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Actualités du 28 février 2011
Marie nous fait part de sa colère, « La France a été condamnée plusieurs fois, mais rien ne bouge. Il y a 800000 autistes en France et seulement 20% sont pris en charge. Je demande au nom de l'association Diamant que le gouvernement prenne ses responsabilités! Qu'il crée une place par personne sans liste d'attente, il faut construire d'autres instituts et écoles ABA». La Dépêche
Flavy, atteinte d’une maladie rare, est devenue la mascotte du SOC football. [...] Elle va à l’école du village pour vivre “normalement”. Découverte quasiment à la naissance (car Flavy déglutissait le lait), cette maladie génétique est évolutive et actuellement sans traitement. Ses parents ne cachent pas que « leur petite puce », un jour, dans quelques mois ou années au mieux, sera clouée dans un fauteuil. Aujourd’hui, malgré une santé toujours sur le fil du rasoir, l’enfant aux cheveux d’or va à l’école du chef-lieu le matin, « avec une auxiliaire de vie scolaire pour la soutenir car elle se fatigue très vite ». Le Dauphiné
Actualités du 27 février 2011
L'assemblée générale constitutive de l'association Parents en colère s'est tenue, lundi soir, à la salle Léopold-Delisle. Elle rassemble des parents d'enfants atteints de troubles du comportement placés dans des Clis (Classes d'intégration à la scolarité), des Segpa (Sections d'enseignement général professionnel adapté) ou des Ulis (Unités localisées pour l'inclusion scolaire). [...] « Il faut aujourd'hui mettre en place d'urgence un plan Marshall du handicap dans la Manche ». Avec le soutien d'Yves Neel conseiller général, la nouvelle association exige « la suppression des listes d'attente dans les établissements d'accueil pour handicapés par l'ouverture rapide de nouvelles structures, ainsi que l'arrêt immédiat des fermetures de classes spécialisées, par l'Education nationale ». Ouest France
Créer des passerelles entre les enfants autistes et les autres, tel est le but de l'autist-tour qui a démarré dans la région il y a quelques jours. C'est grâce à une mallette pédagogique que les acteurs du projet vont à la rencontre des écoliers du Ce2 au Cm2 pour les sensibiliser. France 3
Ma colère est grande. Faute de se voir attribuer un auxiliaire de vie scolaire, nos enfants handicapés ne sont pas accompagnés dans leur scolarité. La politique de rigueur exercée dans l'éducation nationale a conduit à la non-reconduction de milliers de contrats d'auxiliaires de vie scolaire (AVS), privant ainsi les enfants d’un accompagnement indispensable. Le ministère se refuse à communiquer les chiffres aux associations. Parallèlement, il convient de créer de vrais métiers permettant de prendre enfin en compte les besoins des enfants et des adolescents dans le temps scolaire mais aussi pour assurer leur accès au sport et aux loisirs.
Combien d’enfants exclus du système scolaire par cette situation ! Ne dites pas que nos enfants sont inadaptés, c’est la société que vous avez construite avec vos lois non respectées qui ont fait de nos enfants ce qu'ils sont. Des laissés pour compte. Le Blog de Tatiana
En ce début d’année, nous avons sollicité une nouvelle fois l’inspection académique, le rectorat, ainsi que le ministère de l’éducation nationale, afin qu’ils puissent nous informer de l’évolution de la situation des enfants porteurs de handicap. Nos questions visent la situation sur le département bien sûr, mais aussi la situation de la région, ainsi que les orientations du national.
La première réponse émane du ministère, cette réponse rédigée par Jean Michel Blanquer, directeur général de l’enseignement scolaire, est en réalité un long plaidoyer sur les actions entreprises par le gouvernement en faveur de l’accompagnement des enfants porteurs de handicaps, scolarisés en milieu ordinaire.
Malgré tout, pas d’assurance que la situation que nous vivons depuis la rentrée scolaire 2010/2011 ne se reproduise pas en septembre prochain. Nous attendons donc des réponses à nos demandes de rendez-vous à l’inspection académique de Loire-Atlantique, ainsi qu’au rectorat de Nantes.
