O espírito desta disciplina é introduzir o aluno, geralmente cursando os períodos iniciais do curso de Física, em um ambiente guiado pelo método científico. Entender o que é Ciência e como ela é feita; entender o que é física, quais seus objetivos e quais suas limitações. Em particular, faremos isso por meio de discussões sobre tópicos relacionados à Física Clássica e ao ensino desta. Portanto, em cada aula, ou sequência de aulas, discutiremos um tópico diferente.

Cronograma para as aulas (sujeito a alterações):

• 15/09: Introdução à disciplina e conversas informais sobre física.

- Aulas para discussão de textos pré-definidos:

• 22/09: O que é Ciência?

• 29/09: Ciência vs. Pseudociência.

• 06/10: Richard P. Feynman e o ensino de física no Brasil: Artigo 1 e Artigo 2.

• 13/10: Conversa com a professora Maria Inês (Colégio Conhecer - São Mateus).

- Algumas aulas de outubro (dias 20 e 27), de novembro (dias 3, 10, 17 e 24) e de dezembro (1 e 8) envolverão apresentações em grupo sobre temas pré-definidos. Sugestões de tema:

• A forma do planeta Terra.

• História da Física como uma aliada ao Ensino de Fìsica.

• O primeiro pouso do homem na Lua: Fato (clique aqui, aqui e aqui) ou fraude (clique aqui)?

• Ensino de astronomia: erros conceituais mais comuns presentes em livros didáticos de ciências.

• A Física nas Transmissões Esportivas: Uma Mecânica de Equívocos.

• Como ensinar ótica para alunos cegos ou com baixa visão?

• Descobertas de exoplanetas pelo método do trânsito.

• Matéria Escura (clique aqui, aqui e aqui)

• Massa inercial vs. massa gravitacional.

• Um olhar físico sobre a teoria musical.

• Professores de hoje, alunos de ontem...(dificuldades com alguns conceitos conceitos-chave sobre fluidos).

• Grandes desafios para o ensino na física na educação contemporânea.

-  Na última aula (15/12) eu darei um seminário entitulado Além dos domínios da Mecânica Clássica.