課程計畫
1 2/22 課程簡介與上課方式說明
2 3/1 228補假
3 3/8 特殊教育基本概念
4 3/15 融合教育的過去、現在與未來
5 3/22 特殊教育政策與法規
6 3/29 親師合作與相關專業服務團隊
7 4/5 清明節放假
8 4/12 特殊教育課程安排、課程調整與差異化教學模式
9 4/19 期中考
10 4/26 基隆特殊教育學校參訪
11 5/3 無障礙校園環境
12 5/10 個別化教育計畫
13 5/17 期末專題報告-智能障礙、自閉症
14 5/24 期末專題報告-學習障礙、情緒行為障礙
15 5/31 期末專題報告-視覺障礙、聽覺障礙
16 6/7 期末專題報告-肢體障礙、腦性麻痺與身體病弱、資賦優異
17 6/14 端午節放假
18 6/21 期末考(總檢討)
課程講義
參考資料
(一)主要上課用書：
吳武典等人(2020)。特殊教育導論。臺北：心理。
(二)相關法規(以下可在網路上下載)
教育部(2013)。身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法。
教育部(2019)。108年度特殊教育統計年報。
教育部(2019)。十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範。
教育部(2019)。特殊教育法。
教育部(2020)。特殊教育教育法施行細則。
聯合國(2006)。CRPD身心障礙者權利公約。