Mais je vous laisse découvrir la réponse du ministère de l’éducation nationale... Collectif 44 HSE
Actualités du 25 février 2011
Clara Balloffet sort soulagée mais fatiguée de son combat pour la scolarisation de son enfant autiste. Le Progrès
Je lance un "SOS", car je ne sais plus vers qui me tourner. Je travaille depuis Septembre 2007 comme "assistante d'éducation/auxiliaire de vie scolaire". Durant cette période (renouvelable d'année en année), j'ai été "promenée" aux quatre coins du département, jusqu'à ce qu'en Septembre dernIer, on me prévienne une semaine avant la rentrée scolaire qu'on me faisait passer d'un temps complet à un 40% !!! [...] Dans un même temps, le collège ou j'étais affectée pour cette rentrée (à 40%) manquait d'un enseigant pour 8 heures hebdomadaires (également 40%). [...] Je ne peux plus supporter cette précarité, et j'ai la possibilité d'entrer début Septembre 2011 en formation d'aide soignante. Mais il se trouve que je suis isolée : Plus de parents ni d'époux qui puissent m'aider durant les 10 mois que dure la formation, et aucune famille). Comment puis-je vivre durant ces 10 mois qui me feront enfin sortir de la précarité et me redonneront un avenir ?!?! [...] Un immence merci à ceux qui prendront le temps de me répondre, car j'en perds le sommeil et en suis à envisager le pire.... Experatoo
L'allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH) est une prestation dynamique, tant au regard de la croissance de ses effectifs que de sa masse financière, estime une récente étude de la CNAF. Weka
Actualités du 24 février 2011
La notion d’accompagnement nécessite une interrogation sur son sens profond, car elle devient une notion passe-partout et tente de se décliner en techniques, voire en recettes. Alexandre Jollien et Henri-Jacques Stiker insistent sur le caractère humain de l’accompagnement, c’est-à-dire sur l’aspect compagnonnage où la « bonne distance » et la prise en compte de toute la personne comptent autant que tels ou tels procédés pratiques, si utiles soient-ils. DID, le magazine
Sean pourra-t-il poursuivre sa scolarité l’an prochain ? Âgé de 18 ans, ce jeune adolescent de seconde souffre depuis sa naissance d'une dysphasie expressive. [...] Depuis le CM2, suite aux préconisations des orthophonistes, Sean est accompagné d’une auxiliaire de vie scolaire (AVS) qui l’aide dans son travail et dans son intégration. Cette AVS l’a suivi au collège et le suit encore cette année. Mais, mi-janvier, la mère de Sean a reçu un courrier de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) lui indiquant que le lycéen n’aurait plus droit à cette aide l’an prochain car il n’était pas apte à suivre des cours. Le Dauphiné
Théo, un petit garçon mal voyant de 10 ans scolarisé en CE2, se donne toutes les peines du monde pour oublier son handicap qui en aurait déjà découragé plus d'un. Il s'efforce de suivre une scolarité la plus proche possible de la normale, en s'en remettant à une instit spécialisée qui vient le voir à l'école deux demi-journées par semaine. [...] Pour le quotidien il y a aux côtés de Théo, Véronique sur un poste d'emploi de vie scolaire (EVS). Malheureusement, le contrat de deux ans de Véronique arrive à échéance à la fin du mois, sans possibilité de reconduction. Charente Libre
Quatre élèves qui font partie d'une classe de BEP services aux personnes et que l'on pourra qualifier de dinosaures à la prochaine rentrée scolaire. Le diplôme disparaît au profit du bac pro. Cette journée visait à montrer le quotidien des personnes handicapées et les difficultés auxquelles elles se heurtent. La Dépêche
Actualités du 23 février 2011
Beaucoup de familles de personnes handicapées mentales ou psychiques rencontrent toujours les mêmes difficultés. Le statut précaire des auxiliaires de vie scolaire remet gravement en cause l’insertion des élèves handicapés à l’inverse des déclarations du ministre de l’Éducation nationale. Guy Delcourt
Marie-Anne Monchamp souhaite mettre en avant un élément important, celui de l'apport de l'enfant handicapé à l'école. Si cela est perçu par des chefs d'établissement, cela mérite d'être effectivement mesuré (assiduité, résultats scolaires...). Concernant les auxiliaires de vie scolaire (AVS), la secrétaire d'État reconnaît qu'il y a encore beaucoup de chemin à parcourir. Elle souhaite ainsi que « la contribution des AVS soit reconnue dans des parcours professionnels intéressants » et envisage des mesures concrètes à ce sujet dès la rentrée scolaire 2011. Weka
