Le projet a été mis en place à l'automne 2020. Les élèves ont été invités à choisir une plante sauvage et à la transformer comme ils le voulaient, en appliquant les concepts de la démarche scientifique. Ils étaient maîtres de leur protocole, matériel et ressources, ainsi que le contrôle de leurs variables et résultats.

Ils ont été épaulés par Alexandra Bernier, enseignante du programme, Pierre Guiot-Guillain, CP du laboratoire créatif La Chaufferie et Anthony Pilorzé, technicien en laboratoire.

Le projet n'aurait pas pu voir le jour sans la collaboration précieuse d'Alice Roy-Bolduc, de Programmes Coyote qui a assuré un soutien aux élèves et fut une ressource inestimable pour les enseignants et les élèves.

Des herbiers ont été réalisés mettant en vedette les plantes locales de l'environnement de l'école ou de vie des élèves.