AEAE 1: Preparándome para aprender
Propósito
Esta Actividad de EAE le permitirá prepararse para aprender las competencias establecidas para este Módulo Académico de Aprendizaje – MAA.
Instrucciones
Para el estudio de esta Actividad de EAE siga fielmente las siguientes orientaciones:
1. Lo primero que debió hacer fue ver y analizar el video de presentación, que permite reconocer los aprendizajes que alcanzará. Si no lo ha visto, hágalo ahora.
2. También debió consultar la "Agenda Avance de Aprendizaje" para que identifique las fechas de vencimiento de las Tareas Interactivas de Aprendizaje – TIA y las cumpla cabalmente. Si no la ha consultado, hágalo ahora con clic derecho, pestaña nueva. (Clic aquí)
3. Ahora, ingrese al Glosario y lea detenidamente los conceptos clave necesarios para la comprensión de los asuntos que abordará en su estudio. Para acceder al glosario, haga clic aquí.
4. En este momento, se apresta a realizar la TIA denominada "Actualiza tu perfil personal". Esta TIA es muy importante porque la información personal en su cuenta de correo electrónico institucional debe estar actualizada y completa, ya que de esto depende el trabajo colaborativo. Es necesario que vaya a la configuración de su cuenta y adjunte su imagen personal para reconocerlo y hacer el aprendizaje más cercano y humano.
5. Conformación de grupos de estudio. Durante el estudio de este módulo, realizarán Tareas Interactivas de Aprendizaje - TIA en grupos de estudio de tres integrantes. Serán conformados durante la primera semana de clase, para que se den la oportunidad de reconocerse y apoyarse mutuamente. Para acceder a las orientaciones y equipos conformados, haga clic aquí.
6. El uso de Tiempo Independiente (T.I) es condición sine qua non para aprender y se ha establecido que en promedio el T.I debe ser dos horas por cada hora de clase, lo que significarían aproximadamente 8h a la semana, este tiempo es variable según las aptitudes y la actitud individual.
PARA EL USO EFECTIVO DEL T.I. SIGA LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES:
Asista a clase habiendo al menos repasado, ojalá estudiando, los temas de la sesión anterior y pregunte cualquier duda que le haya surgido y al menos estando enterado o habiendo realizado una lectura previa de los temas a tratar en cada sesión.
Esté atento a las explicaciones y pregunte cualquier cosa que no le haya quedado clara, poniendo especial énfasis en los conceptos, recuerde que "Ante un concepto bien comprendido, no hay problema que se resista", esto significa que en la mayoría de la ocasiones que tenemos dificultades para resolver algún problema, la causa radica en la falta de comprensión de los conceptos involucrados.
Después de clase repase los temas estudiados, estudie los conceptos y los ejemplos resueltos y trate de resolverlos nuevamente con la ayuda de la solución, cierre sus notas y repita el proceso, hasta que lo logre sin ayuda.
Estudie ejercicios resueltos del texto guía, textos complementarios, vídeos, etc. mientras mas ejercicios resueltos entienda mejor, esto le permitirá conocer y entender diferentes modelos, para ello siga el mismo procedimiento descrito en el punto 3.
Si un ejercicio le parece complejo, trate de separarlo en ejercicios mas simple y resolverlo paso a paso por separado; en general los ejercicios mas complejos son la suma de dos o mas modelos y requieren de alguna respuesta inicial para la siguiente.
En muchos casos un gráfico puede ser de gran ayuda, para construir el gráfico, si es necesario y posible, imagínese la situación descrita dentro de lo común, esté seguro que cualquier situación particular será especificada dentro de los enunciados, no se imagine cosas extrañas o salidas de lo común y realice el gráfico paso a paso según lo descrito en el problema.
Si tiene problemas con la solución, vuelva a los conceptos e identifique adonde esta fallando y trate de resolver nuevamente el problema, no se empecine en repetir lo mismo recuerde que "si quieres resultados diferentes, no debes hacer lo mismo", insista, persista y no desista, no hay mejor premio que lograr resolver un problema que nos ha causado dificultad.
7. Ahora llevará a cabo la TIA "Tarea: Mi portafolio". El portafolio es un recurso educativo en donde se registran las evidencias de aprendizaje. En este módulo usted podrá publicar sus evidencias de aprendizaje en un blog que deberá crear y tener por título “Portafolio Sunombre1 Suapellido1 IU Pascual Bravo”; Para saber más sobre cómo hacerlo, vea con atención el siguiente tutorial.
La herramienta con la que podrá crear su blog se llama "Blogger"; se accede a ella a través de la URL <https://www.blogger.com> o haciendo clic aquí.
Toda vez que lo haya creado deberá publicar una <Entrada nueva> con el título "Presentación Nombre del Módulo" y publicarla. Recuerde que esta presentación deberá hacerla tal como fue explicado en el encuentro presencial o sincrónico (texto con imagen asociada o vídeo embebido). Para saber cómo hacerlo vea con atención el siguiente vídeo tutorial y siga paso a paso las indicaciones. Tenga en cuenta que los textos presentados en el tutorial son un ejemplo; usted debe contextualizarlos para nuestro caso. Haga clic en reproducir en el siguiente vídeo tutorial.
Toda vez que haya creado su blog, vaya a Classroom y acceda a la TIA denominada "Tarea: mi portafolio" y siga las orientaciones que allí se dan. Para acceder a Classroom, haga clic aquí.
Toda vez que haya creado su blog y realizado lo que se orienta en la TIA "Tarea: Mi portafolio", usted podrá ver los blog de sus compañeros en Classroom; recuerde que esta aplicación servirá para que haga algunas TIA en procesador de textos y presentaciones de Google Drive en línea. En NUESTROS PORTAFOLIOS PARTE 1 y 2 podrá ver los de sus compañeros de este curso, dando clic en cada uno de ellos. En la medida que vaya avanzando en su estudio se le irán dando las orientaciones para que realice allí otras TIA.