Dans le cadre de leur formation, six étudiants de l'école de commerce de Toulouse ont lancé un projet original et généreux : faire découvrir l'équitation à trois jeunes enfants autistes. La Dépêche
" Nous sommes parvenus au consensus selon lequel le packing doit être considéré comme contraire à la déontologie […] à travers le monde. " La conclusion de la déclaration parue dans le Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry et signée par un groupe d’experts internationaux relance ce mois-ci la controverse autour du packing, une technique d’enveloppement avec des linges humides utilisée auprès d’enfants autistes afin de les aider à reprendre conscience de leur image du corps. 20 minutes (pdf, page 9)
Actualités du 22 février 2011
Un groupe vient d’être créé sur le réseau social Facebook par Jacqueline Chavancy, de Saint-Chef, et Lola-Nathalie Ginon, résidant à Salagnon. Le but : fédérer les parents ayant des enfants présentant une situation de handicap et nécessitant l’intervention d’une auxiliaire de vie scolaire (AVS). En se rendant compte qu’il y avait beaucoup de familles dans leur cas et se sentant vraiment désemparées quant au manque d’AVS, elles ont décidé de faire bouger les choses. Le Dauphiné
L'école est obligatoire pour tous, ainsi les enfants en difficulté peuvent bénéficier d'une auxiliaire de vie scolaire (AVS) à l'école. Sur Eaunes, malheureusement cela ne se passe pas très bien pour la gestion des AVS : l'une est en arrêt maladie prolongé et aucun remplacement n'est envisageable. Une autre est présente quand l'enfant est en traitement. L'IA répond que le calendrier d'une AVS ne peut être modifié. Des enfants se retrouvent donc en déficit d'heures d'AVS ou sans aucun AVS depuis la rentrée scolaire. La seule alternative pour la famille est de faire appel à des associations, mais à sa charge. La Dépêche
Actualités du 21 février 2011
Les écoles lilloises craignent de ne plus pouvoir accueillir d'enfants handicapés. Déscolarisation obligatoire. Le 7 mars, Nathan ne retournera pas en classe. À 3 ans, ce jeune garçon souffre d'un problème moteur au bras et à la jambe droite. Depuis quatre mois, il est scolarisé à l'école maternelle Bara de Lille-Fives, grâce à la présence d'une auxiliaire de vie scolaire (AVS). Or, son contrat se termine le 1er mars et ne sera pas renouvelé. 20 minutes
La dyspraxie, un handicap invisible qui ne se soigne pas mais qui se soulage. La Voix du Nord
Hier, à Lannion, il était possible de s'initier à 25 langues, lors d'un festival organisé par l'école d'ingénieurs. Vingt-cinq langues, dont le braille, grâce à Florence et Régis Guillerm, de l'association Valentin Haüy. Le Télégramme
Actualités du 20 février 2011
La valise pédagogique «handicap et solidarité internationale» va bientôt faire le tour des collèges et des cycles 3 du primaire du Morbihan. Elle contient toute une sélection de documents (livres, brochures, bandes dessinées, revues, affiches, textes officiels...), un CD, un DVD mais aussi trois appareillages pour personnes handicapées afin de sensibiliser enseignants et élèves sur la thématique du handicap et de la solidarité. Le Télégramme
Au collège Romain Rolland d’Erstein, les enfants dyslexiques suivent avec succès les cours avec d’autres élèves sans handicap particulier. L'Alsace
Langue des signes, déplacement des aveugles, handisport : les élèves du lycée Berthelot étaient invités hier à se sensibiliser au handicap. La Nouvelle République
1er juin 2013 : L'école en France
L’action de Clara pour son fils autiste continue. Jeudi, elle s’était enchaînée aux grilles de l’école René-Rendu. Vendredi, c’était devant l’école Marius-Pinard que Clara Baffolet, mère de famille, a manifesté pour que son fils Logan, 5 ans et demi, soit correctement pris en charge à l’école, au vu de son autisme (voir notre édition de vendredi). Le Dauphiné Libéré
Actualités du 19 février 2011
La détresse d'une famille d'Echirolles en Isère. Depuis le début du mois de février, Wendy, 6 ans et demi, n'est plus scolarisée. Wendy est autiste, elle a donc besoin au quotidien d'une auxiliaire de vie scolaire, rien que pour elle. Mais le contrat de cette AVS est arrivé à terme et elle n'est pas encore remplacée. France 3
Monsieur l’inspecteur de l’académie de Créteil
Je vous avoue tout de suite ma consternation, je n’ai pas reçu de réponse de votre part à mon dernier courrier. J’en suis d’autant plus surpris que je vous sais partisan de la diligence.
