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更新：2022年11月31日
VRでアクティブラーニング
１年 共通科目＜オーラル中国語＞
１年生を対象とする共通科目「オーラル中国語」では、Mozilla HubsというソーシャルVRプラットフォームを使い、インターネット上でのアクティブラーニングを行っています。対面でもオンラインでもハイブリッドでも、授業での活動に参加可能です。
指定教科書『ポイント学習中国語初級』（大石智良・凌志偉・曽士才・千野明日香・鈴木靖著，東方書店）の課ごとの内容に合わせたタスクとMozilla Hubsへのリンクを下記のように公開しています。いずれもどなたでもご利用いただけます。
尚、シーンは使用後に修正しているものもあるため、一部タスクとかみ合わない場合がありますが、ご了承ください。
はじめに：アバターの操作方法
Mozilla Hubsにはあらかじめアバターが用意されてますが、自分専用のアバターを別のサイトで作り、アップロードして使うこともできます。この動画では、カスタムアバターの作り方、アバターの操作方法、VR空間内で使える機能について簡単に説明しています。
第３課 鼻母音「n」と「ng」の部屋
中国語の母音には子音の「ｎ」や「ng」で終わる母音があります。これを鼻母音と言います。日本人にはどちらも「ン」に聞こえるので区別をすることも、言い分けることも比較的困難です。この部屋は口の中を部屋に見立て、アバター（つまりあなた自身）を「舌」に見立て、部屋の外の空間を広い鼻腔にに見立てています。「n」と「ng」だけが異なる３組の音声を聞きながら、部屋を出たり入ったりして、音の違いを感じてください。
「ｎ」と「ng」の部屋 （現在調整中）
第３課 「n」と「ng」の聞き分けクイズ
ギャラリーに入ると3枚の画像が展示してあり、左右に「n」と「ng」だけが対立する、よく似た音声を再生できるアイコンがあります。ヒントを参考に、どちらのアイコンが正しい発音なのか当ててください。
第５課 キャンプで自己紹介
中国語で知らない人に自分の名前を伝える時の表現は独特です。今回は相手の苗字を聞いたり自分の苗字を伝える時に使う「姓」という動詞と、「名前」を言ったり聞いたりする時に使う「叫」という動詞の使い方。そして、「ありがとう」「すみません」という挨拶ことばを使う練習を行います。
第６課 お土産を渡して専門を聞く
第６課では「学」という動詞を使った動詞述語文を学びます。中国語の７割が動詞述語文だとも言われています。動詞述語文に慣れましょう。「こんにちは」や「ありがとう」「すみません」などの慣用表現も忘れずに！丁寧なコミュニケーションを取る練習をしましょう。
第７課 イェール大学のキャンパスを歩く
第7課では形容詞述語文を学びます。まずは「大きい⇔小さい」「多い⇔少ない」について質問し、それに答えてみましょう。聞き取った相手の感想は、Moodleに報告してください。
第８課 兄弟の年齢と学年を言う
第８課は名詞述語文です。数字の入った名詞節を述語に取る文型です。それぞれ部屋に入ると自分の兄弟が並んでいます。みんな妹が1人と弟が1人いる３人兄弟です。妹と弟の年齢と学年を教えてあげてください。
第10課 友達のことを伝える
第10課のテ―マは連体修飾語です。日本語の「の」に相当する「的」を使う時と使わない時があります。相手の友達の所属大学や学科、学年を聞いて、報告してください。
第11課 スケジュールを聞こう
第11課のポイントは時間の長さを表す「数量補語」。それぞれのスケジュールを聞いてみましょう。「～することは好きですか？」という表現もポイントです。
第12課 あの人は誰？
第12課のポイントは「的」の省略と反復疑問文。「誰ですか？」という表現もポイントです。部屋には知らない人の写真が貼ってあります。知らない人の素性を聞いて報告してください。それぞれのプロフィールはMoodleからダウンロードしてください。
第13課 画伯になろう、コメントしよう！
第13課のポイントは指示代名詞の「这／那」。壁に絵を描いて、相手が何を描いたのか聞いてみましょう。Moodleに報告する時は、うまく描けているかどうか、形容詞の程度表現を活用してコメントしてください。
第14課 何持ってるの？いくつ持ってるの？
