18.02-24.02

Задание 1

1) в Сказах-то нашего Мастера уральского, ведь не только волшебство какое описано, нет, в корень зрите, думайте, опять же. Сделайте, как я прошу: сядьте дружно да обмыслите, в чем заключается "вечный поиск"?

2) напишите мысли свои в книге нашей совместной ”Волшебник своего дела”. Мысли друг дружки почитайте, а я, слышь-ко, уж, как с вами распрощаюсь, часто буду смотреть-почитывать ее, да вас вспоминать.

Задание 2*

Да еще просьбица на прощание есть. Жизнь-то нынче вон какая пошла интересная. Расскажите, ребятушки, друзьям своим дальним-заморским о сказах мастера нашего уральского Павла Петровича Бажова языками заморскими.Пусть откроют ребятишки для себя «Малахитовую шкатулку», «достанут» понравившийся сказ да и полюбуются мастерством уральского сказочника Павла Петровича Бажова. Самим ежели трудновато будет языками заморскими написать, помощи у родителей да учителей попросите или программами-переводчиками воспользуйтесь, только обдумайте хорошенько, все ли слова- то перевести можно.

1) составьте текст коротенький да завлекательный о сказе прочитанном на русском языке.

2) да переведите-ка этот текст на язык иностранный.

3) картинку для сказа подготовьте.

4) работу свою на доску сказов “Малахитовая шкатулка” поместите.

5) с работами других ребят познакомьтесь, прочитать попробуйте, да друзьям и родителям своим покажите.

Задание 3* (лепбук)

1) слыш-ко, смотрю много среди вас мастеров-то, да и промыслов сколько нашли, что только подивиться можно, какой мастеровой народ у нас. Да вот только осталось нам узнать, в чем заключается "вечный поиск"?

2) вы -то я думаю уже знаете, а вот у друзей товарищей-то поспрошайте, да ответы их соберите, прочитайте, в книжицу запишите, да про свой ответ не забудьте.

3) а готовую книжицу друзьям товарищам покажите, да на память обо мне оставьте.

Рефлексия

Слыш-ко. молодцы, ребятки! Все-то у вас получалось ладно да складно. Пришло время и итоги подвести, да проверить заметочки-то все заполнили?

1. Вы,ребята, на протяжении всего проекта оценивали свои работы, работы других команд. Обязательно проверьте все бланки оценивания готовых ваших работ. Просмотрите свою страничку, приведите порядок (удалите всё лишнее, проверьте ссылки, доступ ко всем документам, на страничке разместите свои работы), приглашайте в гости. Просмотрите страницы команд проекта и оставьте свои комментарии.

2. Посетите детский форум, напишите о том, что вам понравилось, какие задания запомнились больше всего, о чем еще вы хотели бы узнать, была ли работа в проекте для вас интересной.

3. Подведем итоги :

- заполните "Дневник личного участия" (заполняет каждый участник команды)

- заполните 3, 4 столбики в Таблице “З-И-У-К”

- Заполните "Журнал самооценки"

- заполните Таблицу продвижения “Шаги к успеху”

Ребята, всё ли у вас получилось? Понравилось ли вам? Предлагаем вам заполнить анкету

ссылка на анкету

Уважаемые взрослые!

Мы благодарим вас за активное участие в нашем проекте! Мы надеемся, что вы получили удовольствие от общения со своими талантливыми детьми!

Предлагаем Вам заполнить анкету для родителей.

Ссылка на анкету

Уважаемые координаторы!

Предлагаем Вам заполнить Анкету для координаторов команд.

Ссылка на анкету