Mais sûrement aviez-vous besoin d’un peu de répit à l’approche de ces vacances de février, cela tombe mal j’ai décidé de ne vous en accorder aucun. Vous ne le méritez pas. Vous aurez mérité du répit quand mon fils Nathan aura un AVS à raison de 18 heures par semaine, et pareillement quand les autres enfants handicapés de l’école Decroly en déficit d’heures d’AVS auront effectivement reçu ce qui leur est dû, en plus d’avoir été administrativement attribué par vos services non-diligents. Le bloc-notes du désordre
Après le Sénat, le 25 octobre dernier, l'Assemblée nationale a adopté à son tour en première lecture, le 16 février, la proposition de loi tendant à améliorer le fonctionnement des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) et portant diverses dispositions relatives à la politique du handicap. Localtis
Le texte de mon intervention sur les Maisons Départementales des Personnes Handicapées : [...] La première de leurs aspirations est de vivre librement au milieu de tous et de pouvoir évoluer dans la cité. C'est ainsi qu'en 2005 nous avions inscrit dans la loi un principe d'accessibilité aux bâtiments et équipements publics existants, mais également aux constructions neuves. [...] Aujourd'hui, vous nous assurez que cet article est équilibré et prudent. Mais comment parler d'équilibre lorsqu'une dérogation est prévue en cas de difficulté technique ? De quelle difficulté technique parlons-nous concernant le bâti neuf ? [...] Les personnes handicapées ont d'autres attentes, tout aussi importantes. Un enfant atteint par un handicap doit pouvoir être scolarisé en milieu ordinaire et bénéficier du soutien d'un auxiliaire de vie scolaire. Comment un texte portant sur la politique du handicap fait-il l'impasse sur la situation des AVS ? Sur le terrain, nous savons que le pilotage du dispositif est catastrophique. Il est indispensable de pérenniser ce métier essentiel et d'intégrer les AVS dans l'éducation nationale. Marie-Renée Oget
Actualités du 18 février 2011
On se bat pour qu'on crée un vrai « métier de l'accompagnement ». C'est pour cela que Cap Intégration a été constitué, pour que les enseignants restent à leur place et puissent accueillir les enfants handicapés librement et sans contrainte, en ayant en face d'eux l'élève et son accompagnant. Nous allons continuer à nous battre. Et demain, dans la continuité, pourquoi pas nous occuper aussi des problèmes des adultes ? » L'Union
La première assemblée générale de l'association Ensemble pour Aurélien et Jason vient d'avoir lieu, salle Antoine de Croy. Stéphanie Chacel, présidente, a débuté son rapport moral en rappelant l'objectif principal de cette association : venir en aide aux enfants autistes par la pratique de l'ABA (analyse appliquée du comportement). L'Union
Hier matin, dès 7 heures, Clara Balloffet s’est enchaînée et menottée, aux grilles de l’école René-Rendu de Bellegarde. Son enfant, Logan, 4 ans et demi, autiste, est pris en charge par l’établissement chaque jour de 8h 30 à 11h 30. Le reste du temps, la charge est pour elle. « Il faut absolument que l’Éducation nationale se mette à notre niveau. Et pas l’inverse. Quand on est parent d’un enfant autiste, notre emploi du temps change tous les trois mois. Le Progrès
« À l’inverse de la Métropole, la Calédonie fait beaucoup pour les enfants handicapés », indique Catherine Poedi, « mais il ne faut pas s’endormir sur ses lauriers ». D’après la présidente de l’APEH, il faut continuer à créer des classes dans des établissements dits standards. « Tous les enfants handicapés doivent aller à l’école ordinaire pour une bonne socialisation et pour un bon développement. » Les Nouvelles Calédoniennes
Actualités du 17 février 2011
Clara Balloffet, une Bellegardienne et maman d’un petit garçon de 4 ans atteint d’autisme, s’est enchaînée ce matin à 7 h 30, aux grilles de l’école de Coupy. Elle revendique le droit, pour son fils Logan, d’être scolarisé et pris en charge par des personnes formées. La jeune femme fustige aussi le manque de structures adaptées, type CLIS, dans les maternelles du département de l’Ain. Le Dauphiné Libéré
Depuis lundi, parents d'élèves et direction de l'école Bara-Cabanis, à Fives, sont sous le choc. Faute d'auxiliaires de vie, un enfant handicapé a dû quitter l'école. Deux autres élèves pourraient se retrouver dans la même situation à la rentrée des vacances de février. La Voix du Nord _ 20 minutes
À Moncley, un enfant de 2 ans a besoin de l’aide de bénévoles. Pour comprendre que le monde existe autour de lui. Est Républicain
Quelque 35 enfants déficients visuels, scolarisés dans des écoles icaunaises, bénéficient d'un soutien, en fonction du degré de leur handicap ainsi que de leur niveau scolaire. L'Yonne Républicaine
Forte mobilisation autour du petit Thibaut, atteint d'autisme. Ouest France
Actualités du 16 février 2011
Sénat _ 16 février _ Groupe de travail sur les auxiliaires de vie scolaire : Audition de MM. Cyril Baudet, vice-président, et Guillaume Bourget, membre d'honneur du conseil d'administration, de l'Union nationale pour l'avenir de l'inclusion scolaire, sociale et éducative (Unaisse).
