий рівняється на них.

10. Шановні батьки! Якщо ви помічаєте у ва­шої дитини порушення емоцій, психічної рівно­ваги, фізичного здоров'я (поганий сон, апетит абощо), негайно з'ясуйте причини цих розла­дів і душевно поговоріть із нею. Так ви зможете надати їй своєчасну допомогу. Якщо ж ви не зможете зробити це самі, зверніться до фахівців — медиків, психологів, педагогів. Головне завдання фахівців, особливо психологів, полягає не тільки у теоретичному аналізіпроблеми тероризму, терактів, а й у прове­денні профілактичних заходів. Маємо на увазі міні-тренінги, ігри-вправи, різноманітні заходи, спрямовані на розкриття дітям сутності подій, що можуть кардинально змінювати наше жит­тя; на формування зрілої особистості, яка позитивно сприймає життя як таке з усіма його барвами!

Пам'ятаймо! Чим більше дитина буде мотивована на пізнання себе, інших людей, світу, в якому живе, тим глибшою, компетентнішою, розвиненішою особистістю вона буде.

        Підсумовуємо: належно організована робота, в якій органічно поєднуються обидві підготовки — тео­ретична (знання) і практична (практичні дії), дає по­зитивний результат. Дитина набуває більшої психоло­гічної стійкості, стає пильною, впевненішою у собі, у своїх діях, оскільки вони були відпрацьовані в іграх, обговорені з дорослими, однолітками. Упевненість у своїй здатності успішно діяти, вмінні правильно поводитися в складних ситуаціях, робить дитину стресостійкою, оберігає її від паніки, розгубле­ності.

    Завважимо, якщо в садку діти захищені від не­гативної інформації, яка може завдати шкоду їх­ній психіці, то вдома, на жаль, вони отримують її забагато з екранів телевізорів і комп'ютерів.            

«Охорона життя і здоров'я дітей - спільна мета дошкільного закладу  і сім’ї»

    У часи економічної скрути, складних життєвих реалій важливою залишається проблема профілактичної роботи щодо вироблення навичок безпечної життєдіяльності.

    Основи безпеки життєдіяльності (ОБЖД) - наука, що вивчає проблеми безпечного перебування людини в довкіллі. Існує необхідність, починаючи з дошкільного віку, навчати дітей свідомо ставитися до свого здоров'я, питань особистої безпеки та безпеки оточуючих.

Виникає потреба створення комплексної системи роботи з ОБЖД з кадрами дошкільного закладу, батьками, дітьми та громадськістю.

    Сьогодні проблема безпеки розглядається як базисна потреба людини, на що зроблено акцент в Концепції ООН про сталий людський розвиток. Метою цієї Концепції є створення умов для збалансованого безпечного існування кожної окремої людини як найвищої цінності суспільства.

Україна також приєдналася до цих процесів. Основні принципи такої позиції знайшли відображення в головному законі держави - Конституції України, де проголошені питання безпеки життя і діяльності людини та безпеки держави, а саме:

Стаття 3. Людина, її життя і здоров'я, честь і гідність, недоторканість і безпека визначаються в Україні найвищою соціальною цінністю.

Безпека людини - поняття, що за обсягом, за змістом виходить за межі владних структур, воно стосується сутності життя, національної та особистої гідності.

Безпека - це збалансований стан людини, соціуму, держави, навколишнього середовища, систем різного рівня складності (соціальних, природних, техногенних, економічних та ін.).

Складність життєвих ситуацій вимагає виховання у людини установки на власну безпеку вже з раннього дитинства та застосування її протягом усього життя.

    Визначити правильно чи не правильно веде себе людина в тих чи інших обставинах дуже складно. Адже відкритий конфлікт дитини з дорослими чи ровесниками в деяких випадках можна оцінити позитивно як намагання відстояти себе, відстояти право на свою думку, на вчинок. Але є загальновизнані норми поведінки, при недотриманні яких для людини послідують небажані результати. Такі норми безпеки життєдіяльності і дорослих, і особисто дітей.

    Але будь - яка загальновизнана норма повинна бути осмислена, сприйнята дитиною, лише тоді вона стане регулятором її поведінки.

    Наше з вами завдання, шановні батьки, сформувати в дітей навички правильного поводження в небезпечних ситуаціях на вулиці, у міському транспорті, при спілкуванні з незнайомими людьми, взаємодії з небезпечними тваринами і предметами, отруйними рослинами, сприяти становленню у них основ екологічної культури і здорового способу життя.

