10902特殊教育導論@臺北大學

課程計畫

1 2/22 課程簡介與上課方式說明

2 3/1 228補假

3 3/8 特殊教育基本概念

4 3/15 融合教育的過去、現在與未來

5 3/22 特殊教育政策與法規

6 3/29 親師合作與相關專業服務團隊

7 4/5 清明節放假

8 4/12 特殊教育課程安排、課程調整與差異化教學模式

9 4/19 期中考

10 4/26 基隆特殊教育學校參訪

11 5/3 無障礙校園環境

12 5/10 個別化教育計畫

13 5/17 期末專題報告-智能障礙、自閉症

14 5/24 期末專題報告-學習障礙、情緒行為障礙

15 5/31 期末專題報告-視覺障礙、聽覺障礙

16 6/7 期末專題報告-肢體障礙、腦性麻痺與身體病弱、資賦優異

17 6/14 端午節放假

18 6/21 期末考(總檢討)

參考資料

(一)主要上課用書：

吳武典等人(2020)。特殊教育導論。臺北：心理。

(二)相關法規(以下可在網路上下載)

教育部(2013)。身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法。

教育部(2019)。108年度特殊教育統計年報。

教育部(2019)。十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範。

教育部(2019)。特殊教育法。

教育部(2020)。特殊教育教育法施行細則。

聯合國(2006)。CRPD身心障礙者權利公約。