36 一直如果與如果否則的比較
(2018/09/21)
一直以來對邏輯判斷的程式寫法，總喜歡用直覺的方式，一直如果下去，覺得這是小朋友最容易理解的方式，但今天利用統計執行程式的時間，終於可以讓學生清楚的了解到原來還有更好的程式寫作方式！而且，如果要讓自己的程式功力大增就要改用如果否則的方式去寫作！
一、剪刀、石頭、布的猜拳遊戲
這是一個很入門的遊戲，先隨機產生一個0~2的數，如果產生是0就呈現剪刀圖案、如果產生是1就呈現石頭圖案、如果產生是2就呈現布圖案
程式如下，這是小朋友最容易理解的寫法：(方法一)
但是對於多分法的判斷，還有一種很常被使用的寫法，如下：(方法二)
以上兩種方法，所呈現的結果應該都一樣，最大的差別大概就是【效能】吧！
方法一，每次都要去判斷3次，即使第1個判斷就已經符合資料了，後面兩個還要花時間去判斷！
方法二，從上往下判斷，如果符合資料就跳出這個判斷，因此會比較節省時間。
程式的寫作有千千萬種方法，就像從高雄到台北，有千千萬條路一樣，但一個好的程式設計，取決於【效能】及【程式的長短】，效能越好的程式當然越好，在同樣效能下，當然程式越短越好！
為讓學生了解哪一種效能好，我們量測程式執行10000次所需的時間來當佐證
程式修改如下：
測量結果：利用實體板子測得(模擬器比較不準)，方法一(按A鍵)得52ms，方法二(按B鍵)得3、40ms！因此，小朋友，如果想讓自己寫程式的功力大增，要慢慢改用方法二的方式來寫多分法的判斷！！
二、電子骰子
這也是一個很入門的遊戲，先隨機產生一個0~5的數，如果產生是0就呈現1點、如果產生是1就呈現呈現2點、如果產生是2就呈現呈現3點、如果產生是3就呈現呈現4點、如果產生是4就呈現呈現5點、如果產生是5就呈現呈現6點
程式如下，這是小朋友最容易理解的寫法：(方法一)
但是對於多分法的判斷，還有一種很常被使用的寫法，如下：(方法二)
為讓學生了解哪一種效能好，我們量測程式執行10000次所需的時間來當佐證
程式修改如下：
測量結果：利用實體板子測得(模擬器比較不準)，方法一(按A鍵)得87ms，方法二(按B鍵)得40~70ms！