14課のポイントは、動詞「有」を使う所有文と個数の表し方。12の物に対応する中国語の助数詞「量詞」を使えるようになりましょう。Moodleには相手が「持っているすべての物とその個数」そして「持っていない物２種」をオンラインテキストで報告してください。
第15課 家族について話そう
15課のポイントは「所有表現」と「人数」を文の中でどう表現するかです。それぞれの部屋にあなたの家族がいます。相手の家族の人数や構成、年齢などについてインタビューし、報告してください。
第16課 どこにある？
16課のポイント人やものの「位置」の表現の仕方です。部屋は２つ用意されており、「答えの部屋」はすでに物がすべて並べられており、「問題の部屋」は一部のものがまだ並べられていません。「答えの部屋」に入った人は何をどこに置くべきか伝えてあげてください。
答えの部屋（学籍番号の末尾が小さい方の人用）
質問の部屋（学籍番号の末尾が大きい方の人用）
＜練習＞ 方位詞のフィールド
VR空間に浮かんでいる♬のアイコンをクリックするとその方向を示す中国語を聞くことができます。音量も調整できますから、音声が小さい時はボリュームを上げて聞いてください。
第19課 ちゃんとやったかチェックしよう
この部屋の住人には５つの「To Doリスト」があります。リストと部屋の状況を照らし合わせ、この住人がちゃんと出来ているかどうかチェックしてください。
第20課 どんな変化が起こったかな？
この部屋の主の30年後の様子を見てみましょう。まわりの状況はどんな風に変わったでしょう？増えたもの、減ったもの、大きくなったもの、なくなったもの、いろいろあります。また、この人物が止めた事もあれば、新しく始めたこともあります。歩き回って、何がどんなに変わったか、詳しく報告してください。
第24課 ホンモノの宝箱を探せ！
あなたは海賊の財宝が隠された孤島に漂着しました。ヒントの音声に従って、ホンモノの宝箱を探し、写真を撮って送ってください。ヒント担当の人は、言い間違える可能性があるので、分からなくなったら聞き返しましょう。
第25課 値段を比べてみよう
２つのカフェのメニューが並べて表示されています。比較して、タスクに従い、報告をしてください。
宇宙カフェのブリッジ
VRで海外の大学と交流授業
２年生 専門科目＜サバイバル中国語＞
2022年の「サバイバル中国語」では下記の日程で、台湾の輔仁大学外語学院日文系の１年生と交流授業を行います。日程調整担当者は日程調整サイトを使って全員の都合の良い時間を聞き、調整を行ってください。毎回前半は「日本語の時間」、後半は「中国語の時間」で、それぞれの時間には指定された言語以外を使うことはできません。
聞き取った結果はそれぞれの学んでいる言語でレポートにし、Google Driveに上げます。自分にインタビューした相手側の学生のレポートを確認し、間違っている箇所は訂正して作業完了です。よく出来ていたら、褒めることを忘れないでください。
☸ タスク 注：ここで公開しているのはルームのURLです。Mozilla hubsで開くたびに異なるルームを作ることができます。
１回目のテーマは「自分と家族」です。
相手側全員の名前を漢字で書き取り、その読み方をピンインで書き取る。
相手側全員の家族構成とそれぞれの年齢を聞く。
相手側の学生全員の出身地を聞く。
相手側全員の家族の誰か１人の職業を聞く。
沖大・輔大交流ホール （Mozilla Hubsへ）
VR会場：沖縄大学・輔仁大学交流ホール
２回目のテーマは「好きな食べ物とお気に入りの店」です。
ちょっと小腹がすいた時やおやつ、夜食としてよく食べる軽食は何ですか？
どんな味ですか？
どんなところで食べますか？夜市？食堂？レストラン？
いくらくらいですか？
台湾ではポピュラーな食べ物ですか？
おススメの店があったら教えてください。
交流のための「小吃城」（Mozilla Hubsへ）
VR会場：小吃城
３回目のテーマは「歌」です。
好きな日本の歌は何か？
その歌が好きな理由？
誰がうたっているのか？
どういう内容の歌詞なのか？
注意：最初は「琉球の座敷」に入ります。「台湾の部屋」とはリンクで繋がっていますから、リンクボタンをクリックして移動してください。
琉球の座敷と台湾の部屋（Mozilla Hubsへ）
VR会場：琉球の座敷と台湾の部屋
