מריאיון לסיפור - 

כתיבת המערכים: שרית יעקב, לאה אספיס, עירית על-פרי, עפרה קידר ויסמן

המעבר מריאיון לסיפור אינו טריוויאלי לתלמידים, ולא אחת אנחנו נתקלים בטיוטות של סיפורים שבנויים על שאלות ותשובות, חלקן קצרות של כן, לא, מספר מסוים או שם, וזהו. על מנת להקנות לתלמידים מיומנויות שפה והבעה על בסיס התבנית הסיפורית יצרנו יחידת לימוד בדיוק עבור הצורך הזה - להלן קישור ליחידה

מכתבים מן העבר - מערכי שיעור, במסגרת תוכנית הקשר הרב-דורי

כתיבת המערכים: שרית יעקב ודר' ציפי מרגלית

במסגרת תוכנית הקשר הרב-דורי ניתן לשלב פעילויות שונות המחברות את המשתתפים – הן המבוגרים והן הצעירים – בצורה מוחשית לעברו של האזרח הוותיק. לדוגמה, באמצעות חפץ שעובר במשפחה מדור לדור או תמונה מן העבר.

לפנינו דרך נוספת ליצירת חיבור ממשי – באמצעות מכתבים מן העבר, שהאזרחים הוותיקים שמרו לאורך השנים, מכתבים שנכתבו על נייר או גלויות.

מערכי השיעור שלהלן מותאמים לחלוטין לתוכנית הלימודים ולהשגת מטרות החינוך הלשוני.

אחת המטרות המרכזיות בתוכנית הלימודים בחינוך הלשוני, היא שהתלמידים יוכלו להבין טקסטים דבורים וכתובים במגוון סוגות, ואף להפיק טקסטים שהולמים את הנושא, את ערוץ התקשורת, את הנמענים, את מטרות התקשורת ואת מוסכמות הסוגה.

כשאנחנו מביאים בפני התלמידים מכתבים מן העבר, הלמידה הופכת להיות חווייתית ומשמעותית ועונה על המטרה.

מערכי השיעור שלהלן מתאימים לכל עת ונכתבו במיוחד עבור הנושא השנתי של תוכנית הקשר הרב-דורי לשנת תשפ"א - "געגוע" משום שמכתבים מאפשרים כניסה לעולמו הפנימי של כל אדם, רבים מהם יציפו געגוע לאדם, לתקופה או למקום.

קהל היעד

• המערכים שלהלן משתלבים כחלק ממפגשי תוכנית הקשר הרב-דורי, המיועדת לתלמידים מכיתות ה' ומעלה יחד עם אזרחים ותיקים (בני משפחה או מהקהילה).

• בהתאמות קלות ניתן להתאים את הפעילות גם לתלמידי בתי הספר העל-יסודיים, שכן חקר מכתבים מתאים לכל גיל!

מבנה היחידה - קישור למערכים