Le prochain mercredi de la HALDE sera consacré à la thématique suivante : « La scolarisation des élèves handicapés : comment garantir le droit à l’éducation ? » Alors que la HALDE est fréquemment saisie de réclamations portant sur des discriminations liées à l’état de santé et au handicap, cette rencontre permettra d’évoquer les bonnes pratiques et solutions susceptibles d’améliorer l’égalité d’accès à l’éducation
Le handicap caché des enfants «si maladroits». Le Figaro
SOS lancé par Integrazio Batzordea afin de pallier les insuffisances de l'Education nationale. Le Journal du Pays Basque _ France 3
Actualités du 15 février 2011
Le SOS des parents d'élèves handicapés. [...] « Depuis trois ans, la situation s'est beaucoup dégradée » explique Dominique Idiart, le président de Integrazio Batzordea. « Le nombre d'heures d'auxiliaires de vie scolaire est en diminution. Pour les remplacer, l'académie propose des emplois précaires en contrat EVS dont la rémunération est prise en charge par le pôle emplois ». [...] Confortés par les jugements rendus l'an dernier par le tribunal administratif de Pau, qui leur avait donné raison mais hélas, après la fin de l'année scolaire, les parents et l'association sont repartis en bagarre avec les autorités. Le dossier porté par huit familles doit être examiné à nouveau au tribunal administratif le 3 mars prochain. Sud-Ouest
Leur colère vise particulièrement la suppression de dix postes d'AVS (auxiliaires de vie scolaires, accompagnant les enfants handicapés) prévue pour la rentrée prochaine et le refus de l'État de financer davantage les postes d'AVS, malgré la loi de 2005 prévoyant une aide adaptée aux enfants handicapés. Integrazio Batzordea se voit obligée à financer seule 115.000 euros pour faire face aux frais salariaux de dix AVS, sept moniteurs-éducateurs et une coordinatrice, des postes plus que nécessaires pour couvrir les besoins de 25 enfants scolarisés en ikastola cette année. eitb
Inédite expérience à l'école élémentaire paloise Stanislas-Lavigne : les élèves déficients cognitifs participent pleinement à la mise en place de leur voyage scolaire. Sud-Ouest
Pourquoi pas eux ? Les grandes écoles de commerce font plus d'efforts qu'on ne le croit pour s'ouvrir à des élèves de toutes origines. Le Point
La Fédération générale des PEP tire le signal d'alarme. Certaines CPAM refusent le remboursement des frais de transport pour les enfants suivis en CMPP. Dominique Leboiteux, au nom de la FGPEP, demande au gouvernement de trancher ! Handicap.fr
Actualités du 14 février 2011
À l’occasion du 6e anniversaire de la loi « Handicap » de 2005, la secrétaire d’Etat aux Solidarités et à la cohésion sociale, Marie-Anne Montchamp, a détaillé, le 11 février 2011, ses priorités pour l’année en cours. [...] Concernant la scolarisation des élèves handicapés, qui a augmenté de 50 % en 6 ans, Marie-Anne Montchamp considère la question des AVS comme « prioritaire » et souhaite « partir des cas les plus précis » pour définir les caractéristiques de cette fonction et « élaborer un plan de bataille », en termes de professionnalisation notamment. « J’ai ouvert ce chantier dès mon arrivée », a-t-elle assuré, sans donner plus de précisions sur le calendrier et la méthode. ADIREP
M. Jean-Jacques Gaultier attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative sur la situation des auxiliaires de vie scolaire (AVS) et particulièrement sur la durée des contrats aidés dont ils peuvent bénéficier. Les AVS assurent un rôle précieux pour faciliter l'intégration des enfants en situation de handicap dans le cadre scolaire traditionnel. Or les contrats aidés sur lesquels sont basés ces postes, étant d'une durée de six mois renouvelables, et n'étant pas automatiquement reconduits, les enseignants et les parents apprennent souvent de manière particulièrement tardive et brutale ces fins de contrat. Le temps que les procédures administratives soient effectuées pour le renouvellement, l'élève est privé du service d'un AVS ce qui est préjudiciable pour lui. En conséquence, il lui demande quelles sont ses intentions pour sécuriser et pérenniser l'encadrement dans la scolarisation des élèves en situation de handicap. (Assemblée nationale, JO du 15/02/11)
Autistes français, ils vont en cours en Belgique. TF1
Des écoliers malaxent de la terre dans la salle de pratique artistique. D’autres voient un orthophoniste dans un bureau spacieux. Quinze d’entre eux ne sont pas là, ils étudient à l’école, chacun avec son auxiliaire de vie scolaire. Tous souffrent de TED, troubles envahissants du développement dont font partie l’autisme et le syndrome d’Asperger. Bienvenue dans le QG de Sur les bancs de l’école. L’association salarie et forme les auxiliaires de ces enfants handicapés, et les accueille, depuis un an et demi, dans ces locaux chaleureux, où ils peuvent rencontrer des spécialistes de l’autisme. Soixante-quinze familles fréquentent le lieu. Le JDD _ Handicap-Life
Actualités du 13 février 2011
Dans un courrier envoyé mardi dernier, l'APF interpelle Luc Chatel, ministre de l'Éducation nationale en lui faisant part de ses inquiétudes quant aux dysfonctionnements, blocages et lacunes dans l'accompagnement d'élèves en situation de handicap. Délégation départementale APF de la Vendée
Actualités du 12 février 2011
La CDAPH (Commission des Droits et de l'Autonomie) a reconnu que votre enfant a besoin d'être accompagné d'un AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) pour sa scolarité en milieu ordinaire, mais le Ministère de l'Education Nationale ne met pas à la disposition de l'école l'auxiliaire de vie ? APF, délégation départementale de la Vendée
Handicap : Bilan de la loi de 2005 six ans après son adoption (source : ministère). Handicap.fr [NDLR : Ce bilan n'indique pas le nombre de familles attendant la décision de la CDAPH ou l'attribution d'un auxiliaire de vie scolaire, ainsi que la précarité et le manque de formation des AVS.]
