12. โปรแกรมการให้คำปรึกษาเชิงจิตวิทยากลุ่มแบบรู้คิดเพื่อพัฒนาคุณลักษณะการออม

B นายกฤติเดช จันทร์เจริญ

B นายปิยพงษ์ อินทร์จักร์

ภาพประกอบกิจกรรมโปรแกรมการให้คำปรึกษา

หลักการและเหตุผล

ปัจจุบันสภาพสังคมไทยมีความเจริญทางด้านวัตถุอย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ทำให้สังคมทั่วโลกปรับเปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว มีผลให้คนในสังคม ทุกวัยตกอยู่ท่ามกลางกระแสแห่งโลกาภิวัตน์ และถูกครอบงำด้วยวัฒนธรรมตะวันตกที่หลั่งไหลเข้ามาจนยากจะต้านทาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเยาวชน ซึ่งเป็นกลุ่มที่ถูกวัฒนธรรมดังกล่าวกลืนกินและหล่อหลอม จนกระทั่งเกิดปัญหารุนแรงขึ้นในสังคมอย่างที่ไม่เคยปรากฏมาก่อน การที่เยาวชนมีความคลั่งไคล้ในการแต่งกายแบบแนวแปลกๆ หรือแฟชั่นโมเดิร์นฮิปปี้ที่กำลังเป็นที่นิยมในหมู่สังคมเยาวชนไทย หรือบางรายก็นิยมสินค้าแบรนด์เนมราคาแพง เช่น เสื้อผ้า กระเป๋า รองเท้า และเครื่องประดับ ซึ่งปัญหาค่านิยมแบบบริโภคนิยมอย่างฟุ่มเฟือยในกลุ่มเด็กและเยาวชนไทย เพราะคิดว่าการที่มีสินค้าแบนรนด์เนมใช้เป็นการบ่งบอกฐานนะทางสังคมไปอีกทางหนึ่ง แต่ก็มีส่วนน้อยของคนในสังคมเท่านั้นที่เป็นบริโภคนิยม ดังนั้นคนอีกกลุ่มหนึ่งจึงต้องเข้าไปพึ่งพาสินค้าเลียนแบบ และสินค้ามือสองกัน เพราะนอกจากจะไม่สามารถเลือกซื้อสินค้าได้เพราะราคาแพงแล้ว สินค้าบางอย่างก็ไม่เหมาะสำหรับเขาเหล่านั้น การที่มีสินค้าเลียนแบบจึงเป็นทางเลือกที่เหมาะสมและเป็นที่นิยมของวัยรุ่นไทยเป็นอย่างมากอย่างไรก็ตามท่ามกลางเสียงวิพากษ์วิจารณ์ทั้งหลาย เราคงปฏิเสธไม่ได้ว่าปัญหาของเยาวชนก็คือ ภาพสะท้อนของปัญหาสังคมไทยนั่นเอง

จากผลกระทบดังกล่าวข้างต้น เห็นว่าคุณลักษณะที่ควรส่งเสริม สำหรับเยาวชนไทยเพื่อป้องกันและสร้างความเข้มแข็งต่อกระแสวัตถุนิยม คือ คุณลักษณะการออมและประหยัด ซึ่งในที่นี้การออมมีประโยชน์อย่างมาก คือทำให้มีเงินใช้ในยามจำเป็น ทำให้เกิดวินัยในตนเอง อีกทั้งยังฝึกให้เป็นผู้ที่มี ความรับผิดชอบ ประกอบกับเห็นว่า กระบวรการให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม เป็นเทคนิค วิธีการหนึ่งซึ่งจะ ทำให้นักเรียนกล้าที่จะพูดหรือกล้าแสดงออกทางความคิด อารมณ์ สังคม เหตุผล และทัศนคติต่างๆ ที่ตนเองนั้นคิดอยู่ รวมไปถึงยังได้รับฟังและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้อื่น ทั้งนี้ยังเป็นการฝึกการเป็น ผู้พูดและผู้ฟังที่ดีอีกด้วยจากกระบวนการให้คำปรึกษา ดังนั้นจึงจะได้เห็นว่าโปรแกรมการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มแบบรู้คิดจะเป็นกิจกรรมหนึ่งเพื่อพัฒนาการออมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อีกทั้งเป็นการปลูกฝังคุณลักษณะที่ดีงามให้กับเยาวชนไทยในปัจจุบันให้สามารถที่จะเติมโตเป็นผู้ใหญ่ในวันข้างหน้าได้อย่างมีประสิทธิภาพ