    Так, дитина не повинна боятися людей, але, спілкуючись з незнайомими, їй необхідно розуміти, що саме може бути небезпечним у спілкуванні з іншими людьми, розподіляти людей за ознакою спорідненості -рідні, знайомі, чужі.

Батьки повинні розповідати своїм дітям про небезпеку спілкування з чужими людьми, доцільно провести бесіду про розбіжність приємної зовнішності і недобрих намірів.

    У відносинах «Дитина і природа» батькам доцільно наголошувати на екологічній безпеці людини, а щоб поліпшити її, людина повинна дбайливо і відповідально ставитися до природи, але при цьому обов'язково пояснювати і небезпеки, що пов'язані з деякими рослинами, або виникають при контактах з тваринами, при користуванні водою з традиційних джерел питної води. Погіршення екологічної ситуації становить значну загрозу здоров'ю дитини, тому необхідно пояснити, що виконання звичних вимог дорослих («не пий не кип'ячену воду», «мий руки перед їжею», «мий овочі і фрукти перед вживанням») у наші дні може вберегти від хвороб, а іноді й урятувати життя.

Особлива ситуація ризику, коли дитина залишається вдома сама. Щоб запобігти біді, дитину потрібно готувати до цього. Вона повинна засвоїти групу предметів, якими їй категорично забороняється користуватися: сірники, газові плити, пічка, електроприлади і електророзетки. З дітьми потрібно вивчити правила поводження в екстремальних ситуаціях, навчити користуватися телефоном.

    В дошкільних закладах України введено програму «Основи безпеки дітей дошкільного віку». Мета цієї програми саме та, про що говорилося вище.

Освітньо - виховна робота в дошкільному закладі проводиться за такими напрямками:

- життя серед людей у природному та предметному середовищі;

- правила поведінки з вогнем;

- безпечні та небезпечні вулиці і дороги;

- виховання вміння надавати собі та іншим допомогу в разі потреби.

    Але дошкільний заклад без допомоги батьків не зможе сформувати у дітей навички безпечної життєдіяльності так, щоб вони були доведені до автоматизму і стали бар'єром від біди і неприємностей.

Формування у дитини дошкільного віку свідомої безпечної поведінки в довкіллі базується на позитивних прикладах у поведінці дорослих. Батьки повинні зрозуміти, що не можна вимагати від дитини виконання будь-якого правила, якщо дорослі самі не завжди ним керуються.

Розбіжності вимог до дитини з боку батьків вдома та вихователів у дошкільному закладі можуть викликати у дитини почуття образи, збентеження та навіть агресії.

    Тільки за умови тісного зв'язку з сім'єю можна досягти бажаних результатів у навчанні дітей правил безпеки. Малі вдома стають свідками того, як батьки досить часто нехтують найпростішими правилами безпеки, залишаючи без нагляду електронагрівальні прилади, телевізори, користуються відкритим вогнем на горищах, в коморах та інше. Це зрозуміло, не на користь справі. Дорослі не замислюються над тим, що дитина наслідує їхні дії. Наслідування, як відомо, одна з особливостей дитячої психіки, характерна риса дошкільника і разом з тим своєрідний спосіб засвоєння. Через відсутність життєвого досвіду діти наслідують правильні і негативні дії та вчинки старших, а тому цю особливість слід врахувати у виховній роботі. Дорослі повинні дбати про те, щоб перед дітьми завжди був позитивний приклад людей, які їх оточують.

    Отже, шановні батьки, від нас з вами залежить здоров'я і безпека життя наших малюків, їхнє комфортне перебування в оточуючому середовищі.

ДИТИНА У СВІТІ ДОРОЖНЬОГО РУХУ - програма для дошкільних закладів

Нормативні акти 

з безпеки життєдіяльності 

1. Граничні норми підіймання і переміщення важких речей неповнолітніми (затверджені наказом Міністерства охорони здоров’я України від 22 березня 1996 №59). 

2. Інструкція щодо організації та проведення екскурсій і подорожей з учнівською та студентською молоддю (затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 02 жовтня 2014 №1124). 

3. Правила надання послуг пасажирського автомобільного транспорту (затверджені постановою Кабінету Міністрів України від 18 лютого 1997 №176). 

