illustrations

Description de la fonction d'aide

Pour la compétence à lire, les illustrations donnent accès au sens du mot lu en y associant une représentation visuelle.

Pour la compétence à écrire, les illustrations donnent accès au sens du mot produit en y associant une représentation visuelle.

Distinguer les différents homonymes;
Identifier la classe grammaticale des homophones et leur orthographe;
Porter attention aux mots et à emmagasiner des connaissances sur les mots (forme sonore du mot, forme écrite et représentation visuelle);
Apprendre une nouvelle langue.

Peut être jumelé à d'autres fonctions d'aide (synthèse vocale, prédicteur de mots).
Les illustrations de Lexibar sont disponibles avec la version payante.
Attention: l'emploi des illustrations n'est pas autorisé pour les épreuves du Ministère au secondaire. Consulter la section suivante pour plus d'informations.

L'attribution d'une mesure d'adaptation se fait en fonction de la situation de besoin de l'élève.

Veuillez consulter l'aide-mémoire ci-joint pour prendre connaissance des balises de la Sanction.

🚩IMPORTANT :

Justification et traçabilité : Pour maintenir une mesure essentielle débutée au primaire, veillez à bien documenter son besoin et à consigner les solutions alternatives qui n'ont pas été concluantes Sa mise en place doit être rigoureusement documentée dans le cas où demande de dérogation devrait être envisagée.

Plan d'intervention : Si l'élève utilise la fonction d'illustrations de Lexibar, assurez-vous de le préciser clairement au plan d'intervention et de cocher la case dans l'encadré Mesures d'adaptation.