Embedded Files
Проект
О проекте "Учебный день в библиотеке"
В Приморском крае реализуется региональный межведомственный проект «Учебный день в библиотеке». Инициаторами проекта стали министерство образования Приморского края и министерство культуры и архивного дела Приморского края. В основе Проекта лежит интегративный подход, утвержденный принципами федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
Цель проекта - создание единого образовательного пространства на базе актуальных подходов в образовании и библиотечно-информационной деятельности, расширение опыта сотрудничества учреждений, находящихся в ведение органов образования Приморского края и органов культуры Приморского края.
Сетевое взаимодействие школ и библиотек по реализации образовательной программы расширит образовательное пространство и позволит обучающимся пройти путь освоения проектной деятельности с использованием возможностей новейших информационно-библиотечных технологий, разнообразных образовательных ресурсов и инфраструктуры муниципальных библиотек.
Школьный проект
Пятое занятие в рамках проекта «Учебный день в библиотеке»
Вот и подошел к финалу проект «Учебный день в библиотеке». Состоялось пятое заключительное занятие в рамках проекта "Учебный день в библиотеке". На итоговом занятии ребята совершили «Экологическое путешествие по Приморской тайге». Игра-путешествие проходила в форме «настольной» игры-бродилки. Класс разделился на три команды – «Тигры», «Леопарды» и «Рыси». Бросая кубик и отвечая на вопросы, команда должна провести своего героя по тайге, преодолеть все препятствия и не погибнуть в тайге от хищников и голода. В пути наших героев ждало не мало трудностей - встречи с браконьерами, лесные пожары, нападение хищников, хитрые видеовопросы от фотоловушек, добыча пропитания и поиски спасения в заповедниках.
Также на занятии были подведены итоги и представлены результаты работы за год. Состоялась презентация и защита проекта. Ребята весь учебный год собирали информацию о краснокнижных животных и растениях Приморского края, знакомились с природоохранной деятельностью в крае, узнавали много нового и интересного. И в конечном итоге, было решено всю собранную информацию представить в виде инфографики. Потому что информация, представленная в форме инфографики легче усваивается, ей хочется делиться и она интересная, а еще люди запоминают то что увидели в 4 раза эффективнее, чем то что прочитали. Поэтому продуктом нашего проекта стала информация о краснокнижных животных и растениях выполненая в инфографике. Такая форма позволяет проекту расти дальше, ведь краснокнижных видов в Приморье очень много и представить информацию о них в инфографике будет очень интересно и познавательно. А использовать результаты работы проекта можно в виде напечатанных информационных листовок или плакатов, а также для презентаций к урокам, мероприятиям и различным проектам.
Четвертое занятие в рамках проекта «Учебный день в библиотеке»
Состоялось четвертое занятие в рамках проекта "Учебный день в библиотеке". На прошлых занятиях ребята рассматривали проблему природоохраны в Приморском крае с точки зрения истории, географии, биологии и экологии. В этот раз им предложили посмотреть на Красную книгу глазами искусства. Издавна люди воспевали красоту природы – поэты, писатели, художники, скульпторы, композиторы искали вдохновение у природы. Ребята вспоминали произведения народного фольклора, где главные герои животные и растения из Красной книги, русские народные сказки и загадки, легенды и сказания коренных народов Дальнего Востока. Узнали кто такие писатели-натуралисты и вспоминали какие произведения таких писателей они уже изучили. Читали отрывки из их произведений. Рассмотрели два издания книги В.К.Арсеньева «Встречи в тайге», издание 1970 года и современное интерактивное издание этой книги выпущенное к юбилею писателя в 2021 году. Узнали кто такие художники-анималисты и сравнивали иллюстрации Е.Чарушина, В.Чаплиной и Э.Сетон-Томпсона. Познакомились с великолепным изданием книги 1980 года - «Амурские сказки» Д.Нагишкина, о коренных народах Приамурья, с очень красочными и яркими иллюстрациями. Также познакомились с символикой и геральдикой, выясняли какие краснокнижные растения и животные встречаются на гербах и флагах нашего края и других регионов России, и что они означают.
Третье занятие в рамках проекта «Учебный день в библиотеке»
Очень интересно прошло третье занятие в рамках проекта "Учебный день в библиотеке". На этом занятии ребята из 4Б класса знакомились с географией Приморского края. Узнали об особенностях климата и рельефа Приморья. А также узнали, как разнообразен животный и растительный мир нашего края.
Природа Приморского края богата и прекрасна. Она завораживает своей красотой. Здесь живут сплошь реликты и эндемики. И люди просто обязаны сберечь этот дивный уголок чудом сохранившейся природы. Поэтому в Приморском крае созданы 6 заповедников, 3 национальных парка и 13 заказников. Ребята разбирались, чем отличается заповедник от заказника и национального парка. Поиграли в игру «Можно/Нельзя», в процессе которой выясняли какую деятельность можно вести в заповедниках, какую в заказниках, а какую в национальных парках. Также они совершили виртуальную экскурсию по заповедникам и национальным паркам нашего края. Посмотрели самые интересные видеоролики с фотоловушек национального парка «Земля Леопарда». Отмечали на карте Приморского края заповедники и национальные парки. Узнали какие реликты и эндемики встречаются в Приморье. А в конце занятия ребята сделали выводы, что природа Приморья действительно уникальна и поэтому нуждается в особой охране.
Второе занятие в рамках проекта «Учебный день в библиотеке»
В рамках проекта "Учебный день в библиотеке" в 4Б классе состоялось очередное занятие. В этот день ребята знакомились с историей освоения Приморского края и его влиянием на природу. С помощью Машины времени ребята «путешествовали» по разным эпохам. Они побывали в Древнем Приморье в эпоху Палеолита, посетили древние государства Бохай и Цзинь, когда-то находившиеся на территории Приморского края. Встретились с первопроходцами Дальнего Востока. Узнали о том, как проходило освоение и заселение Приморья в 17-19 веках. А также как развивалось Приморье в 20-21 веках.
Ребята «путешествовали» не просто как туристы, а в качестве детективов-экологов и проводили эколого-историческое расследование «Как и почему попадают в Красную книгу?». Юные детективы искали следы преступлений в отношении природы в прошлом.
Вернувшись в свое время ребята выясняли какие экологические угрозы существуют в современном мире и что они могут сделать прямо сейчас для того чтобы помочь сохранить уникальную природу нашего края. Узнали, какой мусор для природы «самый опасный» и как уменьшить его количество в нашей жизни.
В конце занятия ребята получили задание дальше продолжить играть в «детективов-экологов» и разыскать к следующему занятию пункты приема использованных батареек в нашем городе.
Первое занятие в рамках проекта «Учебный день в библиотеке»
В рамках регионального межведомственного проекта «Учебный день в библиотеке» 14 декабря 4«Б» класс посетил Центральную городскую детскую библиотеку, побывав на мероприятии «Знакомство с Красной книгой». Ребятам рассказали о проекте, о его целях и задачах, о том, что они будут делать в рамках проекта. Работники городской детской библиотеки рассказали ребятам об истории создания Красной книги, почему страницы в Красной книге разноцветные и познакомили с некоторыми редкими растениями и животными Приморского края. Также ребята ознакомились с литературой по теме проекта, подготовленной городской библиотекой. Дети порассуждали, что лично они могут сделать для сохранения уникальной природы родного края. По итогам занятия, ребята сделали выводы, что природа нашего края уникальна и очень важно ее сохранять.
Page updated
Google Sites
Report abuse