สัปดาห์ที่ 5 เรื่อง คลื่นธรรมชาติของคลื่นและองค์ประกอบของคลื่น

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ธรรมชาติของคลื่นและองค์ประกอบของคลื่น เวลา 3 ชั่วโมง

ผลการเรียนรู้

อธิบายปรากฏการณ์คลื่น ชนิดของคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น การแผ่ของหน้าคลื่นด้วยหลักการของฮอยเกนส์และการรวมกันของคลื่นตามหลักการซ้อนทับ พร้อมทั้งคำนวณ อัตราเร็ว ความถี่และความยาวคลื่น

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. อธิบายปรากฏการณ์คลื่น และลักษณะที่สำคัญของคลื่นชนิดต่าง ๆ

2. อธิบายองค์ประกอบของคลื่น

กิจกรรมการเรียนรู้

1. นักเรียนศึกษาเรียนรู้จากวิดีโอที่ 1 เรื่องธรรมชาติของคลื่น ชนิดของคลื่น ประมาณ 22 นาที

2. นักเรียนศึกษาวิดีโอที่ 2 เรื่อง การเกิดคลื่น ประมาณ 9 นาที

3. นักเรียนศึกษาวิดีโอที่ 3 เรื่อง ส่วนประกอบของคลื่น ประมาณ 4 นาที

4. นักเรียนศึกษาวิดีโอเพิ่มเติมที่ 4 เรื่อง เฟสของคลื่น ประมาณ 15 นาที

5. นักเรียนศึกษาเรียนรู้จากใบความรู้ที่ 1 เรื่อง ธรรมชาติของคลื่น จำนวน 4 หน้า ใช้เวลา ประมาณ 15 นาที

6. นักเรียนลองทำบัตรงานที่ 1 เรื่อง ธรรมชาติของคลื่น จำนวน 1 หน้า ใช้เวลา ประมาณ 10 นาที

7. นักเรียนตรวจสอบคำตอบได้จากเฉลยบัตรงานที่ 1 เรื่อง ธรรมชาติของคลื่น ใช้เวลา ประมาณ 10 นาที

8. นักเรียนศึกษาเรียนรู้จากใบความรู้ที่ 2 เรื่อง เฟสของคลื่น ฝึกทำใบงานและตรวจสอบคำตอบได้จากเฉลยใบงาน จำนวน 13 หน้า ใช้เวลาประมาณ 10 นาที

9. นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัด ข้อ 1-2 และตรวจสอบคำตอบได้จากวิดีโอ เพื่อเป็นการตรวจสอบความเข้าใจ เพิ่มทักษะในการคิดคำนวณ

9.1 ข้อที่ 1 ใช้เวลาประมาณ 3 นาที

9.2 ข้อที่ 2 ใช้เวลาประมาณ 4 นาที

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

10. จากนั้นนักเรียนนำความรู้ไปทำแบบทดสอบหลังเรียนเพื่อการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ใช้เวลาประมาณ 30 นาที

5.นักเรียนศึกษาเรียนรู้จากใบความรู้ที่ 1

เรื่อง ธรรมชาติของคลื่น จำนวน 4 หน้า ใช้เวลา ประมาณ 15 นาที

6.นักเรียนลองทำบัตรงานที่ 1 (ทำลงในสมุด)

เรื่อง ธรรมชาติของคลื่น จำนวน 1 หน้า ใช้เวลา ประมาณ 10 นาที

7.นักเรียนตรวจสอบคำตอบได้จากเฉลยบัตรงานที่ 1

เรื่องธรรมชาติของคลื่น ใช้เวลา ประมาณ 10 นาที

8. นักเรียนศึกษาเรียนรู้จากใบความรู้ที่ 2

เรื่องเฟสของคลื่น ฝึกทำใบงาน และตรวจสอบคำตอบได้จากเฉลยใบงาน จำนวน 13 หน้า

ใช้เวลาประมาณ 10 นาที (บัตรงานที่ 1 ทำข้อ 1 ,3 และ 6 ลงในสมุด)

9. นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัด ข้อ 1-2 และตรวจสอบคำตอบได้จากวิดีโอ

เพื่อเป็นการตรวจสอบความเข้าใจ เพิ่มทักษะในการคิดคำนวณ (ทำข้อ 2 ลงในสมุด)

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

10. นักเรียนนำความรู้ไปทำแบบทดสอบหลังเรียน

เพื่อการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ใช้เวลาประมาณ 30 นาที

ประเมินคะแนนจากการทำแบบทดสอบหลังเรียนกันเลย

ถ้าไม่ผ่านนักเรียนกลับไปศึกษาเพิ่มเติม

พบกันใหม่ในสัปดาห์ถัดไปนะคะ