和弦的誤會 

五專應用外語科一甲

11257001 陳映彤/11257003 蕭妤珊/11257007 連家彤/11257021 蔡旻芮/

11257027 許禮川/11257036 李帛豪/11257039 李佳禧/11257040 詹硯涵/11257045 陳侑希 

影片介紹：

一開始只有一個樂團，但卻在隊長因為不明原因自殺後，隊員們開始互相猜疑，到底是誰害隊長去自殺。後來團隊逐漸分崩離析，變成兩個小樂團，雙方相處並不和睦，從此也沒在接觸及合作，直到有一場競賽，每個人都希望能贏得豐厚的獎金與和經紀公司簽約的機會，所以重新開始合作，而在練習的過程中，大家也逐漸明白，之前的事其實都是誤會。

比賽當天，整個團隊展現了最佳的表現，在最終取得了第一名的好成績，如願得到夢寐以求的獎賞。比賽結束後，隨著誤會解除，大家重新團結在一起，共同迎接未來的挑戰。

整個故事通過描述團隊之間的友誼，共同合作及努力，發揮團隊的精神，展示出青少年在成長過程中可能遇到的挑戰與困難，通過努力和團結來克服這些困難的精神。

評語：

    本部作品為創作片，採用戲劇五大結構的布局方式安排。一、背影：團隊相約練習。二、經過：練習過程尚稱和諧。三、衝突：團長的去世，造成誤會因而分團。四、延展：因為比賽優渥的獎勵，促使分了的團員回歸一同練習，然而卻因太久沒有練習，再加上誤會沒能解釋清楚，團員間產生衝突。五、結局：後來誤會解釋清了，勤加練習之後，終於獲得首獎佳績。安排採順敘法為主線，脈絡清楚明白。

    其中在聯絡方面，有時以雙畫面來表現二人的手機對話，有時以二個手機畫面呈現，有時以單一手機畫面出現，容易引起人的注意與興趣，並且符合現代人的生活方式。然而團長突然死去，是造成分團的主因，為衝突點的關鍵，然而對於「團長的死」此一事件交代並不分明，且團員在知道消息後並不哀傷，之後也沒有明顯之傷悲或懷念，好像死了一個陌生人的感覺，甚至有「導演殺人」之嫌疑，這一部分可再加強。