Un autre point d'inquiétude concerne les enfants scolarisés à Jules-Ferry en Unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ulis). Ces jeunes, en situation de handicap ou de maladies invalidantes, pourront plus difficilement être intégrés dans certains cours avec les autres élèves «Avec des classes surchargées, ça va devenir impossible», lance la déléguée des parents d'élèves. Le Télégramme
Actualités du 11 février 2011
L'association "La maison de Christie" a été créée en vue de construire un centre social ouvert, imaginé comme une passerelle pour les 400 enfants handicapés en Vaucluse qui ne sont accueillis dans aucune école, ni institut médico-éducatif. La Provence
Permettre à des élèves dyslexiques de suivre des cours 'normaux', tel est l'objectif ambitieux que s'est fixé la FEED (Fédération des établissements accueillant des élèves dyslexiques). Midi Libre
« L'aderep se félicite de la prise de position du médiateur de la République, quant à la prise en charge des frais de transport des enfants scolarisés vers les CMPP. Cette autorité indépendante formule une proposition allant largement au-delà de notre requête auprès des Ministères via notre député, M. Bascou, demande qui se concentrait sur les heures de classe des enfants. Il ne s'agit certes pas encore d'une loi, d'un décret ministériel ou d'une réglementation issus du ministère de la Solidarité, et encore moins de la signature du décret d'application, ni même de la re-budgétisation rétablissant pour les familles la prise en charge à 100 % par la Sécurité Sociale du transport des enfants vers les centres Médico-Psycho-Pédagogiques, pour nous, en l'occurrence, celui de Narbonne, mais les avis du médiateur de la République sont généralement compris par l'administration et suivis d'effets. Midi Libre
Actualités du 10 février 2011
"Je suis auxiliaire de vie scolaire depuis deux ans et mon salaire n'atteint pas les 700 euros. Avec un bac +4 et bientôt 25 ans, j'ai enchainé trois contrats à durée déterminée", avance ainsi l'une. Le JDD
L'autisme est un problème qui mérite des réponses concrètes, du diagnostic à l'accompagnement. Limoges rassemble les compétences pour en parler et agir. Le Populaire
Le conseil général de Loire-Atlantique a décidé d’intervenir en urgence pour sauver 400 emplois aidés non couverts par les financements de l’Etat au premier semestre. Pour cela il va mobiliser 500 000 euros « à titre exceptionnel et transitoire ». La somme, explique le conseil général, permettra de renouveler les contrats existants et répondre aux besoins d’emplois d’auxiliaire de vie scolaire auprès des élèves handicapés. Le président du conseil général, Patrick Mareschal, dénonce « le désengagement financier de l’Etat et la casse des parcours d’insertion ». Ouest France
Actualités du 9 février 2011
Auxiliaires de Vie Scolaire : Déclaration commune lue au Conseil National Consultatif des Personnes Handicapées (CNCPH). [...] Maintenant, ce petit jeu des analyses et des rapports qui se succèdent a assez duré. Le temps politique n’est plus celui des jeunes et de leurs parents qui attendent depuis 5 ans que la loi s’applique dans toute sa logique, celle de la scolarisation en milieu ordinaire. Toulous'Asso
L'association des parents d'enfants dyslexiques du Finistère Apedys 29 s'inquiète d'un recul important des conditions de prise en charge des élèves dyslexiques pendant leur scolarité, du fait de la diminution du nombre de médecins de santé scolaire, qui évaluent et expliquent les difficultés d'un enfant aux enseignants, et de la réduction du budget alloué au recrutement d'auxiliaires de vie scolaire. De nombreux enfants dyslexiques se trouvent en échec scolaire, faute d'aménagements pédagogiques et de la mise en place d'un tiers-temps. Le Télégramme
Actualités du 8 février 2011
Alors une question se pose : « La loi de 2005 veut que les enfants handicapés soient intégrés dans le système scolaire classique. Mais si ensuite, personne ne peut répondre à leurs besoins, et si l'on surcharge les classes, à quoi cela sert-il ? » Sandy et Karine sont certaines de leur réponse : « Finalement, on ne leur laisse aucune chance. » La Voix du Nord
Actualités du 7 février 2011
Une loi, c’est bien. Mais cela ne suffit pas. De fait la scolarisation des enfants en situation de handicap est encore loin de s’organiser naturellement. D’une année à l’autre, les parents sont encore trop souvent obligés de justifier des besoins de leur enfant, en particulier en matière d’accompagnement individuel. Vosges Matin
Ce n’est pas l’envie qui lui manque. Pourtant Céline Febvay, auxiliaire de vie scolaire individuelle (AVSI) pour la troisième année consécutive devra immanquablement rendre son tablier à l’Education nationale dans trois ans maximum. Vosges Matin
Conséquences au collège Jean-Rostand d'Eauze, avec la perte de 15 heures d'enseignement : plus de 30 élèves par classe de 6e, avec l'accueil d'élèves en situation de handicap, un professeur d'anglais en moins, groupes de langue surchargés et fin de la préparation à l'oral pour les élèves de 3e, conditions de sécurité impossibles à respecter dans les salles de classe, disparition des moyens pour la préparation à l'examen du brevet. La Dépêche
