Agian, hezitzaile gisa egiten dugun lanaren zeregin garrantzitsuena laguntzea da. Zalantzekin laguntzea, egindako lanak jarraitzea... baina aldi berezi honetan ere presente egotea, non, egoera berri guztietan bezala, gauzak egiteko beste modu batzuk ikasi eta deskubrituko ditugun.
Interakzioak erraztea da alderdi garrantzitsu bat. Nahiz eta ikasle helduek badituzten beren baliabideak beren artean elkarreragiteko eta baita ikasketa-taldeak sortzeko ere, litekeena da txikienek ez izatea beste tresnarik beren irakasleekin eta ikaskideekin harremanetan jartzeko, ikastetxeak emandakoak baino.
Jarraian, ikasleei egun horietan laguntzeko ideia batzuk azalduko dizkizugu.
Quizá la tarea más importante de nuestro trabajo como educadores sea acompañar. Acompañar las dudas, seguir las tareas realizadas... pero también estar presentes en este singular período en el que, como en todas las situaciones nuevas, aprenderemos y descubriremos otras formas de hacer las cosas.
Un aspecto importante es facilitar las interacciones. Aunque los alumnos mayores ya tienen sus propios medios para interaccionar entre ellos e incluso crear grupos de estudio, es probable que la mayoría de los más pequeños no tengan otras herramientas para relacionarse con sus profes y sus compañeros que las proporcionadas por el cole.
A continuación te mostramos algunas ideas para acompañar al alumnado en estos días.
Ikasleek hainbat bide erabil ditzakete beren zalantzak azaltzeko. Zure gaitasun digitalaren eta ikasleen adinaren arabera, estrategia batzuk proposatzen dizkizugu:
Postaz komunikatzea. Ikasleei beren zalantzak edo galderak postaz bidal diezazkizuten proposa diezaiekezu, edo, bestela, dokumentu bat parteka diezazkiekezue eta denak bil ditzatela han.
Classroom tresnak erabiltzea. Ikasleek zalantzak plantea ditzakete ikasgelako iruzkinen bidez (ikasgela osoak ikusten du) edo iruzkin pribatuen bidez (profeak eta ikasleak bakarrik ikusten dute).
Padlet edo Scrumblr bezalako lankidetza-taulak erabiltzea galderak eta zalantzak partekatzeko edo egindako lanei buruzko ekarpenak biltzeko.
El alumnado puede plantear sus dudas haciendo comentarios por diferentes medios. En función de tu competencia digital y de la edad de los alumnos te proponemos algunas estrategias:
Comunicarse por correo. Puedes proponer al alumnado que te envíe sus dudas o preguntas por correo, o compartir con ellos un documento y las recopilen todas allí.
Usar las herramientas de Classroom. Los alumnos pueden plantear dudas por medio de los comentarios de clase (lo ve toda la clase) o en los comentarios privados (lo ve solo el profe y el alumno).
Usar tablones colaborativos como Padlet o Scrumblr para compartir preguntas, dudas o recopilar aportaciones sobre las tareas realizadas.
Ikasleekin konektatu ahal izatea, azaltzeko edo haiekin lan egiteko, hau da, aurrez aurreko bat izatea online. Horretarako, Meet tresna ezin hobea da, bideokonferentzia batean parte hartzeko aukera ematen baitigu, eta saioa grabatu ere egin dezakegu, diferituan ikusteko, errepasatu nahi izanez gero, edo zuzenean parte hartu ezin izan duten ikasleentzat ikusteko.
Komeni da ordutegi bat ezartzea gela bereko ikasle guztiei edo haietako talde bati zalantzak argitzeko, jarraipena egiteko, argibideak emateko edo edukiaren azalpen laburrak egiteko.
Poder conectar con los alumnos para explicar o trabajar con ellos, es decir, tener un cara a cara de manera online. Para ello, la herramienta Meet es perfecta, pues nos permite que participen en una videoconferencia, y también podemos grabar la sesión para que la puedan ver en diferido por si quieren repasar o para los alumnos que no hayan podido participar en directo puedan verlo.
Es recomendable establecer un horario para resolver dudas a todo el alumnado de una misma aula o a un grupo de ellos para hacer seguimiento, realizar aclaraciones o hacer breves exposiciones de contenido.
Ikasle helduenei beren ikasketa-taldeak antolatzea proposa dakieke, eskolak ematen dituen tresnen bidez, hala nola google chat, edo beren baliabideak erabiliz konektatuta egoteko. Garrantzitsua da berdinekin elkarrekintza soziala mantentzea. Ordezkariek funtsezko zeregina izan dezakete talde horiek sortzeko eta dinamizatzeko.
A los alumnos más mayores se les puede proponer que organicen sus propios grupos de estudio por medio de las herramientas que proporciona la escuela como google chat, o utilizando sus propios medios para estar conectados. Mantener la interacción social con sus iguales es importante. Los delegados pueden jugar un papel clave en la creación y dinamización de estos grupos.