Deltakere fra Samfundets skole i FCL-prosjektet

Jarle Gunvaldsen

Jarle Gunvaldsen har jobbet som tømrer i over 4,5 år , men har omskolert seg til lærer ved å ta GLU 5-10. Han ble ansatt ved Samfundets skole høsten 2020. Jarle er kontaktlærer for FCL-klassen som er født i 2010 og går i 8. klasse skoleåret 23/24. klasse. Han har også en 10% stilling som IKT-medarbeider sammen med Glenn Tore. Han holder også på med videreutdanning innen matematikk. 

André Aamodt

André Aamodt er utdannet grunnskolelærer 5-10 og ble ansatt ved Samfundets skole høsten 2018. Han arbeider 50 % som inspektør for mellomtrinnet og har også undervisning på dette trinnet. Han har vært med på innføre FCL-sonene for 5.-7. klasse og den større utprøvingen i 6. klasse fra høsten 2023. Han holder på med videreudanning inne rektorskolen. 

John Fredrik Olsen

John Fredrik Olsen har jobbet 7 år som elektriker, men har omskolert seg til lærer ved å ta GLU 5-10. Han har vært ansatt på Samfundets skole fra høsten 2019. Han har 3 års erfaring fra ungdomstrinnet og er nå kontaktlærer for FCL-klassen som er født i 2012 og går i 6. klasse skoleåret 23/24. klasse. 

Glenn Tore Jensen er ansatt som IKT-ansvarlig ved skolene våre. Han er spesial-pedagog og har tatt sin mastergrad i lese- og skriveproblematikk med fordypning i IKT. Han har også en 2-årig utdanning i system- og databehandling ved tidligere Høgskolen i Agder. Jensen var deltaker i DIM-prosjektet 2015-18 (se www.dim2015-18.no)

Unn Morland

Unn Morland arbeider som faglærer ved Samfundets skole, og underviser i fagene kunst og håndverk, norsk, kroppsøving og fysisk aktivitet og helse. Dette har hun gjort i over 20 år. Hun har en BA med fordypning i kunst og håndverk, samt PPU fra UiA. For tiden er hun kontaktlærer for 10. klasse skoleåret 2023/24. Hun underviser med ideene fra FCL i sin klasse. Dette skoleåret holder hun på med videreutdanning innen pedagogisk veiledning. 

Martha Sindland 

Martha Sindland er spesialpedagog i ungdomsskolen. Hun er utdannet grunnskolelærer (GLU 1-7) med fordypning i matematikk, norsk, kunst og håndverk og RLE. Hun har i tillegg tatt en 2-årig masterutdanning i Spesialpedagogikk. I den forbindelse har hun skrevet en masteroppgave om «Hvordan lærere på mellomtrinnet legger til rette for at elever med spesialundervisning, kan medvirke i sin undervisning». Martha har tidligere jobbet fire år som kontaktlærer på mellomtrinnet. Fra høsten 2023 er hun leder av Drømmeskolen på Samfundets ungdomsskole. 

Stine Håland

Stine Håland er utdannet grunnskolelærer 5-10 og ble ansatt ved Samfundets skole 2016. Hun har fordypning i engelsk, samfunnsfag og religion. Hun er faglærer i mat og helse og engelsk, og fagansvarlig i engelsk. Hun har fullført lærerspesialistutdanning i engelsk og skoleåret 2023/24 holder hun på med en mastergrad i dette faget. Hun har søkt permisjon 4 måneder fra januar 2024 for et utlandsopphold. 

Øyvind Torkildsen

Øyvind Torkildsen er utdannet grunnskolelærer og er kontaktlærer for 2009-elevene som høsten 2023 går i 9. klasse. Han underviser i kristendom, norsk og trafikk valgfag.Tidligere har han vært rektor på Samfundets skole, Dvergsnes. Høsten 2022 overtok han som rådgider på Samfundets ungdomsskolen 

Ingvill Sandvik

Ingvill Sandvik  er utdannet grunnskolelærer 1-7 og ble ansatt ved samfundets skole i 2015. Hun har fordypning i engelsk, og har også norsk, samfunnsfag, matematikk og mat og helse. Ingvill har fullført lærerspesialistutdanning i engelsk, og skoleåret 2023/24 skriver hun master i dette faget. Hun har tidligere jobbet i 1.-4. klasse, men skal i år jobbe med engelsk og mat og helse i ungdomsskolen. 

Lennart Dean

Lennart Dean er utdannet grunnskolelærer (GLU 5-10) ved Universitetet i Agder. Han har også jobbet i menighetens driftsavdeling siden 2011. Fra våren 2023 tok han over jobben som driftsleder ved Samfundets skoler. Han har fra tidligere, ledererfaring fra butikkbransjen og hotellbransjen.

Evert Dean har vært ansatt som lærer ved Samfundets skoler i over 40 år. Han er utdannet allmennlærer med videreutdanning i matematikk, naturfag, musikk, etikk, religion og livssyn.  Hans masteroppgave: Meningsfylte matematikk-oppgaver? En casestudie fra ungdomsskoleelevers aktivitet knyttet til algebra på en bedrift. Dean var leder av DIM-prosjektet 2015-18 og er prosjektleder av Fremtidens Klasseroms Laboratorium. Rundt årtusenskiftet var han inspektør i 7 år på Samfundets skole, Oftenes. Og fra høsten 2019 har han vært 50 % inspektør for ungdomstrinnet.