4. Порядок розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення (затверджений наказом Міністерства соціальної політики України, Міністерства внутрішніх справ України, Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України від 19 серпня 2014 №564/836/945/577). 

5. Правила безпеки під час роботи з біології у загальноосвітніх навчальних закладах (затверджені наказом Держнаглядохоронпраці від 16 листопада 1998 №221). 

6. Правила безпеки під час навчання в кабінетах інформатики навчальних закладів системи загальної середньої освіти (затверджені наказом Держнаглядохоронпраці від 16 березня 2004 №81). 

7. Правила безпеки під час занять у навчальних і навчально-виробничих майстернях навчальних закладів системи загальної середньої освіти (затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 16 червня 1994 №184). 

8. Правила безпеки під час проведення навчально-виховного процесу в кабінетах (лабораторіях) фізики та хімії загальноосвітніх навчальних закладів (затверджене наказом Міністерства надзвичайних ситуацій від 16 липня 2012 №992). 

9. Правила безпеки під час проведення занять з фізичної культури і спорту в загальноосвітніх навчальних закладах (затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 06 червня 2010 №521). 

10. Порядок здійснення медичного обслуговування учнів загальноосвітніх навчальних закладів (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 08 грудня 2009 №1318). 

Безпека дітей влітку 

Влітку діти дуже багато часу проводять на вулиці, на дачі, виїжджають з батьками на відпочинок в ліс і на водойми.

Літо характеризується великою руховою активністю, що призводить до підвищення допитливості та, нерідко, до виникнення небезпечних ситуацій.

Попередження дитячого травматизму - одна з найважливіших проблем нашого часу. За життя і здоров'я дітей несуть відповідальність дорослі, і саме батьки повинні створити безпечні умови для дітей в літній період, сформувати у них навички безпечної поведінки.

Головне, що повинні пам'ятати батьки - ні в якому разі не залишати дитину без нагляду. З дитиною дошкільного віку необхідно обговорювати правила безпеки на вулиці, на природі.

Необхідно виділити деякі правила поведінки, які діти повинні обов'язково

виконувати, так як від цього залежать їх здоров'я і безпека.

Безпечна поведінка в лісі.

Прогулянка в лісі зміцнює здоров'я, знайомить дитину з рідною природою. Але є правила, з якими дорослі повинні обов'язково ознайомити дитину, так як ліс може таїти в собі небезпеку.

Розкажіть дитині про отруйні гриби і рослини, які ростуть в лісі. Поясніть, що треба бути обережними і відучитися від шкідливої звички пробувати все підряд (ягоди, травинки).

Нагадуйте дитині, що їй потрібно триматися завжди поруч з батьками. Дитина повинна знати: в тому випадку, якщо вона заблукає, не потрібно піддаватися паніці і бігти невідомо куди. Як тільки втратив батьків, потрібно голосно кричати, щоб можна було знайти один одного по голосу, і залишатися на місці. Дитина повинна бути впевнена в тому, що її обов'язково будуть шукати.

Безпечна поведінка на воді.

Головна умова для безпеки - купатися під наглядом дорослих.

Потрібно пояснити дитині, що не можна купатися в незнайомому місці, особливо там, де немає інших відпочиваючих. Дно водойми може бути дуже небезпечним: затоплена корч, гострі осколки і глибокі ями.

Перш ніж заходити в воду, потрібно подивитися, як вона виглядає (не слід купатися в брудній воді, також слід утриматися від купання якщо вода має незвичний колір і запах).

Також діти повинні твердо засвоїти наступні правила:

ігри на воді дуже небезпечні (можна, навіть граючи, "топити" друзів або "ховатися" під водою);

ні в якому разі не можна стрибати в воду в не призначених для цього місцях;

забороняється далеко запливати на надувних матрацах і кругах;

не потрібно кликати на допомогу жартома. Адже якщо насправді знадобитися допомога, вам можуть не повірити.

Щоб уникнути сонячних опіків змащуйте шкіру дитини спеціальним і солнцезащитними засобами.

Небезпеки підстерігають дітей не тільки в місцях відпочинку, а й на дитячому майданчику, на дорозі, в громадських місцях. Дитина повинна обов'язково перебувати в головному уборі на вулиці для запобігання теплового або сонячного удару.

Дотримуйтесь питного режиму, щоб не допустити зневоднення.

Дотримання цих рекомендацій допоможе убезпечити життя і здоров'я дитини, дозволить провести літні канікули уникнувши пригод!