Actualités du 6 février 2011
Jordan, 16 ans, porteur de trisomie 21 dépasse son handicap. Depuis lundi et pour une semaine, il effectue un stage au restaurant La Moulière au centre-ville. Six-Fours.net
Combien y a-t-il d'enfants autistes en Dordogne ? Hier matin, à Champcevinel, à l'inauguration à Majoulet de l'Accueil pour enfants et adolescents autistes (Apea, lire notre édition de jeudi), Karine Trouvain, déléguée pour la Dordogne de l'Agence régionale de santé (ARS), les a estimés à 200. Sud-Ouest
Il y a trois ans, le comédien Francis Perrin filmait son fils, Louis, atteint d'autisme sévère. Pour lui permettre de vivre de manière autonome, ses parents avaient choisi une nouvelle approche du traitement de ce handicap : la méthode américaine «ABA». Trois ans plus tard, Francis Perrin et sa femme Gersande mesurent le chemin parcouru et confient leur colère : l'ABA suscite encore l'hostilité de la majeure partie du corps médical français. France 2 : Envoyé spécial la suite, samedi 12 février à 14h05. Au bonheur d'Élise
Les élèves handicapés seraient de moins en moins accompagnés par des auxiliaires de vie scolaire (AVS). C'est tout du moins ce que prétendent les parents d'élèves. Et plus particulièrement la Fédération des Conseils des Parents d'Élèves, FCPE. ActuaLitté
Sept employés et auxiliaires de vie scolaire (EVS/AVS) ont intenté un procès devant les prud’hommes au lycée Pierre-Gilles-de-Gennes, donneur d’ordre pour les établissements du département des Alpes-de-Haute-Provence et employeur pour les établissements du premier degré. Tous sont employés dans des écoles du département et ont invoqué l’absence de formation constitutive du contrat d’avenir sous lequel ils étaient embauchés, pour demander la requalification de leur contrat aidé en contrat à durée indéterminée (CDI) et obtenir les indemnités afférentes. Le Dauphiné
Actualités du 5 février 2011
La méthode des 3 I stimule les autistes par le jeu. En deux ans, Paul a fait des progrès énormes grâce aux bénévoles qui s'en occupent. Mais il en faudrait davantage…. Sud-Ouest
Actualités du 4 février 2011
À la rentrée 2010, en Meurthe-et-Moselle, nous disposons de 640 accompagnants (EVS et AVS) pour 907 élèves. Cette année, nous perdons sur le 54, l’équivalent du volume de 10 équivalents temps plein d’AVS, alors que le nombre d’élèves scolarisés porteurs de handicap a été multiplié par presque 2,5 en 10 ans (1 072 en 2000 à 2 500 en 2010). Sud Éducation
Lyndon présente de plus un déficit immunitaire sévère, ce qui, comme il le confie à CNN, le prive totalement d'interactions sociales. Mais désormais, grâce à Vgo qu'il contrôle depuis son ordinateur, il peut déambuler dans les couloirs de l'école, saluer ses camarades, assister aux cours tout en participant réellement à la vie de la classe. Sa maîtresse raconte ci-dessous avec émotion à quel point cette innovation a redonné le goût à la vie à Lyndon, le motivant pour se lever le matin et prendre ses traitements. Doctissimo
Votre enfant entend mal, il présente des signes de retard mental et peine à se sociabiliser ? Les Centres d’Action médico-sociale précoce (CAMSP) peuvent vous venir en aide et vous accompagner dans toutes vos démarches. Destination Santé
Autisme : le packing sur la sellette. Un groupe d'experts américains estime que cette technique n'est pas sans risque pour les enfants atteints de cette maladie. L'Express
L'accompagnement du handicap est aussi un cheval de bataille de la ville. Colomiers emploie plusieurs auxiliaires de vie scolaire pour cette mission. Le personnel du service Petite Enfance est formé pour accompagner ces enfants différents, et une activité spécifique offre dix heures d'activité par semaine à l'Espace nautique Jean-Vauchère, pour une quinzaine de personnes. La Dépêche
Aurélie (1) se destine à l'enseignement. En attendant de terminer ses études - elle est actuellement en licence d'histoire -, elle a postulé pour devenir auxiliaire de vie scolaire (AVS), l'an dernier. Cette année, elle travaille vingt-quatre heures par semaine aux côtés de trois enfants handicapés, scolarisés à Issoudun. La Nouvelle République
1 142 enfants souffrant d'un handicap sont scolarisés dans les écoles, collèges, et lycées de Corse. L'académie est d'ailleurs celle qui scolarise le plus d'élèves handicapés en milieu ordinaire de tout le territoire national. Près de 60 % de ces élèves bénéficient d'un accompagnement par un auxiliaire de vie scolaire rémunéré par l'Etat. Radio Alta Frequenza
Atteint de troubles autistiques, David (1) a pu suivre une scolarité en milieu ordinaire grâce à la loi de 2005. En six ans, ses progrès sont considérables. [...] « Sans les AVS, notre garçon n'aurait jamais pu suivre une scolarité normale. Nous aurions dû le placer dans une école privée, probablement, avec les contraintes d'éloignement que ça implique. Tous les parents d'enfants handicapés n'ont pas notre chance. » La Nouvelle République
Les parents vont payer l'auxiliaire de vie scolaire.
