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Le 21 janvier, nous commençons avec un groupe de 7 élèves de niveaux IV et V en mathématique. Certains de ces élèves se dirigent vers des programmes scientifiques. Les activités réalisées feront appel à des notions de mathématique et de sciences plus avancées. Première rencontre, appropriation du logiciel et des pièces. Les deux équipes produisent un modèle libre.
Construction de modèle, équipe 1
Construction de modèle, équipe 2
Programmation, équipe 1; on se sert du TBI pour tester l'ouverture et la fermeture de la pince
Programmation, équipe 2. Il faut calculer la circonférence d'une roue et la demi-circonférence de la rotation pour tourner à 180 degrés
Équipe 1, construction de la pince
Équipe 2; il a fallu faire plusieurs essais, mais la première étape du déplacement est réussie
Proposition d'un modèle de pince: http://issuu.com/chrisagon/docs/9695-tribot100/1
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