Попередження дитячого травматизму та  

перша долікарська допомога

        Порізи, садна і подряпини – невід'ємна частина допитливого дитинства. Навіть найуважніші батьки і вихователі не можуть дати гарантії, що опікувана ними дитина виросте без падінь, забитих місць і ушкоджень.

Найпоширеніші види дитячих травм

        Найпоширенішими видами дитячих травм є забої, порізи, садна і подряпини.

Особливе місце серед них посідають травми обличчя. Зокрема, це можуть бути синець, садно, подряпина, прямий лінійний розрив на чолі, рвана рана на підборідді, глибокий розрив нижньої губи. Дітей з будь-якими глибокими ранами слід негайно показати лікареві для своєчасної відповідної обробки рани. Він правильного накладення пов'язки і грамотної обробки рани залежить, яким буде шрам після порізу: дуже великим чи майже не помітним.

        Загальноприйнятими заходами першої долікарської допомоги при порізах і саднах є:

промивання рани;

зупинення кровотечі;

накладення стерильної пов'язки (при кровотечі – тиснутої пов'язки);

застосування антисептика.

        Найкраще лікування для невеликих порізів і подряпин – промивання рани чистою водою з милом за допомогою марлевого тампона чи шматочка чистої тканини. Ретельне промивання – ключ до запобігання інфекції. Після промивання слід добре змити мило водою. Промивання варто повторити кілька разів на день доти, доки поріз повністю не затягнеться. Дуже забруднену рану ліпше промивати перекисом водню. Подряпини можна промивати як водою, та к і антисептичним лосьйоном.

        Після висушування порізу чистим марлевим тампоном слід накласти суху стерильну пов'язку, щоб до повного загоєння поріз залишався чистим. Перед накладанням пов'язки необхідно переконатися у тому, що краї порізу чисті, рівні і легко сходяться, після чого звести їх докупи. Для захисту порізу можна скористатися спеціальним пластиром. У разі накладення пов'язки або пластиру на глибоку рану не варто занадто щільно зводити її краї, оскільки це може спричинити розвиток анаеробних збудників.

        Рана швидше загоїться і вірогідність інфікування зменшиться, якщо її перебинтовувати якомога рідше. Якщо пов'язка послабилася або забруднилася, можна накласти новий шар бинтів поверх попереднього.

        Садно загоюватиметься найліпше, якщо його залишити відкритим. Однак, якщо шкіру ушкоджено на значній ділянці, можна накласти пов'язку. Перед цим потрібно промити рану і залишити її відкритою, поки не утвориться скорина, інакше бинт прилипне, і, знімаючи його, можна пошкодити засохлу скорину.

Звісно, відкрите садно загоюється швидше. Утім, якщо дитина іде гратися на дитячому майданчику, обов’язково слід закрити рану не дуже тугою пов'язкою. Після повернення дитини у приміщення пов'язку знімають.

        Щоб якнайшвидше зупинити кров, на рану необхідно щільно накласти пов'язку і як слід натиснути на неї рукою,а за потреби – потримати її так протягом 15 хвилин. Це зупинить будь-яку кровотечу, крім артеріальної. Для зменшення кровотечі доцільно підняти ушкоджену частину тіла догори. Якщо кров просякнула першу пов'язку, поверх неї необхідно накласти другу тугу пов'язку. Додавати нові пов'язки слід поверх попередніх, оскільки під час знімання пов'язки можна ушкодити кров'яний згусток, який утворився, і цим самим викликати нову кровотечу.

        Надаючи першу допомогу при пораненнях, не можна:

промивати рану спиртом, розчином йоду, оскільки це може викликати опіки;

відривати прилиплі шматочки одягу;

засипати рану ліками у вигляді порошків, змащувати її будь-якими мазями або олією;

класти вату безпосередньо на рану;

видаляти сторонні тіла, а при випаданні внутрішніх органів – вправляти їх у рану (їх можна тільки закрити стерильними матеріалами).

        Отруєння. Гострі отруєння досить часто трапляються у дітей дошкільного віку. Причиною отруєнь є відсутність у малюків життєвого досвіду, знань, а також невміння дорослих сформувати у дитини навички безпечної поведінки. Кожне гостре отруєння або підозра на нього потребують негайного надання медичної допомоги та обов’язкової госпіталізації дитини. Проникнення отрути в організм дитини можливе через рот, а також через дихальні шляхи та шкіру.