４回目のテーマは「夏の思い出」です。
夏からどんなものをイメージするか。
どんな良い思い出があるか。楽しかったこと、美味しかったもの、出来るだけ具体的に聞き出してください。
「悪い思い出」は、悲しい、怖いなどネガティブな感情を伴った思い出ならなんでもかまいません。これもいつ、どんな状況で、どう感じだのか出来るだけ具体的に聞いてください。
遠くの花火が聞こえるキャンプ場（Mozilla Hubsへ）
VR会場：花火が聞こえるキャンプ場
５回目のテーマは「旅」です。
どんなところに行ったことがあるか？
どこに行ったことが一番思い出深いか？
誰といつ行ったのか？
旅先で何をしたのか。旅の目的は？
何かお土産を買って来たか？
旅行体験について聞き、自分の思い出をできるだけ具体的に伝えましょう。
台北発・東京行きの国際列車 （Mozilla Hubsへ）
VR会場：台北発・東京行きの国際列車
VRポートフォリオ
２年生 専門科目 ＜サバイバル中国語＞ ＜映像で学ぶ中国語＞
２年生対象の「映像で学ぶ中国語」では、映画の字幕を書き取り翻訳した後、そのシーンを演じてみるという練習をしています。練習時間が短いため、シナリオを見ながらの朗読劇のような形を取っていまが、みんな頑張って中国語で演技しています。動画をVR空間に展示して全員で空間に入り、お互いに学び合うという授業を行っています。
対面授業の時は大学のスタジオで撮影し、遠隔の場合はZoomのスクリーンを録画しました。
沖縄史跡ガイド
＜サバイバル中国語＞2021年度
2021年度の「サバイバル中国語」では、2人1組で沖縄本島の史跡を中国語で案内する動画を12本製作しました。その動画をVR空間の海上にある本学セミナーハウスに展示しています。
観光地ではない史跡を実際に訪れて撮影した画像もある、ちょっと新しい沖縄史跡巡りを楽しめます。
展示会場：セミナーハウス 2021年度
◎ 関連業績
セミナー講師：「VRを使った中国語授業の試み」，渡邉ゆきこ，オンラインセミナー「ICTを活用した中国語授業」，主催：大阪府立大学・清原文代教授，2021年8月
招待講演：「VR x 教育 ～広がる外国語教育の可能性～」，渡邉ゆきこ，台湾日本語教育学会主催，オンライン開催，2022年2月19日
学会発表：「初級中国語におけるVRの可能性 ―Mozilla Hubsの活用を通して―」，渡邉ゆきこ，e-Learning教育学会第20回研究大会（オンライン）発表，2022年3月
論 文：「VR空間内での活動を経験記憶につなげる外国語教育」，渡邉ゆきこ・小渡悟・大前智美，2022 PC Conference論文集，pp.199-202，2022年8月
受 賞：日本e-Learning大賞「VR活用教育特別部門賞」受賞，2022年11月1日
受賞記念講演：「VR空間を語学教室に」，オンラインラーニングフォーラム 2022，11月4日
講 演：「大学におけるメタバースを活用した語学学習の実践報告」，日本情報学研究所（NII）主催「第58回 大学等におけるオンライン教育とデジタル変革に関するサイバーシンポジウム」，11月11日
論 文：「メタバース空間における臨場感・没入感をともなう語学学習 ーMozilla Hubsを活用した大学の初級中国語授業における実践－」，渡邉ゆきこ・小渡悟・大前智美，『Computer & Education』，vol.53，コンピューター利用教育学会，2022年12月（初校校了）
2022年度日本eラーニング大賞 応募動画
「VR活用教育特別部門賞」受賞プロジェクト
沖縄大学・沖縄国際大学・大阪大学e-Learning研究チーム
＜メディア報道＞
教育学術新聞（第2876号2022年3月16日） ：「WEB教科書活用からVR教材開発まで 沖縄大学『オーラル中国語Ⅰ』」
「大学におけるメタバースを活用した語学学習の実践報告」
国立情報学研究所（NII）主催、【第58回】「大学等におけるオンライン教育とデジタル変革に関するサイバーシンポジウム 」
【謝辞】本研究は JSPS 科研費 JP22K00703,JP22K00682 の助成を受けたものである
Okinawa University e-Learning Study Team
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