10701教學原理

課程計畫

第1周－課程簡介與上課方式說明

第2周－教學的意義、性質與研究

第3周－主要教學原理理論介紹(1)-心理學觀點

第4周－主要教學原理理論介紹(1)-心理學觀點

第5周－主要教學原理理論介紹(2)-社會學、哲學觀點

第6周－教師知識與學科教學知識

第7周－教學計畫的撰寫

第8周－百齡高中校務參訪(11/6)

第9周－教學目標的撰寫

第10周－期中考

第11周－教學策略的簡介

第12周－直接教學法、討論教學法

第13周－協同教學法、合作學習法

第14周－個別化教學模式、MAPS教學法

第15周－學思達教學法、BTS教學法

第16周－元旦放假

第17周－期末考

第18周－期末考檢討&教學評鑑

課程投影片

0918-「我的教學經驗」表單

0925-上課投影片-教學的意義、性質與研究

1002、09-上課投影片-教學理論介紹(心理學觀點)

1016-上課投影片-01教學理論介紹(社會學觀點)

1016-上課投影片-02教學理論介紹(哲學觀點)

1023-上課投影片-教師知識與學科教學知識

1030-上課投影片-教學計畫的撰寫

1106-百齡高中參訪

1113-上課投影片-教學目標的撰寫

1120-期中考

1127-上課投影片-教學策略的簡介

各組報告-

1225-期末考提醒

參考資料

(一)上課用書：

王財印、吳百祿、周新富（2009）。教學原理（第二版）。臺北：心理。

(二)參考用書或文章：

王政忠（2016）。我的草根翻轉：MAPS教學法。臺北：親子天下。

周健、霍秉坤（2012）。教學內容知識的定義與內涵。香港教師中心學報，11，145-163。

張世忠（2015）。教學原理：統整、應用與設計。臺北：五南。

張輝誠（2015）。學・思・達：張輝誠的翻轉實踐。臺北：親子天下。

葉丙成（2015）。如何確保翻轉教學的成功？BTS翻轉教學法。中等教育，66，30-43。

蔡啟達（2012）。圖解教學原理與設計。臺北：五南。

Shulman, L. S. (1986). Those who understand: Knowledge growth in teaching. Educational Researcher, 15(2), 4-14.