Субличности или множественные "Я"

(из фильма)'Я вот сейчас не поняла он со мной поздоровался или издевается?.'

Вот такое бывает восприятие 'достраивание' чего то.так наверное 'интересно' жить если хочется потерять здоровье,радость,защищаться,обороняться,рубить с плеча.Кому это надо?

Какой части 'Я'?

Привет мои друзья приготовил тему о множественных наших "Я"

Хочу начать рассказ свой ,с одной маленькой истории

В детстве ребенка отшлепала мама за то, что он выбежал на проезжую часть дороги , когда бежал за бабочкой ...

В результате такой ситуации (отшлёпала мама,при беге за бабочкой) у него (ребёнка) появился страх ,в результате всего произошедшего

естественно могли возникнуть подобные мысли ,что :

бегать за тем что понравилось "плохо" (и вообще "бегать")

следовать за мечтой "плохо"

выходить на дорогу (асфальт) "плохо"

и всё что угодно,(в детстве у нас ведь ,свои ассоциации и "картинки")

в результате чего

могла возникнуть часть личности (ещё варианты названий (субличности,множественные"Я" ,"МАСКИ","ЭГО"), считающая, что

идти на поводу у спонтанных желаний - плохо.

И в тот момент намерение этой субличности было позитивно - если бы она (субличность) не возникла, могла бы возникнуть обида на маму, в результате чего , ребенку было бы труднее принимать от нее любовь ,а значит (так надо сделать ,чтобы мама меня любила снова) и в результате он приобрел ограничивающее убеждение

"идти на поводу у спонтанных желаний - плохо"

Теперь пойдём далее

прошло время и наш ребёнок вырос

Скажу сразу что в основе всех субличностей лежит так или иначе СТРАХ (страх потерять любовь ,быть неудобным или непринятым и так далее и всё это от страха ,быть отвергнутым ,то есть остаться без внимания (любви)

вы можете как угодно интерпретировать ,но в конце концов Вы придёте к тому что всё движимо именно им ,страхом.

Далее, уже во взрослом состоянии, в жизни может ощущаться влияние этого детского "ограничения"

вот одно из них : ("идти на поводу у спонтанных желаний - плохо")

Оно может влиять на всю Жизнь в целом, на отношение человека ко всему

в своей жизни.

В результате ещё новых ,приобретённых субличностей ,появляется их около 30 ,а то и 50 ,наших внутренних личностей.

С одной стороны субличности могут нам помогать.

Будить нас,заставлять нас делать зарядку))) , а с другой стороны наша душа может потеряться в них и там где надо было проявить мягкость мы по "автоматизму"(влияющей суьличности) можем быть жёсткими,поэтому есть вероятность того что субличности могут нас "взять " и это будет отражаться на всей нашей жизни.

(когда все страхи осознаны ,опознаны и убраны(растворены) ,то субличностям нет места в жизни ,мы естественны и спонтанны как маленькие детки до 3-х лет)

лишь иногда в шутку .можем поиграть в "ролевые игры "с использованием памяти о своих "я".

И так продолжу далее :

Этот "привкус" (определённые поведенческие реакции) от наших "уроков Жизни" ,который может быть в нас и мешать нам реально смотреть на вещи.

При намерении человеком чего-либо достичь, существует основная личность (которая это намерение формирует) и ряд субличностей, которых это намерение как-либо затрагивает (может иногда даже возникнуть ссора и это не шутки).

В ответ на это НАМЕРЕНИЕ они (субличности) имеют свои намерения.

В результате возникает противодействие внутри самого человека из векторов намерений этих множественных "Я".

А какой будет их сумма - заранее неизвестно: либо исполнится основное, либо какое-либо другое, либо не произойдет ничего. И так можно "зависать "очень долго ,теряясь в сомнениях и противостояниях внутри себя ,а энергия расходуется в этих спорах.

Вам это знакомо?

Вам это надо ?

