Название команды:
Девиз:
Эмблема
Приветствие другим участниками проекта
Наша команда: (прописываем только имена участников, роль в проекте, по желанию можно вставить аватар )
Координатор команды: (Ф,и,о координатора)
(можно вставить фото координатора, команды, школы)
!Фотографии и работы детей публикуются только с письменного разрешения родителей.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
1. Заполните страницу команды. Придерживайтесь формулы 3х3х3х: три цвета, три размера, три шрифта
2. Создайте метку своей команды на Google-карте
3.Сделайте копии для каждого документа и заполните. В помощь вам обучающий материал
4. Создайте копию "Дневника личного участия" Вставьте ссылку на ваш Дневник личного участия
5. Создайте копию с критериями оценивания "Журнал самооценки" и вставьте ссылку на ваш "Журнал самооценки"
6.Прочитайте задания, определите сроки их выполнения и ответственных, распределите роли: капитана, журналиста, историка, литератора, фоторепортер
7. Заполните форму З-И-У-К о выполнении напишите на странице команды
8. Заполните анкету "Готовность к путешествию"
1 ЭТАП " ПО ЗАКОЛДОВАННЫМ МЕСТАМ"
1. Выберите название сказа для исследования, запишите его на странице своей команды.
2. Гипотеза исследования (запишите свою гипотезу исследования)
3.Вопросы перед началом исследования: (на какие вопросы вы хотели бы получить ответы)
4. Проведите исследование по сказу и создайте интерактивную карту (ссылку разместите на странице команды)
5.Разместите карту в сборнике "Уральских гор подаренье" (скриншот своей страницы презентации)
6. Ответили на вопросы:
Какие секреты хранит Великий Полоз?
Ответ на вопрос
Почему край Великого Полоза называют сокровищницей России?
Ответ на вопрос
Какое влияние оказывают силы природы на человека в сказах Павла Бажова?
Ответ на вопрос
Мы получили ответы на свои вопросы и узнали, что:
7. Выполнили дополнительное задание и узнали почему Урал назван Уралом
8. Начали оформление лепбуа (фотографию разместите на странице команды)
1. Выберите название сказа для исследования, запишите его на странице команды
2.Гипотеза исследования (запишите гипотезу исследования)
3. Вопросы перед началом исследования: (на какие вопросы вы хотели бы получить ответы)
4. Проведите исследование по сказу, выберите слово для словаря (разместите скриншот и ссылку на странице команды)
5. Разместите ментальную карту "Чудный мир Бажовских сказов" на странице команды и ссылку на карту
6. Разместите скриншот и ссылку на викторину
7. Разместите скриншот и ссылку на буккроссинг "Уральские самоцветы Бажова"
8. Разместите буктрейлер или иллюстрации сказам на странице команды
9. Ответили на вопросы
В чем особенность бажовских сказов?
Ответ на вопрос
Ответ на вопрос
Мы получили ответы на свои вопросы и узнали, что:
10. Напишите ответ на вопрос: Что есть “извечное” в сказах Бажова?
11. Разместите фотографию лепбука с заданиями второго этапа.
12. Заполнили анкету 1 этапа
3 ЭТАП "ЖИВИНКА В ДЕЛЕ"
1.Гипотеза исследования (запишите гипотезу исследования)
2. Вопросы перед началом исследования
3. Ответили на вопросы:
Живут ли в наше-то время ремёсла или они уже давно забыты?
Ответ на вопрос
Похожи промыслы да ремесла чем, или отличаются?
4. Разместите скриншот викторины
5. Разместите скриншот, интервью и ссылку на интервью в "Город мастеров"
6.Разместите скриншот и ссылку на мастер- класс "Живинка в деле"
7. Проголосуйте за лучшее интервью
8. Мы получили ответы на свои вопросы и узнали, что:
9. Продолжили работу над лепбуком
10. Создали 3 D книгу- туннель
11. Заполнили анкету второго этапа
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП "ВЕЧНЫЙ ПОИСК"
1. Напишите ответ на вопрос: В чем заключается вечный поиск?
Ответ на вопрос
2. Разместите скриншот и ссылку на страницу в сборнике "Волшебник своего дела"
3.Разместите скриншот и ссылку на работу на доску "Малахитовая шкатулка"
4. Разместите фотографию лепбука с заданиями заключительного этапа
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!