Actualités du 3 février 2011
Assemblée nationale, 1er février 2011, question de M. Lionnel LUCA [...] Toutefois, la précarité de ces auxiliaires, qui voient leurs contrats renouvelés chaque année, demeure un problème, d’autant que certains contrats s’arrêtent en cours d’année, ce qui pose de graves difficultés tant aux enfants qu’aux personnels, qui se retrouvent au chômage du jour au lendemain. D’où, à chaque rentrée scolaire, des difficultés pour recruter de nouveaux auxiliaires et pourvoir la totalité des postes. Le désarroi des familles est grand quand les enfants, habitués à leurs auxiliaires, se retrouvent abandonnés en cours d’année.
Vous nous avez répondu que les associations pouvaient éventuellement prendre le relais, mais malheureusement, dans mon département, de telles associations n’existent pas. Je cite l’inspection d’académie : « Les fédérations signataires au plan national n’ont pas d’associations représentatives dans notre département. Il semble d’ailleurs qu’au niveau national ces associations ne se soient pas massivement engagées à relayer cette initiative, ce qui est le vrai problème de fond. »
Peut-être pourrait-on alors envisager un financement privé de ces auxiliaires, afin que les familles, si elles le souhaitent, puissent rémunérer un auxiliaire pour lui permettre de terminer l’année scolaire.
Réponse du ministre : (rien de nouveau)
M. Lionnel LUCA : Je vous remercie pour votre réponse, monsieur le ministre, mais je souhaiterais qu’en cas de défaillance des associations votre cabinet étudie la possibilité pour les familles de financer elles-mêmes l’accompagnement de leur enfant. Cela constituerait une avancée importante.
[NDLR : Ce député ne dévoile-t-il pas ainsi l'intention du gouvernement de mettre les auxiliaires de vie scolaire à la charge des familles, et donc des assurances et mutuelles, bien sûr après l'élection présidentielle ?]
Actualités du 2 février 2011
Suisse : Premier bébé vaudois de l’année, Paul se porte comme un charme. Tout comme sa sœur, il entend, alors que ses parents souffrent de surdité. Rencontre avec une famille qui mêle sons et gestes. L'Illustré
Un élève handicapé, suivi par des assistants spécialisés, s'en est violemment pris à son enseignante mardi, à Provins, en Seine-et-Marne, révèle Le Parisien. L'élève a roué de coups de pied la maîtresse, retrouvée gisante sur le sol de sa classe. Choquée, elle a été hospitalisée, mais a pu rentrer chez elle dans la soirée. Europe 1 _ Le Parisien
Actualités du 1er février 2011
La maman de Bastien, handicapé, porte plainte contre l'Inspecteur d'Académie. [...] Elle dit déjà beaucoup souffrir de voir son fils handicapé neurologique ne pas bénéficier des aménagements scolaires auxquels il aurait droit. Elle n'a pas besoin, soupire-t-elle, que des contre-vérités soient invoquées pour se faire renvoyer dans les cordes. [...] Elle a craqué quand Bastien lui a dit préférer se blesser à coups de couteau pour être conduit à l'hôpital plutôt que de retourner au collège Jeanne d'Arc de Tarbes où il est toujours sans auxiliaire de vie. Libération
Un Service d'éducation et de soins spécialisés à domicile (Sessad) vient d'ouvrir ses portes à Saint-André. Destiné aux enfants de 4 à 18 ans qui présentent une déficience intellectuelle avec des troubles du comportement, il compte 10 places attribuées par la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées) avec l'accord des parents. Sud-Ouest
Parents d’élèves et représentants d’associations se mobilisent contre l’annonce d’une fermeture d’une classe spécifique à l’autisme à Saint-Etienne. Zoom.dici [site obligeant à autoriser les cookies]
Parentis-en-Born (40) : la loi d'abord, l'autisme après. Fin de contrat pour l'auxiliaire de vie scolaire encadrant une classe de six enfants autistes. Sud-Ouest
Sénat : Groupe de travail sur les auxiliaires de vie scolaire, Mardi 1er février 2011 à 15 h 30 : Désignation des membres du bureau ; Échange de vues sur le programme de travail.