機械玩偶設計(作品欣賞)

3D數位設計工具係建構在電腦操作環境下的工具軟體，能虛擬出極為真實的視覺呈現效果，將物體的靜態或動態的立體效果呈現出來，是現今創意設計不可或缺的幫手。筆者個人的經驗認為，學生在學習3D數位設計的資訊應用能力，需要一個真實環境下的設計議題，才能將創意設計的能力與資訊操作能力結合，學習創新的科際整合能力。因此，本教材以玩偶機構設計為題材，融入機械機構的科技知識和玩偶動作設計的趣味創意，發展學生多方面的科技應用能力。

機構設計與製作，需要相當精確的尺寸與公差配合，若採用傳統手工製作的教學，相當費時耗力，往往需要不斷修正調整，才能製作一些勉強堪用的機構。因此本教材採用樂高(Lego)的零件輔助，可提供多元豐富的機構應用方式，並簡化機構零件製作的困難度，讓學習的重心放在玩偶機構的創意應用，減少因為手藝不夠精練，造成學習的挫折與授課時數的增加。

讓學生用「自己的方法」解決問題，是這項教學活動最為重要的實施原則。學生需憑藉網路的資源、教師製作的機構案例，自行找尋靈感與可用的素材；將馬達、木頭、鋼絲等材料加以改造，完成一件玩偶的運動機構設計為目標。創意思考的教學過程，除了使用虛擬的數位設計和機構分析工具，亦希望讓學生有動手實作機會，將創新的技術或構想融入作品中，學習把數位科技應用的能力與動手實作能力整合。具體目標如下：

1.能夠設計與製作玩偶運動需要的機構。

2.能夠完成3D的玩偶創意設計圖。

3.能統整分析機構運動的極限、機械效益、重力、平衡等動態的機構設計需求。

4.能在有限的時間與材料資源下，完成實物作品的製作。

使用的器材以易學與多功能為原則，簡化製作困難度與時間，讓更多的時間可以用來發展創意。