Lusmila

Fecha: Septiembre 28 de 2023

Problema: Es muy recurrente la apatía y desmotivación de los estudiantes para leer y escribir de manera espontánea y voluntaria; razón por la cual surge esta actividad, con el ánimo de motivar y enamorar a los niños y niñas de la lectura y la escritura de manera lúdica y significativa, tomando como referente a Vygotsky, quien considera que el momento mas significativo en el desarrollo del niño y la niña, es cuando convergen el lenguaje y la actividad práctica. Esta convergencia implica procesos de socialización, donde a través de situaciones prácticas, entre pares, se generan nuevos aprendizaje. Vygotsky (1979 ) plantea que “en el desarrollo cultural del niño, toda función aparece dos veces: primero, a nivel social, y mas tarde, a nivel individual; primero entre personas (interpsicológica), y después en el interior del propio niño (intrapsicológica)". Por lo tanto, esta propuesta se convierte en significativa en la medida en que la motivación por descubrir apoyado por sus pares conlleva a nuevos aprendizajes, en este caso, relacionados con habilidades para leer y escribir.

Proceso: Ambientación del aula, ingreso de estudiantes en pijama con su cojín y peluche favorito, presentación de los momentos de la actividad, ingreso de padres disfrazados de los personajes del cuento, entrega del folleto cuento, análisis del cuento, entrega de diario de experiencia, haciendo las orientaciones pertinentes, respecto a su importancia y uso, y por último descripción del amigo dulce y entrega de endulzada. 

Reflexión: Esta experiencia ha tenido un importante  impacto en los niños y niñas, pues a los estudiantes les encanta salir de la rutina y experimentar otras maneras de aprender, el solo hecho de presentarse en pijama con su cobija y peluche favorito les emocionó demasiado, y la trascendencia  de esta actividad ha sido muy satisfactoria; escucharles pedir espacios entre los cambios de clase con el fin de utilizar su diario de experiencias…están súper motivados en el proceso de  lectoescritura.