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大同高中創意與設計教室
整合3D數位設計應用的教學法
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大同高中創意與設計教室
鑲嵌圖形 (2D空間設計研究)
設計概念
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以對稱為概念的2D圖形空間思考
鑲嵌圖形定義
(從基本圖形出發 變形到無縫拼接的鑲嵌圖案過程)
這些是學生課堂練習的作品
設計思考輔助工具
設計評析方法
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