Вот ещё один пример формирования субличности

для закрепления)))

Есть некое «я», которому чего-то хочется, — например, подарить розу замечательно красивой Маше из восьмого «б», и это порождает одно представление о реальности со своей линией рассуждений.

И одновременно, в том же Васе из седьмого «а», есть другое «я», вполне солидарное с компанией сорванцов, готовых улюлюкать и вопить «тили-тили-тесто», что, как нетрудно догадаться, создает другое представление о реальности и другую "линию рассуждений".

Бедный Вася переживает при этом состояние, которое еще психоаналитики назвали «амбивалентным»(внутренний раздор ,спор): одна его субличность явно враждебно настроена по отношению к желаниям другой. «Мама, которая не велит» тоже может иметь отношение к делу, формируя еще одну субличность со своим миром представлений.

Вот так сложно о простом ,или наоборот о сложном -просто ,это кому как )

О ТОМ КАК РАБОТАТЬ С СУБЛИЧНОСТЯМИ ЗДЕСЬ

(c другого моего сайта информация о подобном)

Личности внутри нас. Откуда такое в одной личности.

Вы замечали как вы с собой разговариваете советуетесь, сомневаетесь, спорите, ругаете себя?

Это про вас?

Если нет, тогда я не знаю про кого.

Тогда наверное вы ещё не обращали на это внимание).

Так кто же там внутри нас, играет во всю эту игру с набором вариантов ответов, вопросов, споров?

Ну конечно это же мы сами, но есть одно но.

Во всём этом вполне нормальном и даже замечательном процессе принимают участие наши внутренние личности, у них есть разные полезные функции. Они всё равно что дом советов, Вы благодаря им не делаете глупости, останавливаете себя от непродуманных поступков и попадаете в "десяточку", когда захотите.

Это наилучший вариант.

Наихудший вариант, тоже сейчас напишу.

Вот он.

Это когда вы всего боитесь, когда нет смысла ни в чём, когда вы один и никто вам не поможет, вам грустно и тоскливо.

Это тоже всё Вы и ... Ваши внутренние стороны или другими словами грани или личности.

Их можно назвать разными именами, лучше Вы это сделаете сами, чтобы понимать себя, моя задача сказать Вам об этом, а ваша пойти дальше.

Скажу ещё, что вы можете какую то личность усилить или ослабить, сделать приоритетной или наоборот понизить. Всё это внутри вас и благодаря вашему гармоничному "игранию" всеми красками личностей, вы сами становитесь яркой и харизматичной личностью.

Ну хорошо перечислю самые популярные личности, которые отыскал в себе и в своих друзьях

Критик (недовольствуется всем и вся и меняет как себя так и мир, плюс в том. что может уберечь от обмана и предательства, минус в том, что может не доверять другим и тем самым, избегать жизнь и реальность)

Жалобщик (вызывает жалость в других, ждёт чтобы ему сострадали и увидели как ему плохо и тяжело, оценили его труд)

Каратель (ждёт наказания из-за того что что-то сделал не так, порой каратель может быть настолько силён, что человек совершает самоубийство не простив себе своих ошибок)

Малыш (радуется жизни, чудит, балагурит, хочет чтобы его понимали и вместе с ним радовались жизни)

Спортсмен, Лидер,Смельчак (тот который с понедельника начинает делать зарядку, стремится быть первым, не отставатьПовести за собой)

Саботажник Слабак Ленивец (тот кто хочет всё похерить, свести на нет, от всего отказаться)

Учитель, Преподаватель, Мастер (всё знает, к нему не подходи, состояние сродни и гордыне, в мягкой форме учитель просто супер клас, в жёсткой это гордец и очень вредная личность, для других)

Если каждую свою личность опознать и определить, то есть выявить и вовремя "подкармливать",то вполне можно чувствовать себя гармоничным человеком.

Как подкармливать? Ну думаю вы тут и без меня понимаете, то есть давать то, что требуется Вам и этой личности в вас), так сказать делать пожертвования)))чтобы задобрить её).

Смешно вроде бы, но правда.