הפעילות לקוחה מאתר מחוז חיפה - למידה משמעותית על הרשת. טכנולוגיה מעצבת משמעות

הכינה: נעמי שרוני

זוהי פעילות בה בוחרים תמונה מהעבר הרחוק המשפחתי, לומדים על התקופה, מאפיינים, לבוש, חפצים, סיפור וממחיזים את התמונה בהווה עם העמדה דומה / חפצים דומים.

מטרת הפעילות:

• למידה חווייתית מתוך תמונות מהעבר.

• התחברות לדמויות לסיפור בתמונה.

• למידה על התרבות מתקופת העבר.

• משחוק , התחפשות וחווית למידה.

• שימוש מיומנויות צילום, עיצוב ועיבוד תמונה.

תהליך הפעילות

1. המשתתפים יביאו מספר תמונות מהעבר.

2. המשתתפים (צעירים ומבוגרים יחדיו) יבחרו תמונה אחת המספרת סיפור מעניין. מייצגת משהו מהתקופה.

3. התלמידים יעלו את התמונה לאתר/מסמך.

4. המשתתפים יחברו יחדיו את הסיפור של התמונה: תקופה, הדמויות, מאפייני לבוש, אווירה, מקום הצילום, סיפור התמונה (במידה וחסר להם מידע יוכלו לשאול את המשפחה / או להמציא סיפור).

שלב ההמחזה

1. המשתתפים יביאו פרטי לבוש שמופיעים בתמונה.

2. יכינו תפאורה מתאימה/יעמידו את השחקנים.

3. יצלמו.

4. יעצבו את התמונה על פי מאפייני הצילום שהיו פעם.

5. יעלו את התמונה המומחזת לאתר/מסמך.

6. יכתבו משוב על התהליך.

להלן דוגמה לתמונות מומחזות-משוחזרות מתערוכת "תמונות מספרות" - 

סדרת תמונות מעברם של אזרחים ותיקים, משתתפי התוכנית, ששוחזרו יחד עם הדור הצעיר. לצורך השחזור חקרו התלמידים והאזרחים הוותיקים יחד את הסיפור שמאחורי כל התמונה. יחד, בחנו את החפצים, המקום ופרטי הלבוש שבתמונה ויחד החליטו על אופן שחזורה. הסיפורים המלאים מתועדים במאגר סיפורי המורשת של מוזיאון העם היהודי.  לתערוכת "תמונות מספרות", לחצו כאן.